Questões Enem Ditadura Militar

A Ditadura Militar brasileira (1964-1985) foi marcada pela suspensão de garantias constitucionais, repressão política, censura e forte intervenção do Estado na vida pública. Para compreender o período, é essencial relacionar economia, cultura, instituições e resistências sociais, evitando visões simplificadoras que reduzam o regime apenas à violência ou, ao contrário, apenas ao crescimento econômico.

As questões a seguir abordam aspectos centrais do tema, como o golpe de 1964, os Atos Institucionais, o AI-5, a atuação dos meios de comunicação, a repressão, a abertura política e a memória histórica. A proposta exige leitura atenta de contexto e interpretação de processos, como costuma ocorrer no Enem.

Questões Enem Ditadura Militar

Questão 01

Em março de 1964, setores civis e militares justificaram a derrubada de João Goulart com o argumento de conter uma suposta ameaça comunista. Historicamente, essa justificativa se relaciona à ideia de que o golpe foi apresentado como

A)uma resposta legal ao fortalecimento das instituições democráticasB)uma defesa da ordem e da segurança nacional contra reformas consideradas radicaisC)uma revolução popular liderada por sindicatos e camponesesD)um movimento exclusivamente militar, sem participação civilE)uma intervenção autorizada pelo Congresso para antecipar eleições

Gabarito: alternativa B). Correta. O golpe foi legitimado como defesa da ordem e da segurança nacional.

Comentários por alternativa:

A) O golpe não fortaleceu a democracia; a rompeu.
B) Correta. O golpe foi legitimado como defesa da ordem e da segurança nacional.
C) Não houve revolução popular; houve ruptura institucional.
D) Houve apoio e articulação de setores civis, não apenas militares.
E) Não foi uma intervenção autorizada para antecipar eleições.

Questão 02

O Ato Institucional nº 5, decretado em 1968, tornou-se símbolo do endurecimento do regime porque

A)restabeleceu as eleições diretas para presidenteB)ampliou direitos civis e a liberdade de imprensaC)acabou com a censura e legalizou partidos de oposiçãoD)autorizou o fechamento do Congresso e intensificou a repressãoE)transferiu o poder aos governadores eleitos

Gabarito: alternativa D). Correta. O AI-5 concentrou poderes e agravou a repressão.

Comentários por alternativa:

A) As eleições diretas para presidente não foram restauradas pelo AI-5.
B) O AI-5 restringiu, e não ampliou, liberdades.
C) A censura foi intensificada, não abolida.
D) Correta. O AI-5 concentrou poderes e agravou a repressão.
E) O regime centralizou poder; não transferiu autonomia decisiva aos governadores.

Questão 03

A censura à imprensa, à música, ao teatro e ao cinema durante a ditadura teve como principal objetivo

A)controlar a circulação de ideias consideradas ameaçadoras ao regimeB)garantir a autonomia artística dos criadoresC)estimular a pluralidade de opiniões políticasD)substituir o voto popular pela participação culturalE)proteger apenas obras estrangeiras da concorrência nacional

Gabarito: alternativa A). Correta. A censura buscava impedir críticas e organizar o controle ideológico.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A censura buscava impedir críticas e organizar o controle ideológico.
B) A autonomia artística foi limitada, não garantida.
C) A censura reduziu a pluralidade, não a estimulou.
D) Cultura não substituiu o voto; o regime restringiu a participação política.
E) A censura atingiu obras nacionais e estrangeiras, conforme o conteúdo.

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Questão 04

Durante o chamado “milagre econômico”, o governo militar divulgou altos índices de crescimento. Uma análise crítica desse período deve considerar que

A)o crescimento foi acompanhado por redução imediata da desigualdade socialB)o desenvolvimento dispensou investimento estatal em infraestruturaC)a inflação foi eliminada e os salários foram reajustados acima da produtividadeD)a industrialização eliminou a dependência do capital estrangeiroE)a expansão econômica ocorreu com concentração de renda e aumento da dívida externa

Gabarito: alternativa E). Correta. O crescimento conviveu com concentração de renda e endividamento.

Comentários por alternativa:

A) Houve aumento, não redução imediata, da desigualdade.
B) O Estado teve papel central em obras e infraestrutura.
C) Os salários foram frequentemente reprimidos, não valorizados acima da produtividade.
D) A dependência externa permaneceu e até se ampliou.
E) Correta. O crescimento conviveu com concentração de renda e endividamento.

Questão 05

A atuação dos movimentos estudantis, sindicais e de oposição ao regime pode ser compreendida como expressão de

A)aceitação unânime da tutela militar sobre a sociedadeB)aliança formal com a censura para ampliar a ordem públicaC)resistência política diante da supressão de direitosD)neutralidade social causada pelo fim dos conflitos ideológicosE)adesão espontânea à proibição de greves e manifestações

Gabarito: alternativa C). Correta. Esses grupos atuaram contra a repressão e a exclusão política.

Comentários por alternativa:

A) Houve contestação, não aceitação unânime.
B) Não houve aliança com a censura; houve enfrentamento.
C) Correta. Esses grupos atuaram contra a repressão e a exclusão política.
D) O período foi marcado por fortes conflitos ideológicos.
E) Greves e manifestações foram reprimidas, não espontaneamente aceitas.

Questão 06

A tortura, os desaparecimentos forçados e a perseguição a opositores foram práticas associadas ao regime militar brasileiro. Do ponto de vista histórico, tais práticas indicam

A)a ampliação dos direitos humanos no contexto da Guerra FriaB)a consolidação de um Estado de exceção e repressão institucionalizadaC)o fortalecimento do sufrágio universal e da soberania popularD)a substituição das Forças Armadas por milícias autônomasE)a completa inexistência de conflitos políticos no país

Gabarito: alternativa B). Correta. Essas práticas caracterizam a exceção e a violência de Estado.

Comentários por alternativa:

A) Essas práticas violaram, não ampliaram, direitos humanos.
B) Correta. Essas práticas caracterizam a exceção e a violência de Estado.
C) O período restringiu a soberania popular, não a fortaleceu.
D) A repressão foi conduzida por órgãos do Estado, não por milícias autônomas.
E) Houve forte conflito político e social.

Questão 07

A “abertura política” iniciada no fim dos anos 1970 foi um processo lento e controlado. Uma característica importante desse processo foi

A)a imediata devolução do poder aos civis sem negociaçãoB)a proibição de novas organizações da sociedade civilC)a extinção instantânea da censura em todos os meios de comunicaçãoD)o fechamento definitivo das eleições indiretas em qualquer cargoE)a anistia de 1979, que permitiu o retorno de muitos exilados e perseguidos

Gabarito: alternativa E). Correta. A anistia marcou a reaproximação institucional e política.

Comentários por alternativa:

A) A transição foi gradual, não imediata.
B) A sociedade civil ganhou força, não foi proibida.
C) A censura diminuiu gradualmente, não desapareceu de forma instantânea.
D) As eleições indiretas persistiram em parte do processo de transição.
E) Correta. A anistia marcou a reaproximação institucional e política.

Questão 08

No fim da ditadura, a campanha Diretas Já mobilizou amplos setores da sociedade. Essa campanha expressava principalmente a demanda por

A)ampliação da participação popular na escolha do presidenteB)manutenção das eleições indiretas como tradição republicanaC)substituição do voto por nomeações técnicas permanentesD)retorno do bipartidarismo imposto pelo AI-2E)aprovação de um novo AI para suspender a transição

Gabarito: alternativa A). Correta. A campanha defendia voto direto para presidente.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A campanha defendia voto direto para presidente.
B) A campanha exigia o contrário: fim das eleições indiretas.
C) O movimento valorizava o voto popular, não sua substituição.
D) O bipartidarismo era característico do regime, não da campanha.
E) A campanha buscava democratização, não novo endurecimento.

Questão 09

Em análises sobre memória da ditadura, comissões da verdade e debates públicos têm importância porque

A)substituem os tribunais e encerram automaticamente qualquer conflito históricoB)permitem reescrever o passado sem evidências ou fontesC)eliminam a necessidade de estudar o período nas escolasD)produzem documentos e depoimentos que ajudam a esclarecer violações de direitosE)tornam irrelevante a participação da sociedade na preservação da memória

Gabarito: alternativa D). Correta. Esses mecanismos ajudam a documentar violações e construir memória.

Comentários por alternativa:

A) Não substituem a Justiça nem encerram sozinhas os conflitos históricos.
B) Dependem justamente de fontes, depoimentos e documentos.
C) Não dispensam o ensino; o reforçam com novas evidências.
D) Correta. Esses mecanismos ajudam a documentar violações e construir memória.
E) A participação social é central para a memória coletiva.

Questão 10

A principal diferença entre o argumento usado pelos defensores do golpe de 1964 e a crítica feita por opositores do regime está em que

A)os primeiros defendiam o pluralismo e os segundos queriam censuraB)ambos concordavam sobre a ampliação das liberdades políticasC)os primeiros falavam em salvar a ordem, enquanto os segundos denunciavam ruptura democráticaD)ambos rejeitavam qualquer participação das Forças ArmadasE)os dois grupos apoiavam o fim das eleições e dos partidos

Gabarito: alternativa C). Correta. O conflito central opunha “ordem” a “ruptura democrática”.

Comentários por alternativa:

A) Os defensores do golpe não sustentavam pluralismo; os opositores combatiam a censura.
B) A ampliação de liberdades não foi consenso entre os grupos.
C) Correta. O conflito central opunha “ordem” a “ruptura democrática”.
D) Os defensores do golpe apoiaram a intervenção militar.
E) Os opositores defendiam eleições e partidos, não seu fim.

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