As adivinhas são um gênero oral que desafia a atenção, a memória e o raciocínio, porque escondem a resposta em pistas de sentido, som e imagem. No Ensino Médio, elas podem ser usadas para analisar linguagem figurada, inferências e relações entre texto e contexto.
Nesta sequência, as questões exploram adivinhas com maior complexidade interpretativa, exigindo leitura cuidadosa e comparação entre possibilidades próximas. A proposta é identificar a resposta mais coerente com os indícios apresentados e justificar a escolha com base no funcionamento da linguagem.
Adivinhas para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A chama se relaciona diretamente com combustível, ar e fogo, crescendo quando recebe mais oxigênio.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O mapa contém representações de cidade, estrada e rio sem ser parte desses elementos.
Comentários por alternativa:
- A) GPS orienta trajetos, mas não “tem cidade” ou “tem rio” como representação estática.
- B) Atlas reúne mapas, mas a adivinha descreve um objeto singular com essas marcas.
- C) Maquete é tridimensional, porém a formulação sugere leitura cartográfica, não miniatura física.
- D) O mapa contém representações de cidade, estrada e rio sem ser parte desses elementos.
- E) Globo apresenta o planeta, mas não costuma trazer a relação direta entre cidade, estrada e rio.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). O buraco cresce justamente quando algo é retirado de seu redor.
Comentários por alternativa:
- A) O buraco cresce justamente quando algo é retirado de seu redor.
- B) O cofre fica mais leve, mas não maior.
- C) A mochila esvaziada tem menos conteúdo, não mais volume por si mesma.
- D) O armário continua com o mesmo tamanho; só muda o que há dentro.
- E) Abrir a caixa facilita o acesso, mas não aumenta seu interior.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O zíper tem dentes e percorre linhas de tecido, encaixando-se até o fim.
Comentários por alternativa:
- A) Engrenagem tem dentes, porém não percorre linhas nem se encerra como um fecho.
- B) Serra corta, não se ajusta por fechamento ao fim de uma linha.
- C) Pente tem dentes, mas não “corre” nem fecha algo.
- D) Escada possui degraus, mas a comparação com dentes é apenas visual, não funcional.
- E) O zíper tem dentes e percorre linhas de tecido, encaixando-se até o fim.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A palavra pode ter “pai” e “mãe” como origem etimológica e “irmãos” na mesma família de palavras.
Comentários por alternativa:
- A) Escola reúne pessoas, porém a metáfora de parentesco não se aplica assim.
- B) Fotografia registra pessoas, mas não organiza “pai”, “mãe” e “irmãos” em sentido figurado.
- C) A palavra pode ter “pai” e “mãe” como origem etimológica e “irmãos” na mesma família de palavras.
- D) Árvore genealógica mostra parentes, não uma família de palavras.
- E) Família é literal; a adivinha trabalha com sentidos figurados e linguagem.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O eco repete o que escuta, dando a impressão de falar e responder sem consciência.
Comentários por alternativa:
- A) Telefone fala por mediação técnica, não por repetição acústica natural.
- B) O eco repete o que escuta, dando a impressão de falar e responder sem consciência.
- C) Gravação reproduz som armazenado, não reage ao ambiente como o eco.
- D) Rádio transmite programação, mas não “ouve” nem “responde”.
- E) Sombra relaciona-se com luz, não com o diálogo sonoro proposto.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A chuva parece “nada” isoladamente, mas tem grande impacto quando chega e quando parte.
Comentários por alternativa:
- A) Geada atua no frio, mas não costuma ser descrita por “chega” e “vai” com esse sentido.
- B) Neblina cobre, porém não “pesa o mundo” como a adivinha sugere.
- C) Vento movimenta, mas não vem e vai com o efeito de aliviar a terra.
- D) Orvalho é discreto, contudo sua ação é localizada e não “pesa o mundo”.
- E) A chuva parece “nada” isoladamente, mas tem grande impacto quando chega e quando parte.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A toalha seca algo e, ao absorver água, torna-se mais molhada.
Comentários por alternativa:
- A) A toalha seca algo e, ao absorver água, torna-se mais molhada.
- B) Sabão não seca nem se molha por uso da mesma forma.
- C) Esponja absorve água, mas a ação de secar é menos típica do enigma.
- D) Pano de chão retém líquido, porém a adivinha costuma remeter ao ato de enxugar.
- E) Papel umedece, mas a relação com secar é fraca para este enigma.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). O relógio tem “rosto” no mostrador e marca o tempo sem se mover como pessoa.
Comentários por alternativa:
- A) Calendário organiza datas, mas “rosto” não é sua característica central.
- B) Janela tem moldura, mas não marca o tempo.
- C) Espelho mostra rostos, porém não mede a passagem do tempo.
- D) O relógio tem “rosto” no mostrador e marca o tempo sem se mover como pessoa.
- E) Bússola orienta direções, não o tempo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A gaveta vazia evidencia mais seu espaço interno; cheia, parece menor no uso percebido.
Comentários por alternativa:
- A) Mala vazia fecha melhor, mas não é essa a lógica central do enigma.
- B) O copo não fica maior quando cheio; apenas contém mais líquido.
- C) A gaveta vazia evidencia mais seu espaço interno; cheia, parece menor no uso percebido.
- D) Bolsa cheia aumenta de volume, porém a formulação pede a percepção de tamanho oposta.
- E) Balde guarda água, mas não se torna “menor” por estar cheio.
Comentários por alternativa: