A regra de três simples é um recurso muito usado para resolver situações em que duas grandezas variam de forma diretamente proporcional ou inversamente proporcional. Ela ajuda a descobrir um valor desconhecido quando conhecemos três valores relacionados no mesmo contexto.
Neste conjunto de questões, você vai praticar a leitura de tabelas, a montagem de proporções e a interpretação de problemas do dia a dia. Em cada item, observe a relação entre as grandezas antes de calcular, para escolher a alternativa correta com segurança.
Questões sobre regra de três simples para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A relação é diretamente proporcional: 225 é 1,5 vez 150, então 10 x 1,5 = 15?
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Primeiro encontre a taxa: 180/6 = 30 páginas por minuto; para 300 páginas, 300/30 = 10 minutos.
Comentários por alternativa:
- A) A estimativa não usa a proporção entre páginas e tempo.
- B) A comparação com 600 páginas não aparece no problema.
- C) Não há indicação de mudança na velocidade da máquina.
- D) Primeiro encontre a taxa: 180/6 = 30 páginas por minuto; para 300 páginas, 300/30 = 10 minutos.
- E) Diferença de páginas não resolve a proporção entre grandezas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Se 2 colheres correspondem a 3 copos, então 8 colheres correspondem a 4 vezes isso: 12 copos.
Comentários por alternativa:
- A) Se 2 colheres correspondem a 3 copos, então 8 colheres correspondem a 4 vezes isso: 12 copos.
- B) A proporção não aumenta pela metade; ela é multiplicada pelo mesmo fator.
- C) Dobrar as colheres leva a 6 copos, não 8.
- D) O enunciado não menciona copo extra por porção.
- E) Água e concentrado não têm a mesma quantidade; a receita usa razão fixa.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). É uma relação inversamente proporcional: se os pedreiros dobram, o tempo cai pela metade, de 12 para 6?
Comentários por alternativa:
- A) A presença de mais pessoas reduz o tempo, não mantém sem cálculo.
- B) Metade de 12 é 6, não 5.
- C) Dividir o trabalho por dois não leva a 6 sem calcular a inversa.
- D) O problema não indica pausas extras na obra.
- E) É uma relação inversamente proporcional: se os pedreiros dobram, o tempo cai pela metade, de 12 para 6?
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A proporção é direta: 24 km por 3 litros dá 8 km por litro; com 5 litros, são 40 km?
Comentários por alternativa:
- A) Dois litros a mais não significam 30 km sem calcular a taxa.
- B) “Quase o dobro” não é um critério matemático suficiente.
- C) A proporção é direta: 24 km por 3 litros dá 8 km por litro; com 5 litros, são 40 km?
- D) O problema não traz ganho extra por hidratação.
- E) A distância não dobra com mais água; ela cresce proporcionalmente.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A vazão é constante: 18 litros em 9 minutos significa 2 litros por minuto; então 30 litros levam 15 minutos.
Comentários por alternativa:
- A) A diferença de volume não determina diretamente o tempo.
- B) A vazão é constante: 18 litros em 9 minutos significa 2 litros por minuto; então 30 litros levam 15 minutos.
- C) Tamanho maior do balde não basta para achar o tempo.
- D) Manter a vazão igual não implica 18 minutos; é preciso calcular.
- E) O enunciado não menciona tempo de preparação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Como a relação é inversa, dobrar o número de alunos reduz o tempo pela metade: 20 para 10 minutos.
Comentários por alternativa:
- A) Metade de 20 é 10, não 5.
- B) A rapidez extra não foi informada no problema.
- C) Dobrar o grupo reduz o tempo, não mantém igual.
- D) Coordenação não altera o cálculo apresentado.
- E) Como a relação é inversa, dobrar o número de alunos reduz o tempo pela metade: 20 para 10 minutos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Cada caderno custa R$ 7; então 7 cadernos custam 7 x 7 = R$ 49.
Comentários por alternativa:
- A) Cada caderno custa R$ 7; então 7 cadernos custam 7 x 7 = R$ 49.
- B) O problema não prevê aumento por quantidade.
- C) A proximidade entre quantidades não determina o preço.
- D) Não há acréscimo indicado no enunciado.
- E) O preço unitário permanece o mesmo, não sobe.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A taxa é 12 cópias por minuto; em 14 minutos, a impressora faz 14 x 12 = 168 cópias.
Comentários por alternativa:
- A) “Um pouco mais que o dobro” não substitui o cálculo da taxa.
- B) A taxa não aumenta com o tempo, ela permanece constante.
- C) A velocidade máxima não foi informada no problema.
- D) A taxa é 12 cópias por minuto; em 14 minutos, a impressora faz 14 x 12 = 168 cópias.
- E) Ampliar o tempo não basta sem saber a taxa por minuto.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A relação é direta: 70/42 = 5/3, então 6 x 5/3 = 10 litros?
Comentários por alternativa:
- A) A estimativa não usa a proporção correta entre área e tinta.
- B) Ser maior que 42 não define a quantidade exata.
- C) A relação é direta: 70/42 = 5/3, então 6 x 5/3 = 10 litros?
- D) Retoques não foram mencionados no problema.
- E) O rendimento foi informado como constante.


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