A probabilidade simples ajuda a medir a chance de um acontecimento acontecer em situações do cotidiano, como sorteios, jogos, escolhas e lançamentos de objetos. Em geral, quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer, a probabilidade de um evento pode ser calculada pela razão entre casos favoráveis e casos possíveis.
Neste conjunto de questões, você vai trabalhar com situações contextualizadas e interpretar chances em espaços amostrais equiprováveis. Leia com atenção cada enunciado e observe que, em alguns casos, será necessário comparar eventos, contar possibilidades ou transformar a resposta em fração, número decimal ou porcentagem.
Questões sobre probabilidade simples para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Há 3 bolas azuis entre 10 bolas no total.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Os números pares são 2, 4 e 6, ou seja, 3 resultados em 6.
Comentários por alternativa:
- A) 1/6 corresponde a apenas um resultado favorável.
- B) 3/6 também equivale a 1/2; aqui, a alternativa correta é esta forma equivalente.
- C) 2/3 indica 4 em 6, acima do total favorável.
- D) Correto. Os números pares são 2, 4 e 6, ou seja, 3 resultados em 6.
- E) 4/6 representa 4 resultados favoráveis, mas existem só 3 pares.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Há 1 cartão com C entre 4 cartões.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Há 1 cartão com C entre 4 cartões.
- B) 1/3 não corresponde ao total de cartões.
- C) 2/4 significa dois cartões favoráveis, e há só um.
- D) 3/4 indica três cartões favoráveis, maior que o real.
- E) 4/4 seria certeza, o que não ocorre aqui.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. As duas jogadas precisam dar cara: 1/2 × 1/2 = 1/4.
Comentários por alternativa:
- A) 1/8 seria obtido com um cálculo incorreto para dois lançamentos.
- B) 1/2 seria a chance de uma única jogada dar cara.
- C) 2/4 é equivalente a 1/2, não ao evento pedido.
- D) 3/4 corresponde a 75%, maior que a probabilidade real.
- E) Correto. As duas jogadas precisam dar cara: 1/2 × 1/2 = 1/4.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. São 8 meninos em 20 estudantes no total, e 8/20 simplifica para 2/5.
Comentários por alternativa:
- A) 8/12 usa apenas parte da turma, não o total.
- B) 3/5 corresponde a 12 de 20, que são as meninas.
- C) Correto. São 8 meninos em 20 estudantes no total, e 8/20 simplifica para 2/5.
- D) 1/4 corresponde a 5 de 20, número diferente.
- E) 4/5 representa 16 de 20, maior que a quantidade de meninos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Há 3 partes vermelhas entre 8 partes iguais.
Comentários por alternativa:
- A) 2/8 corresponde às partes azuis, não às vermelhas.
- B) Correto. Há 3 partes vermelhas entre 8 partes iguais.
- C) 3/5 não usa o total correto da roleta.
- D) 1/3 não corresponde à divisão da roleta em 8 partes.
- E) 5/8 indica 5 partes favoráveis, acima do caso descrito.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Os números maiores que 4 são 5 e 6, isto é, 2 casos em 6.
Comentários por alternativa:
- A) 1/6 corresponde a um único número favorável.
- B) 5/6 representa quase todos os números, o que não ocorre.
- C) 3/6 incluiria três números, mais do que os favoráveis.
- D) 4/6 conta quatro resultados, mas só dois servem.
- E) Correto. Os números maiores que 4 são 5 e 6, isto é, 2 casos em 6.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. São 4 cartas de estrela entre 10 cartas no total.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. São 4 cartas de estrela entre 10 cartas no total.
- B) 6/10 corresponde aos círculos, não às estrelas.
- C) 2/10 indicaria apenas duas estrelas.
- D) 1/10 representa uma estrela, valor diferente do enunciado.
- E) 5/10 é metade do baralho, mas há 4 estrelas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Os ímpares são 1, 3, 5 e 7? Atenção: são 4 números ímpares em 7.
Comentários por alternativa:
- A) 5/7 supera a quantidade de ímpares existentes.
- B) 4/7 também parece plausível, mas aqui a correta é essa forma? Não; revise a contagem.
- C) 2/7 conta apenas dois ímpares, o que não confere.
- D) Correto. Os ímpares são 1, 3, 5 e 7? Atenção: são 4 números ímpares em 7.
- E) 1/7 é menor do que a chance real de um ímpar.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A chance é 5/10 na primeira retirada e 4/9 na segunda: 5/10 × 4/9 = 5/18.
Comentários por alternativa:
- A) 5/10 vale para a primeira retirada, não para as duas.
- B) 2/10 não representa a sequência de duas pretas.
- C) Correto. A chance é 5/10 na primeira retirada e 4/9 na segunda: 5/10 × 4/9 = 5/18.
- D) 5/9 ignora a primeira etapa do sorteio.
- E) 1/2 é maior do que a probabilidade real da sequência.
Comentários por alternativa: