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Questões sobre Thomas Hobbes para Ensino Médio

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre Thomas Hobbes para Ensino Médio.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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Thomas Hobbes foi um dos grandes pensadores da filosofia política moderna e escreveu em um contexto marcado por guerras civis, disputa religiosa e instabilidade do poder na Inglaterra do século XVII. Sua obra mais conhecida, Leviatã, procura explicar por que os seres humanos precisam de um Estado forte para viver em segurança e ordem.

Ao estudar Hobbes, é importante compreender como ele pensa a natureza humana, o contrato social, a soberania e a relação entre liberdade e autoridade. As questões a seguir exploram esses conceitos em situações contextualizadas, exigindo interpretação conceitual e domínio das ideias centrais do autor.

Questões sobre Thomas Hobbes para Ensino Médio

Questão 01

Durante uma discussão em sala, um aluno afirma que, para Hobbes, as pessoas viveriam em paz se todas fossem naturalmente generosas e cooperativas. A professora responde que, para o filósofo, o ponto de partida é outro: em um cenário sem autoridade comum, os conflitos tendem a crescer porque cada pessoa busca preservar a própria vida e seus interesses. Qual alternativa expressa melhor essa visão hobbesiana?

Gabarito: alternativa B). Isso resume o estado de natureza em Hobbes, marcado por insegurança e disputa.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes não vê o Estado como origem principal da violência; ele surge para conter conflitos.
  • B) Isso resume o estado de natureza em Hobbes, marcado por insegurança e disputa.
  • C) Essa ideia se aproxima mais de autores que valorizam a sociabilidade natural.
  • D) Hobbes valoriza a obediência política, não a virtude religiosa como base do Estado.
  • E) Para Hobbes, a igualdade pode aumentar a desconfiança e a disputa por segurança.

Questão 02

Em um debate sobre o contrato social, uma estudante diz que as pessoas entregam parte de sua liberdade a um governante porque percebem que viver isoladamente traz risco constante. A professora pede o nome da solução política proposta por Hobbes para superar essa condição. Qual é a melhor resposta?

Gabarito: alternativa B). É o contrato pelo qual os indivíduos instituem um soberano para garantir ordem.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes não defende soberania popular contínua como base da estabilidade.
  • B) É o contrato pelo qual os indivíduos instituem um soberano para garantir ordem.
  • C) Essa é uma ideia mais ligada à divisão de poderes, não a Hobbes.
  • D) Hobbes não confia em normas morais abstratas como garantias de paz.
  • E) Grupos autônomos sem autoridade comum não resolvem o problema da segurança em Hobbes.

Questão 03

Em uma análise de texto, a turma percebe que Hobbes chama o Estado de 'Leviatã', nome tomado de uma criatura poderosa. A professora explica que essa imagem não é decorativa: ela comunica a ideia de um poder político capaz de manter a paz e conter a guerra civil. O que essa metáfora enfatiza?

Gabarito: alternativa B). O Leviatã representa a força do soberano para garantir ordem e segurança.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes usa a imagem para destacar força, não fraqueza governamental.
  • B) O Leviatã representa a força do soberano para garantir ordem e segurança.
  • C) Essa leitura não corresponde ao projeto político moderno de Hobbes.
  • D) Hobbes limita a liberdade individual para evitar o caos.
  • E) A paz hobbesiana depende de autoridade soberana, não de acordos privados.
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Questão 04

Em uma questão de prova, o professor pergunta qual situação melhor descreve o 'estado de natureza' em Hobbes. Os estudantes devem pensar em uma condição anterior ao governo civil, sem garantias estáveis de proteção. Qual alternativa se aproxima mais dessa noção?

Gabarito: alternativa B). É a situação de ausência de poder comum que caracteriza o estado de natureza.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve vida civilizada, não o estado de natureza.
  • B) É a situação de ausência de poder comum que caracteriza o estado de natureza.
  • C) Essa é uma forma de monarquia constitucional, não a condição natural.
  • D) Em Hobbes, leis civis dependem do soberano, não antecedem o Estado assim.
  • E) Hobbes não parte de cooperação espontânea como regra da condição natural.

Questão 05

Em um seminário, uma aluna defende que o soberano deve obedecer às mesmas regras impostas aos cidadãos, pois seu poder depende do pacto. Outra colega lembra que, para Hobbes, o soberano recebe autoridade para garantir a paz e não pode ser tratado como simples parte contratante. Qual conclusão está mais de acordo com Hobbes?

Gabarito: alternativa B). Em Hobbes, o soberano é resultado do pacto e não parte dele como cidadão comum.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes não trata o soberano como contratado comum dentro do pacto.
  • B) Em Hobbes, o soberano é resultado do pacto e não parte dele como cidadão comum.
  • C) Hobbes não depende de aprovação contínua para legitimar o poder soberano.
  • D) Ele não propõe soberania dividida como solução central.
  • E) O soberano hobbesiano possui autoridade própria e centralizada.

Questão 06

Durante uma aula sobre liberdade política, o professor pergunta como Hobbes entende a relação entre liberdade e segurança. Um estudante observa que, para ele, liberdade não significa ausência de governo em todas as circunstâncias, mas agir sem impedimentos quando a lei não proíbe. Qual alternativa apresenta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Para Hobbes, a liberdade civil consiste em agir onde a lei não impede.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso remete mais a participação democrática do que à definição hobbesiana de liberdade.
  • B) Para Hobbes, a liberdade civil consiste em agir onde a lei não impede.
  • C) Hobbes considera necessária a lei civil para evitar a guerra.
  • D) Desobedecer à lei rompe a ordem que o filósofo quer preservar.
  • E) Tradição comunitária não define, em Hobbes, o núcleo da liberdade.

Questão 07

Uma escola promove um júri simulado sobre formas de governo. O grupo que defende Hobbes argumenta que, em momentos de crise, o poder precisa ser concentrado para evitar divisão e guerra interna. Qual tipo de regime se aproxima mais dessa posição?

Gabarito: alternativa A). Hobbes admite diferentes formas, mas valoriza a autoridade central forte.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes admite diferentes formas, mas valoriza a autoridade central forte.
  • B) A autonomia extensa dificulta a unidade política em Hobbes.
  • C) Hobbes desconfia da instabilidade de decisões populares frequentes.
  • D) Conselhos rivais aumentam disputas de autoridade e insegurança.
  • E) Sem governo central, o risco de conflito permanece elevado.

Questão 08

Em uma comparação entre pensadores políticos, o professor destaca que Hobbes discorda de teorias que atribuem ao ser humano uma tendência natural e estável à cooperação moral. Isso ajuda a explicar por que ele defende um poder político forte. Qual alternativa expressa melhor essa consequência teórica?

Gabarito: alternativa B). A desconfiança mútua justifica, em Hobbes, a necessidade do Estado soberano.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes não parte da cooperação natural como base suficiente para a ordem.
  • B) A desconfiança mútua justifica, em Hobbes, a necessidade do Estado soberano.
  • C) Hobbes coloca a soberania como peça central para a paz civil.
  • D) Ele não considera a guerra civil impossível por origem virtuosa da sociedade.
  • E) Opiniões individuais não substituem a autoridade das leis em Hobbes.

Questão 09

Um aluno diz que, em Hobbes, o cidadão poderia desobedecer ao governo sempre que julgasse a decisão injusta. A professora corrige: como o contrato busca proteger a vida, a obediência é fundamental, embora existam limites ligados à autopreservação. Qual alternativa está mais alinhada a essa correção?

Gabarito: alternativa B). Hobbes valoriza a obediência, mas reconhece o direito de preservar a própria vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes não coloca a consciência individual acima da lei civil.
  • B) Hobbes valoriza a obediência, mas reconhece o direito de preservar a própria vida.
  • C) Isso enfraqueceria a autoridade soberana e a paz política.
  • D) Erros do governante não anulam automaticamente a função da lei.
  • E) A justiça, em Hobbes, relaciona-se à ordem civil instituída pelo soberano.

Questão 10

Em uma atividade de revisão, a turma compara Hobbes com autores que defendem maior confiança na participação popular. O professor pede uma síntese da relação entre soberania e segurança em Hobbes. Qual alternativa responde melhor?

Gabarito: alternativa B). Essa é a função central do soberano: impedir o retorno ao estado de guerra.

Comentários por alternativa:

  • A) Hobbes não define soberania como expressão de preferências particulares.
  • B) Essa é a função central do soberano: impedir o retorno ao estado de guerra.
  • C) Ele atribui ao soberano poder mais amplo que o mero costume local.
  • D) Competição política intensa ameaça a estabilidade que Hobbes quer garantir.
  • E) O soberano não depende de consenso contínuo para existir.
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