O diário é um gênero de escrita pessoal em que o autor registra acontecimentos, pensamentos, sentimentos e observações do cotidiano. Ele pode ser usado para guardar memórias, organizar ideias e refletir sobre experiências vividas, aproximando o aluno de uma escrita mais íntima e autoral.
No Ensino Médio, estudar o diário ajuda a reconhecer sua função comunicativa, sua linguagem subjetiva e suas possibilidades de uso em contextos escolares e sociais. As questões a seguir retomam características desse gênero e situações de leitura e produção textual.
Questões sobre diário para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O diário registra vivências e emoções de modo pessoal, muitas vezes com data.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O diário costuma destacar a perspectiva de quem escreve.
Comentários por alternativa:
- A) Narrador externo não é a marca principal do diário.
- B) O diário permite subjetividade, não neutralidade obrigatória.
- C) Relatório institucional tem outro objetivo e linguagem.
- D) Correto. O diário costuma destacar a perspectiva de quem escreve.
- E) Instruir o leitor não é a função central do diário.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Há percepção subjetiva e emoção ligada ao acontecimento.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Há percepção subjetiva e emoção ligada ao acontecimento.
- B) Faltam argumentos e estrutura persuasiva.
- C) Não há linguagem técnica nem foco científico.
- D) Não há diálogo citado no trecho.
- E) O trecho revela envolvimento emocional do autor.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A data ajuda a localizar a experiência no tempo.
Comentários por alternativa:
- A) A data não determina formalidade da linguagem.
- B) Diário não se torna notícia por ter data.
- C) A data não define publicação oficial.
- D) O texto ainda tem um eu que registra os fatos.
- E) Correto. A data ajuda a localizar a experiência no tempo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. São marcas de subjetividade e expressão de estados internos.
Comentários por alternativa:
- A) Não há vocabulário técnico ou científico.
- B) O trecho mostra envolvimento do narrador, não distanciamento.
- C) Correto. São marcas de subjetividade e expressão de estados internos.
- D) Não aparecem perguntas nem respostas.
- E) Não há personagens em conflito no trecho.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O diário aceita observação pessoal e reflexão sobre a experiência.
Comentários por alternativa:
- A) Ata tem formato institucional e objetivo.
- B) Correto. O diário aceita observação pessoal e reflexão sobre a experiência.
- C) Dicionário não corresponde à escrita pessoal do gênero.
- D) Isso se aproxima de texto informativo, não de diário.
- E) A terceira pessoa não é a marca mais comum do gênero.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O diário favorece memória, reflexão e autoconhecimento.
Comentários por alternativa:
- A) O diário complementa, não substitui, outras leituras.
- B) Pode ajudar na escrita, mas essa não é sua função principal.
- C) Diário não precisa seguir modelo fixo nem repetitivo.
- D) A forma pode ser breve e informal.
- E) Correto. O diário favorece memória, reflexão e autoconhecimento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. É uma forma de abertura típica do diálogo íntimo com o diário.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. É uma forma de abertura típica do diálogo íntimo com o diário.
- B) Não há descrição de material escolar.
- C) O vocativo é dirigido ao diário, não a um leitor desconhecido.
- D) Não há orientação de cópia no trecho.
- E) Não se trata de conclusão argumentativa.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O diário favorece reflexão pessoal sobre vivências escolares.
Comentários por alternativa:
- A) Isso lembra texto normativo ou regulamento.
- B) Isso é típico de relatório científico.
- C) Isso se aproxima do gênero notícia.
- D) Correto. O diário favorece reflexão pessoal sobre vivências escolares.
- E) Isso é característico de entrevista.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Ao ser publicado, o diário pode ser organizado sem perder sua marca pessoal.
Comentários por alternativa:
- A) A subjetividade pode ser preservada em parte.
- B) Publicação não transforma o diário em texto científico.
- C) Correto. Ao ser publicado, o diário pode ser organizado sem perder sua marca pessoal.
- D) Diário publicado não precisa virar diálogo ficcional.
- E) Texto normativo não é a função do diário.
Comentários por alternativa: