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Questões sobre John Locke no Enem

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre John Locke no Enem.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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John Locke foi um dos pensadores centrais do liberalismo político moderno e dialoga diretamente com temas frequentes no Enem, como origem do poder, limites do Estado, propriedade, tolerância religiosa e formação do conhecimento. Sua obra ajuda a compreender a passagem do absolutismo para as ideias de governo limitado e direitos individuais.

Ao estudar Locke, é importante relacionar seus conceitos ao contexto histórico da Revolução Inglesa e às transformações do pensamento moderno. As questões a seguir exploram essa relação com situações do cotidiano político e social, exigindo interpretação conceitual e comparação de ideias.

Questões sobre John Locke no Enem

Questão 01

Em uma discussão sobre a origem legítima do poder político, um estudante afirma que o governo existe porque os indivíduos concordam em formar uma sociedade e aceitar regras comuns. Nessa perspectiva, a ideia central de John Locke é que o poder estatal deriva

Gabarito: alternativa A). Correta. Locke fundamenta o poder político no consentimento dos governados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Locke fundamenta o poder político no consentimento dos governados.
  • B) Locke critica a origem divina do poder como base da autoridade política.
  • C) A tradição aristocrática não é o fundamento lockeano da legitimidade.
  • D) Força militar não cria legitimidade política em Locke.
  • E) Riqueza influencia a sociedade, mas não funda o poder político em Locke.

Questão 02

Durante um debate sobre direitos naturais, a turma analisa uma Constituição que protege vida, liberdade e bens dos cidadãos. A professora explica que, para Locke, esses direitos pertencem ao ser humano

Gabarito: alternativa C). Correta. Para Locke, vida, liberdade e propriedade antecedem o Estado.

Comentários por alternativa:

  • A) Em Locke, esses direitos não nascem do costume, mas da natureza humana.
  • B) Os direitos naturais não dependem de status social em Locke.
  • C) Correta. Para Locke, vida, liberdade e propriedade antecedem o Estado.
  • D) Esses direitos não se restringem a quem exerce cargo político.
  • E) Locke não vê os direitos como concessão do governante.

Questão 03

Em uma propriedade rural inglesa do século XVII, um debate ocorre sobre o que transforma algo em posse legítima. Segundo Locke, o critério principal para a propriedade é

Gabarito: alternativa A). Correta. Locke liga propriedade ao trabalho humano sobre a natureza.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Locke liga propriedade ao trabalho humano sobre a natureza.
  • B) Herança pode transmitir bens, mas não é o fundamento da propriedade.
  • C) Locke não depende de autorização religiosa para legitimar posse.
  • D) Conquista pela força não gera direito legítimo em Locke.
  • E) O costume pode reconhecer usos, mas não funda a propriedade.
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Questão 04

Ao comparar Locke e o absolutismo, um aluno afirma que o governante pode agir sem limites porque representa a nação. A crítica lockeana a essa ideia defende que o poder do Estado deve

Gabarito: alternativa B). Correta. O governo, para Locke, existe com limites e finalidades públicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke critica a concentração do poder no monarca.
  • B) Correta. O governo, para Locke, existe com limites e finalidades públicas.
  • C) Locke separa autoridade política e imposição religiosa.
  • D) Nobres não recebem, em Locke, prerrogativa natural de governar.
  • E) O Estado não fica acima dos direitos naturais em Locke.

Questão 05

Em uma aula sobre revolução e resistência política, o professor pergunta quando os cidadãos podem contestar o governo. De acordo com Locke, a resistência torna-se legítima quando

Gabarito: alternativa C). Correta. Locke admite resistência quando o governo rompe o pacto e desrespeita direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Separar Igreja e política não é motivo, por si, para resistência lockeana.
  • B) Discordância econômica não basta para justificar revolta em Locke.
  • C) Correta. Locke admite resistência quando o governo rompe o pacto e desrespeita direitos.
  • D) Mudança política regular não caracteriza abuso de poder em Locke.
  • E) Aplicar a lei não é, por si, motivo de resistência.

Questão 06

Em uma atividade sobre tolerância religiosa, uma estudante observa que diferentes grupos defendem crenças variadas e precisam conviver no mesmo país. Locke argumentaria que o Estado deve

Gabarito: alternativa C). Correta. Locke defende tolerância e separação entre fé e governo civil.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke critica a imposição de uma religião oficial pelo Estado.
  • B) O Estado não deve dirigir a consciência religiosa, para Locke.
  • C) Correta. Locke defende tolerância e separação entre fé e governo civil.
  • D) As igrejas não devem comandar a legislação civil em Locke.
  • E) A política não deve se submeter aos dogmas religiosos.

Questão 07

Um texto didático afirma que a mente humana, ao nascer, não traz ideias prontas. Segundo Locke, o conhecimento começa

Gabarito: alternativa B). Correta. Locke é empirista: conhecimento vem da experiência.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke rejeita a ideia de conhecimento como lembrança de outra vida.
  • B) Correta. Locke é empirista: conhecimento vem da experiência.
  • C) Locke nega a existência de ideias inatas.
  • D) Autoridade antiga não é a fonte do conhecimento para Locke.
  • E) Revelação religiosa não é a base geral do conhecimento em Locke.

Questão 08

Em um debate sobre educação, uma escola discute como formar cidadãos autônomos e críticos. A teoria de Locke sobre o conhecimento sugere que a aprendizagem depende principalmente

Gabarito: alternativa C). Correta. Locke valoriza sensação, experiência e reflexão na formação do saber.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke não reduz aprendizagem à repetição mecânica.
  • B) Disciplina pode educar, mas não é a base epistemológica de Locke.
  • C) Correta. Locke valoriza sensação, experiência e reflexão na formação do saber.
  • D) Locke não aceita verdades inatas como fundamento do aprendizado.
  • E) A mente, em Locke, não conhece sem contato com a experiência.

Questão 09

Ao analisar a relação entre indivíduo e sociedade, um estudante observa que Locke admite a criação do Estado para proteger interesses comuns. Nessa lógica, o contrato social serve para

Gabarito: alternativa B). Correta. O contrato social, em Locke, protege direitos por meio do governo civil.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke não defende obediência total nem perda da liberdade.
  • B) Correta. O contrato social, em Locke, protege direitos por meio do governo civil.
  • C) As forças armadas não são a base do contrato social em Locke.
  • D) Locke quer superar o estado de natureza conflituoso, não mantê-lo.
  • E) O rei não recebe poder sem limites na teoria de Locke.

Questão 10

Em uma prova discursiva, o professor pede a identificação do elemento liberal presente em Locke. A característica mais associada a esse pensamento é

Gabarito: alternativa A). Correta. Esses são elementos centrais do liberalismo lockeano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Esses são elementos centrais do liberalismo lockeano.
  • B) Locke critica a obediência cega ao soberano absoluto.
  • C) Concentração de poder se aproxima mais do absolutismo que de Locke.
  • D) Locke não subordina direitos civis a uma religião oficial.
  • E) A propriedade privada é importante na teoria de Locke.
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