John Locke foi um filósofo inglês do século XVII associado ao empirismo e à ideia de que o conhecimento humano se forma a partir da experiência. Ao discutir a mente no nascimento, Locke rejeitou a noção de ideias inatas e defendeu que o entendimento começa como uma tábula rasa, isto é, uma folha em branco.
Essa proposta influenciou debates sobre aprendizagem, educação, linguagem e formação da personalidade. Nas questões a seguir, o foco é compreender como a teoria lockeana explica a origem das ideias, o papel da experiência e as diferenças entre sua visão e outras explicações filosóficas sobre o conhecimento.
Questões sobre tábula rasa de John Locke
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: para Locke, a experiência é a origem das ideias.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correto: a experiência sensível inicia a formação das ideias.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a experiência sensível inicia a formação das ideias.
- B) Essa leitura é mais próxima do misticismo ou inatismo.
- C) Contraria a recusa lockeana de ideias inatas.
- D) Para Locke, a linguagem depende da experiência e da aprendizagem.
- E) Locke não sustenta que a dedução venha antes da experiência.
Questão 03
Gabarito: alternativa B). Correto: Locke valoriza experiência, hábito e educação na formação moral.
Comentários por alternativa:
- A) Locke não aceita moral totalmente inata.
- B) Correto: Locke valoriza experiência, hábito e educação na formação moral.
- C) Isso contradiz o papel social da aprendizagem em Locke.
- D) A memória ajuda, mas não cria sozinha o conceito.
- E) Locke acredita que a mente se desenvolve pela experiência.
Questão 04
Gabarito: alternativa B). Correto: Locke é empirista; Descartes é associado ao racionalismo e ao inatismo.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte as posições históricas dos dois filósofos.
- B) Correto: Locke é empirista; Descartes é associado ao racionalismo e ao inatismo.
- C) Locke atribui papel central à experiência.
- D) Descartes não defende mente vazia; Locke também não nega princípios gerais aprendidos.
- E) Locke liga ideias à sensação e à reflexão, não ao corpo isolado.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). Correto: a experiência concreta alimenta a construção das ideias.
Comentários por alternativa:
- A) Locke não sustenta conteúdos mentais inatos.
- B) Correto: a experiência concreta alimenta a construção das ideias.
- C) Locke não coloca a intuição acima da experiência.
- D) A observação pode levar a abstrações, não impedi-las.
- E) Locke valoriza aprendizagem, não conhecimento revelado naturalmente.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correto: ideias simples vêm da sensação e servem de base para ideias complexas.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: ideias simples vêm da sensação e servem de base para ideias complexas.
- B) Isso descreve conhecimento elaborado, não ideia simples.
- C) Locke rejeita a inatidade dessa ideia.
- D) Conceitos sociais dependem de experiência e reflexão.
- E) Locke não separa ciência da experiência sensível.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correto: sensação e reflexão são as fontes das ideias em Locke.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: sensação e reflexão são as fontes das ideias em Locke.
- B) Locke não fundamenta o conhecimento em revelação e instinto.
- C) Memória e imaginação reorganizam ideias, mas não são as fontes básicas.
- D) Razão pura não é o ponto de partida lockeano.
- E) Herança genética e autoridade não explicam, em Locke, a origem das ideias.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: hábitos e educação moldam o desenvolvimento intelectual.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: hábitos e educação moldam o desenvolvimento intelectual.
- B) Locke enfatiza fortemente o papel do ambiente.
- C) Locke não trata vocabulário como conteúdo inato.
- D) A leitura costuma favorecer abstração, não impedí-la.
- E) Para Locke, linguagem e aprendizagem caminham juntas.
Questão 09
Gabarito: alternativa B). Correto: se a mente aprende pela experiência, a mediação educativa é importante.
Comentários por alternativa:
- A) Locke atribui papel relevante ao ensino.
- B) Correto: se a mente aprende pela experiência, a mediação educativa é importante.
- C) A escola importa justamente porque organiza experiências.
- D) Locke não separa aprendizagem do meio social.
- E) Avaliação escolar mede aprendizagem, não herança biológica.
Questão 10
Gabarito: alternativa B). Correto: Locke acha desnecessário postular ideias inatas para explicar o saber.
Comentários por alternativa:
- A) Locke não usa o inatismo para explicar diversidade cultural.
- B) Correto: Locke acha desnecessário postular ideias inatas para explicar o saber.
- C) Locke considera a experiência condição do aprendizado.
- D) Essa é uma formulação racionalista, não lockeana.
- E) Locke valoriza os sentidos, embora reconheça limites e enganos.
Comentários por alternativa: