Questões sobre teia alimentar para Ensino Fundamental

A teia alimentar representa as várias relações de alimentação entre os seres vivos de um ecossistema. Diferente de uma cadeia alimentar linear, ela mostra que um mesmo organismo pode ocupar mais de uma relação trófica, revelando a interdependência entre produtores, consumidores e decompositores.

Estudar teias alimentares ajuda a compreender como a energia circula e como alterações em uma população podem afetar muitas outras. Nas questões a seguir, observe situações do cotidiano e use seus conhecimentos para interpretar essas relações ecológicas.

Questões sobre teia alimentar para Ensino Fundamental

Questão 01

Em uma lagoa, algas são consumidas por larvas de insetos, que servem de alimento para pequenos peixes. Esses peixes podem ser predados por aves aquáticas. Nesse trecho da teia alimentar, as algas exercem o papel de:

A)consumidores primários, pois se alimentam diretamente das larvas de insetosB)produtores, pois realizam fotossíntese e iniciam a entrada de energia no ecossistemaC)decompositores, pois transformam matéria orgânica em substâncias mineraisD)consumidores secundários, pois predam pequenos peixes na lagoaE)predadores de topo, pois ocupam o último nível da teia alimentar

Gabarito: alternativa B). Correto. As algas produzem seu próprio alimento por fotossíntese.

Comentários por alternativa:

A) Elas não se alimentam de larvas; são a base da teia.
B) Correto. As algas produzem seu próprio alimento por fotossíntese.
C) Algas não decompõem matéria orgânica; essa função cabe a fungos e bactérias.
D) As algas não predam peixes; fornecem energia aos níveis seguintes.
E) As algas não ocupam nível final; são organismos autotróficos.

Questão 02

Em uma horta, folhas de alface são consumidas por gafanhotos, que servem de alimento para sapos. Os sapos, por sua vez, podem ser capturados por cobras. Considerando essa sequência, o gafanhoto é classificado como:

A)decompositor, pois participa da reciclagem de matéria no soloB)produtor, pois fabrica seu próprio alimento por fotossínteseC)consumidor secundário, pois se alimenta diretamente da cobraD)consumidor primário, pois se alimenta de um produtorE)consumidor terciário, pois ocupa o nível mais alto da sequência

Gabarito: alternativa D). Correto. O gafanhoto herbívoro consome o produtor.

Comentários por alternativa:

A) Gafanhotos não decompõem matéria orgânica como fungos e bactérias.
B) O gafanhoto não produz seu alimento; ele se alimenta da alface.
C) Ele não se alimenta da cobra; é presa do sapo.
D) Correto. O gafanhoto herbívoro consome o produtor.
E) Ele ocupa um nível abaixo do sapo e da cobra nessa sequência.

Questão 03

Em uma teia alimentar de campo, capins são consumidos por gafanhotos e por coelhos. Gafanhotos podem ser predados por aves, e coelhos podem ser predados por raposas. Se houver redução dos capins, o efeito mais provável é:

A)diminuição dos consumidores primários que dependem deles diretamenteB)aumento imediato das raposas por receberem mais energia dos capinsC)crescimento das aves por produzirem mais alimento a partir da luzD)substituição dos capins por decompositores na base da teiaE)desaparecimento dos predadores sem relação com as presas

Gabarito: alternativa A). Correto. Menos produtores tende a reduzir os consumidores que deles dependem.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Menos produtores tende a reduzir os consumidores que deles dependem.
B) Raposas não recebem energia diretamente dos capins; dependem dos coelhos.
C) Aves não produzem alimento por luz; são consumidores.
D) Decompositores reciclam matéria, mas não substituem produtores na base energética.
E) Predadores podem ser afetados indiretamente pela queda das presas.

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Questão 04

Em um manguezal, folhas caídas servem de alimento para caranguejos, que são consumidos por garças. Quando parte da população de garças diminui, os caranguejos tendem a:

A)desaparecer do ecossistema de forma imediata e completaB)diminuir, pois passam a receber menos matéria orgânica das garçasC)transformar-se em produtores, ocupando o lugar das plantasD)decompor folhas com mais eficiência, substituindo fungos e bactériasE)aumentar, pois sofrem menor pressão de predação

Gabarito: alternativa E). Correto. Menos predadores geralmente favorece o aumento das presas.

Comentários por alternativa:

A) A redução de predadores não implica desaparecimento imediato das presas.
B) Garças não fornecem alimento aos caranguejos; elas os consomem.
C) Caranguejos são consumidores, não produtores fotossintetizantes.
D) Quem decompõe folhas são principalmente fungos e bactérias.
E) Correto. Menos predadores geralmente favorece o aumento das presas.

Questão 05

Em um jardim, joaninhas alimentam-se de pulgões, que retiram seiva de roseiras. As roseiras são visitadas por abelhas, que coletam néctar. Nessa teia, as abelhas e os pulgões ocupam, respectivamente, os níveis de:

A)consumidor secundário e consumidor terciárioB)produtor e consumidor secundárioC)consumidor primário e consumidor primárioD)decompositor e produtorE)consumidor primário e produtor

Gabarito: alternativa C). Correto. Ambos se alimentam diretamente de produtores, embora usem recursos diferentes.

Comentários por alternativa:

A) Nenhum deles se alimenta de consumidor para ocupar esses níveis.
B) Abelhas e pulgões não são produtores; ambos consomem recursos vegetais.
C) Correto. Ambos se alimentam diretamente de produtores, embora usem recursos diferentes.
D) Abelhas e pulgões não decompõem matéria orgânica; e roseiras não são decompositoras.
E) Pulgões não são produtores; eles retiram seiva das plantas.

Questão 06

Em uma floresta, frutas são consumidas por macacos, que podem ser predados por onças. Após um incêndio, parte das árvores frutíferas foi perdida. O efeito esperado sobre os macacos é:

A)aumento da população, pela maior oferta de abrigo nas cinzasB)redução da população, pela menor disponibilidade de alimentoC)mudança para decompositores, devido à falta de frutosD)subida imediata para o nível de produtores na teiaE)ausência de impacto, pois produtores não influenciam consumidores

Gabarito: alternativa B). Correto. Menos frutos significam menor oferta de energia aos macacos.

Comentários por alternativa:

A) Abrigo não compensa a perda direta da principal fonte de alimento.
B) Correto. Menos frutos significam menor oferta de energia aos macacos.
C) Macacos não passam a decompor matéria orgânica por falta de frutos.
D) Consumidores não se transformam em produtores por mudança ambiental.
E) A redução de produtores afeta consumidores direta ou indiretamente.

Questão 07

Em um lago, fitoplâncton é consumido por zooplâncton, que serve de alimento para pequenos peixes. Esses peixes podem ser comidos por peixes maiores. Se o zooplâncton aumentar muito, o efeito mais provável sobre o fitoplâncton é:

A)desaparecer, pois é sempre a espécie mais sensível da teiaB)aumentar, porque mais zooplâncton produz mais algasC)permanecer igual, já que consumidores não interferem nos produtoresD)transformar-se em peixes pequenos por adaptação alimentarE)diminuir, devido ao aumento do consumo

Gabarito: alternativa E). Correto. Mais consumidores primários tendem a reduzir os produtores que ingerem.

Comentários por alternativa:

A) A resposta depende da interação ecológica, não de uma regra de desaparecimento.
B) Zooplâncton não produz algas; ele as consome.
C) Consumidores interferem nos produtores ao aumentar ou reduzir o consumo.
D) Zooplâncton não se transforma em peixes; são grupos diferentes.
E) Correto. Mais consumidores primários tendem a reduzir os produtores que ingerem.

Questão 08

Em uma composteira doméstica, restos de frutas são transformados por fungos e bactérias em substâncias mais simples. Esses nutrientes podem ser reutilizados por plantas em vasos próximos. Nessa situação, fungos e bactérias atuam como:

A)decompositores, reciclando a matéria orgânicaB)produtores, formando açúcar a partir da luzC)consumidores primários, alimentando-se das plantasD)predadores de topo, controlando a população de vasosE)parasitas obrigatórios, pois dependem de plantas vivas para se alimentar

Gabarito: alternativa A). Correto. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.
B) Fungos e bactérias não produzem alimento por fotossíntese.
C) Eles não se alimentam de plantas vivas como herbívoros.
D) Não são predadores; atuam na decomposição.
E) Podem decompor matéria morta, sem depender de plantas vivas.

Questão 09

Em uma área de mata, a retirada de serpentes por caça ilegal aumentou a população de roedores. Com mais roedores, sementes passaram a ser mais consumidas. Esse exemplo mostra que a teia alimentar:

A)tem início nos consumidores e termina nos produtoresB)funciona de modo isolado, sem influência entre os níveisC)depende apenas dos decompositores para se manterD)pode sofrer efeitos em cascata quando um nível é alteradoE)não muda com a ação humana, pois é estável por definição

Gabarito: alternativa D). Correto. A alteração em um nível pode afetar vários outros na teia.

Comentários por alternativa:

A) A energia entra pelos produtores e segue para consumidores.
B) Os níveis interagem; a retirada de um grupo altera outros.
C) Decompositores são importantes, mas não são os únicos responsáveis pela dinâmica.
D) Correto. A alteração em um nível pode afetar vários outros na teia.
E) A ação humana pode modificar populações e relações ecológicas.

Questão 10

Em uma reserva, árvores fornecem frutos para tucanos, que podem ser consumidos por gaviões. Após um período de seca, a produção de frutos caiu bastante. Qual consequência é mais coerente para a teia alimentar?

A)árvores deixam de ser produtores e passam a ser consumidoresB)gaviões aumentam porque passam a produzir frutos com a secaC)tucanos e gaviões podem reduzir suas populações pela menor oferta de energiaD)tucanos migram para decompositores e mantêm a mesma função tróficaE)a seca afeta apenas as árvores, sem repercussão nos demais seres

Gabarito: alternativa C). Correto. Menos frutos afetam tucanos e também os predadores deles.

Comentários por alternativa:

A) Árvores continuam sendo produtoras, mesmo com menor produção.
B) Gaviões não produzem frutos; dependem de outros organismos para se alimentar.
C) Correto. Menos frutos afetam tucanos e também os predadores deles.
D) Tucanos não se tornam decompositores por mudança de alimento.
E) A redução de frutos pode repercutir em vários níveis tróficos.

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