A desigualdade social é um tema central para compreender a organização da vida em sociedade, pois envolve distribuição de renda, acesso a direitos, oportunidades e condições de participação política. No Ensino Médio, o estudo desse assunto ajuda a relacionar indicadores sociais, experiências cotidianas e decisões públicas que afetam diferentes grupos.
Ao analisar a desigualdade, é importante perceber que ela não se resume à diferença de renda. Ela se manifesta também no acesso à educação, saúde, moradia, saneamento, transporte, segurança e trabalho digno, influenciada por fatores históricos, territoriais, raciais e de gênero.
Questões sobre desigualdade social
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A diferença na distribuição de serviços mostra desigualdade socioespacial.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A diferença salarial entre homens e mulheres indica desigualdade de gênero.
Comentários por alternativa:
- A) Registro formal não impede desigualdade salarial.
- B) A igualdade de remuneração não aparece no enunciado.
- C) Ascensão social não é o foco da comparação salarial.
- D) Correta. A diferença salarial entre homens e mulheres indica desigualdade de gênero.
- E) Não há indicação de diferença por faixa etária.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A desigualdade tende a reproduzir vantagens acumuladas ao longo do tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A desigualdade tende a reproduzir vantagens acumuladas ao longo do tempo.
- B) Escolhas individuais influenciam, mas não explicam toda a estrutura desigual.
- C) Desempenho escolar não determina sozinho o acesso a serviços urbanos.
- D) Fatores ambientais influenciam, mas não bastam para explicar o problema.
- E) Consumo privado não substitui políticas públicas de igualdade social.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O relatório sugere desigualdade racial estruturando oportunidades e rendimentos.
Comentários por alternativa:
- A) Os dados apontam diferenças, não igualdade entre grupos.
- B) O enunciado mostra diferenças entre grupos, não apenas esforço individual.
- C) O racismo pode influenciar fortemente salários e acesso a cargos.
- D) Escolarização ajuda, mas não elimina todas as desigualdades.
- E) Correta. O relatório sugere desigualdade racial estruturando oportunidades e rendimentos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A medida busca ampliar oportunidades e reduzir desigualdades de origem social.
Comentários por alternativa:
- A) O objetivo é o oposto: diminuir desigualdades de acesso.
- B) A ação amplia acesso, não substitui etapas da educação básica.
- C) Correta. A medida busca ampliar oportunidades e reduzir desigualdades de origem social.
- D) Políticas educacionais continuam necessárias após essa medida.
- E) A proposta envolve responsabilidade pública, não só familiar.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A terceirização pode intensificar precarização e vulnerabilidade dos trabalhadores.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra restrição de direitos, não sua universalização.
- B) Correta. A terceirização pode intensificar precarização e vulnerabilidade dos trabalhadores.
- C) Há diferenças entre vínculos, justamente o contrário.
- D) O enunciado indica desigualdade, não redução dela.
- E) Consumo coletivo não substitui salário nem direitos trabalhistas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A localização na cidade influencia custos, acesso e oportunidades.
Comentários por alternativa:
- A) Desigualdade social inclui mais do que salários formais.
- B) Morar longe pode envolver necessidade e restrição, não mera preferência.
- C) Planejamento familiar importa, mas não explica sozinho a desigualdade.
- D) A distância interfere diretamente no acesso a estudo e trabalho.
- E) Correta. A localização na cidade influencia custos, acesso e oportunidades.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Saneamento e serviços básicos afetam diretamente a saúde e a desigualdade.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Saneamento e serviços básicos afetam diretamente a saúde e a desigualdade.
- B) Fatores biológicos importam, mas não explicam toda a diferença.
- C) Saneamento é um elemento central da saúde pública.
- D) Campanhas ajudam, mas não resolvem problemas estruturais.
- E) Indicadores sociais são fundamentais para analisar desigualdade.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O capital econômico facilita acesso a recursos e fortalece vantagens já existentes.
Comentários por alternativa:
- A) A família continua influenciando trajetórias e redes de apoio.
- B) O efeito do dinheiro é desigual, porque as condições sociais também são diferentes.
- C) A escola pública é importante, mas não elimina por si só as diferenças de renda.
- D) Correta. O capital econômico facilita acesso a recursos e fortalece vantagens já existentes.
- E) Ter mais renda não impede a continuidade de desigualdades.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A mobilização comunitária é uma forma de reivindicação de direitos sociais.
Comentários por alternativa:
- A) A comunidade cobra o poder público; não o substitui por completo.
- B) A associação mostra engajamento, não desinteresse.
- C) Correta. A mobilização comunitária é uma forma de reivindicação de direitos sociais.
- D) A organização ajuda, mas não extingue sozinha as desigualdades.
- E) A mobilização não gera renda automaticamente.
Comentários por alternativa: