A água é essencial para a vida, mas seu uso humano, muitas vezes, provoca impactos que afetam rios, lagos, represas e lençóis freáticos. Entre os principais problemas estão o lançamento de esgoto sem tratamento, resíduos industriais, agrotóxicos e lixo urbano, que alteram a qualidade da água e prejudicam ecossistemas e populações.
Estudar a poluição da água ajuda a compreender causas, consequências e formas de prevenção desse problema. As questões a seguir abordam situações do cotidiano e conceitos importantes para o Ensino Médio, com foco em interpretação, relação causa-consequência e tomada de decisão ambiental.
Questões sobre poluição da água para Ensino Fundamental
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O esgoto sem tratamento eleva a carga orgânica e reduz o oxigênio da água.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O excesso de nutrientes favorece algas e pode reduzir o oxigênio dissolvido.
Comentários por alternativa:
- A) Peixes e anfíbios não filtram a água dessa forma.
- B) Minerais da chuva não desinfectam o lago nem explicam a floração de algas.
- C) O crescimento excessivo de algas costuma deixar a água menos transparente.
- D) Correto. O excesso de nutrientes favorece algas e pode reduzir o oxigênio dissolvido.
- E) Fertilizantes não provocam evaporação acelerada como efeito principal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Essas substâncias podem se bioacumular e atingir consumidores humanos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Essas substâncias podem se bioacumular e atingir consumidores humanos.
- B) Peixes não convertem metais pesados em oxigênio.
- C) Água visualmente limpa pode conter toxinas dissolvidas.
- D) A movimentação da água não faz metais pesados desaparecerem.
- E) Os peixes absorvem substâncias dissolvidas, inclusive contaminantes.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Contaminação fecal pode transmitir doenças como diarreias e hepatites.
Comentários por alternativa:
- A) Congelamento não ocorre por causa de microrganismos na água.
- B) Microrganismos não reduzem a temperatura da água dessa maneira.
- C) Rochas calcárias não se formam por contaminação fecal.
- D) A presença de fezes não aumenta a salinidade do rio.
- E) Correto. Contaminação fecal pode transmitir doenças como diarreias e hepatites.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O acúmulo de resíduos pode obstruir o fluxo e favorecer enchentes.
Comentários por alternativa:
- A) O lixo tende a se acumular, não a diminuir por conta própria.
- B) O acúmulo de lixo não produz água destilada.
- C) Correto. O acúmulo de resíduos pode obstruir o fluxo e favorecer enchentes.
- D) Resíduos sólidos não viram nutrientes de forma direta no córrego.
- E) O lixo não aumenta automaticamente o oxigênio dissolvido.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A infiltração pode transportar contaminantes do solo para aquíferos.
Comentários por alternativa:
- A) A maré não explica contaminação de poços no interior do continente.
- B) Correto. A infiltração pode transportar contaminantes do solo para aquíferos.
- C) Congelamento não é o mecanismo de entrada de agrotóxicos no aquífero.
- D) Os agrotóxicos não são produzidos naturalmente dentro do lençol freático.
- E) A evaporação não leva agrotóxicos para o interior do poço.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O óleo pode formar película e reduzir a troca gasosa na água.
Comentários por alternativa:
- A) O petróleo não neutraliza o pH da lagoa de forma direta.
- B) Óleo na superfície reduz a passagem de luz, não aumenta.
- C) Óleo não se transforma em água potável espontaneamente.
- D) A camada oleosa tende a prejudicar, e não favorecer, o crescimento das plantas.
- E) Correto. O óleo pode formar película e reduzir a troca gasosa na água.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Reduzir esgoto e nutrientes ajuda a controlar a eutrofização.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Reduzir esgoto e nutrientes ajuda a controlar a eutrofização.
- B) Mais adubo tende a intensificar a eutrofização.
- C) A vegetação das margens ajuda na proteção do corpo d'água.
- D) Areia não resolve de modo efetivo o excesso de nutrientes dissolvidos.
- E) Menos fiscalização favorece práticas que agravam a poluição.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Tensoativos podem gerar espuma e indicar poluição por efluentes domésticos.
Comentários por alternativa:
- A) Sais de cálcio por evaporação não explicam o quadro descrito.
- B) Minerais naturais não explicam o aumento de espuma após detergentes.
- C) Oxigênio dissolvido não gera espuma nem mau cheiro.
- D) Correto. Tensoativos podem gerar espuma e indicar poluição por efluentes domésticos.
- E) Areia não forma espuma; detergentes são a causa mais provável.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O descarte adequado reduz a chegada de resíduos aos corpos d'água.
Comentários por alternativa:
- A) Mais químicos de limpeza tendem a aumentar a carga poluente.
- B) Usar água de rios para limpeza pode agravar o desperdício e a poluição.
- C) Correto. O descarte adequado reduz a chegada de resíduos aos corpos d'água.
- D) Tintas possuem substâncias tóxicas e não devem ir para ralos.
- E) Queimar lixo libera poluentes no ar e não resolve a poluição da água.
Comentários por alternativa: