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Questões sobre John Locke para Ensino Médio

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre John Locke para Ensino Médio.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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John Locke foi um dos principais pensadores do liberalismo moderno e suas ideias ajudaram a redefinir as relações entre indivíduo, governo e propriedade. Em um período marcado por conflitos políticos na Inglaterra, Locke defendeu limites ao poder estatal, valorizou a experiência como base do conhecimento e sustentou que a autoridade política só é legítima quando protege direitos.

As questões a seguir abordam conceitos centrais do pensamento lockeano, como estado de natureza, contrato social, direito de resistência, tolerância religiosa e teoria do conhecimento. O objetivo é relacionar essas ideias a situações históricas e contemporâneas, exigindo leitura atenta e compreensão conceitual mais aprofundada.

Questões sobre John Locke para Ensino Médio

Questão 01

Em uma constituição discutida por estudantes, um grupo defende que o governo existe para proteger direitos anteriores à própria existência do Estado e que, se falhar nessa missão, pode ser substituído. Essa formulação se aproxima da filosofia política de John Locke porque ele considera que

Gabarito: alternativa B). Locke liga legitimidade política ao consentimento e à defesa dos direitos naturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke critica privilégios políticos que contrariem direitos naturais.
  • B) Locke liga legitimidade política ao consentimento e à defesa dos direitos naturais.
  • C) Direito divino é típico do absolutismo, não de Locke.
  • D) Locke limita o Estado; não defende controle total da sociedade.
  • E) Locke admite resistência quando o governo viola direitos.

Questão 02

Durante um debate, uma aluna afirma que a propriedade privada não nasce somente da posse de riquezas já existentes, mas do trabalho aplicado à natureza. Segundo Locke, essa ideia significa que

Gabarito: alternativa A). Para Locke, o trabalho transforma o recurso natural em propriedade legítima.

Comentários por alternativa:

  • A) Para Locke, o trabalho transforma o recurso natural em propriedade legítima.
  • B) Locke não fundamenta a propriedade no favor do rei.
  • C) Essa visão é coletivista e não lockeana.
  • D) Herança pode transmitir bens, mas não define sua origem legítima em Locke.
  • E) Locke não condiciona propriedade à religião.

Questão 03

Em uma aula de filosofia, o professor compara dois pensadores do contrato social e pede aos alunos que identifiquem uma diferença central entre Locke e Hobbes. A resposta mais adequada é que Locke entende o estado de natureza como

Gabarito: alternativa B). Locke admite ordem moral no estado de natureza, mas reconhece insegurança na aplicação da lei natural.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa formulação se aproxima mais de Hobbes do que de Locke.
  • B) Locke admite ordem moral no estado de natureza, mas reconhece insegurança na aplicação da lei natural.
  • C) Locke não descreve o estado de natureza como perfeição pacífica.
  • D) Ele não usa o estado de natureza para defender absolutismo.
  • E) Para Locke, o Estado continua necessário para garantir direitos.
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Questão 04

Um grupo de estudantes discute liberdade religiosa e cita Locke ao defender que pessoas de diferentes crenças podem coexistir sob o mesmo governo. Qual argumento está mais próximo da defesa lockeana da tolerância?

Gabarito: alternativa C). Locke sustenta que crença não se impõe por violência e que o poder civil tem limites.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke critica a imposição religiosa pelo Estado.
  • B) Ele não coloca a fé sob controle político total.
  • C) Locke sustenta que crença não se impõe por violência e que o poder civil tem limites.
  • D) Punir divergências religiosas contraria sua defesa da tolerância.
  • E) Locke não restringe a tolerância a critérios de maioria.

Questão 05

Em uma crise institucional, um parlamentar afirma que a população pode resistir ao governo quando este deixa de proteger os direitos que justificaram sua criação. De acordo com Locke, essa resistência é legítima porque

Gabarito: alternativa B). Para Locke, o governo perde legitimidade quando viola a finalidade do pacto.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke condiciona a obediência ao cumprimento do pacto.
  • B) Para Locke, o governo perde legitimidade quando viola a finalidade do pacto.
  • C) Resistência não decorre de qualquer desagrado momentâneo.
  • D) Medo é mais associado a teorias absolutistas.
  • E) Locke não defende poderes ilimitados ao governante.

Questão 06

Uma estudante escreve que o conhecimento humano começa com ideias inatas, como se a mente já trouxesse princípios prontos ao nascer. Ao comentar Locke, o professor corrige essa visão dizendo que, para ele, a mente é como uma tábua rasa porque

Gabarito: alternativa A). Locke nega ideias inatas e afirma que a experiência origina o conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke nega ideias inatas e afirma que a experiência origina o conhecimento.
  • B) Autoridade não é a fonte do conhecimento em Locke.
  • C) Ele rejeita conceitos inatos prontos.
  • D) Locke valoriza experiência e formação do conhecimento.
  • E) Essa formulação também contraria a tábula rasa.

Questão 07

Em uma pesquisa escolar sobre economia e política, um aluno relaciona Locke ao surgimento do liberalismo clássico. A ideia que melhor expressa essa ligação é a defesa de que

Gabarito: alternativa B). Locke valoriza direitos individuais e limites ao poder estatal, base do liberalismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se afasta da defesa lockeana de limites ao Estado.
  • B) Locke valoriza direitos individuais e limites ao poder estatal, base do liberalismo.
  • C) Locke não propõe igualdade material imposta pelo governo.
  • D) Ele não relaciona riqueza à concentração soberana.
  • E) Suspender direitos contradiz sua teoria política.

Questão 08

Em um debate sobre legitimidade política, um estudante diz que leis só são justas quando expressam a vontade do governante. Outro cita Locke para contestar essa afirmação. A contestação lockeana seria que leis legítimas

Gabarito: alternativa A). Para Locke, consentimento e proteção dos direitos são critérios de legitimidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Para Locke, consentimento e proteção dos direitos são critérios de legitimidade.
  • B) Locke não fundamenta legitimidade em tradição religiosa.
  • C) Vontade pessoal do governante é incompatível com Locke.
  • D) Consentimento é central em sua teoria política.
  • E) Riqueza pode importar, mas não define legitimidade.

Questão 09

Em uma questão sobre a relação entre experiência e razão, o professor pede um exemplo compatível com o empirismo de Locke. Qual situação ilustra melhor essa posição?

Gabarito: alternativa A). A ideia surge da experiência sensível e da comparação feita pela mente.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia surge da experiência sensível e da comparação feita pela mente.
  • B) Locke não admite conhecimento sem experiência.
  • C) Ele rejeita princípios morais inatos como origem do saber.
  • D) Decreto não produz conhecimento em Locke.
  • E) Tradição pode influenciar, mas não gera ideias prontas na teoria lockeana.

Questão 10

Ao estudar a história da Inglaterra, a turma observa que Locke viveu em contexto de conflitos entre Parlamento e monarquia. Essa experiência histórica ajuda a entender por que ele defendeu

Gabarito: alternativa B). O contexto inglês reforça a defesa lockeana de limitação do poder e governo representativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Locke critica a concentração absoluta do poder.
  • B) O contexto inglês reforça a defesa lockeana de limitação do poder e governo representativo.
  • C) Ele não propõe apagar o Parlamento.
  • D) Força militar não é fundamento legítimo em Locke.
  • E) Locke separa autoridade civil e religiosa.
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