Nos gêneros acadêmicos, a linguagem tem função central na produção e na circulação do conhecimento. Resumos, resenhas, fichamentos, relatórios, artigos e seminários são exemplos de textos usados para estudar, investigar e apresentar resultados com organização, clareza e base em informações confiáveis.
No Ensino Médio, conhecer esses gêneros ajuda a ler melhor, escrever com mais segurança e participar de atividades escolares e científicas. As questões a seguir tratam de finalidade, estrutura, linguagem e uso social dos gêneros acadêmicos, em situações próximas da realidade estudantil.
Questões sobre gêneros acadêmicos
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: o resumo concentra as ideias centrais do texto de origem, de modo breve e sem avaliação.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: a resenha sintetiza a obra e acrescenta apreciação crítica, conforme o enunciado pede.
Comentários por alternativa:
- A) O relatório descreve uma atividade, não a análise de uma obra literária.
- B) O resumo sintetiza, mas não exige comentário crítico sobre a obra.
- C) O fichamento organiza leitura e referências, não apresenta apreciação textual.
- D) Correto: a resenha sintetiza a obra e acrescenta apreciação crítica, conforme o enunciado pede.
- E) O seminário é uma forma de apresentação oral, não um texto escrito com essa estrutura.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: o fichamento organiza leitura, referências e ideias para estudo e pesquisa.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o fichamento organiza leitura, referências e ideias para estudo e pesquisa.
- B) O artigo científico é mais amplo e exige pesquisa desenvolvida e argumentação.
- C) A resenha avalia uma obra, não organiza material de leitura para consulta.
- D) O resumo sintetiza um texto, mas não costuma reunir referências e comentários.
- E) O relatório descreve procedimentos e resultados, não a organização de leitura.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: o relatório registra procedimentos, observações e conclusão de uma atividade ou experimento.
Comentários por alternativa:
- A) O artigo de opinião apresenta posicionamento, não um registro técnico da atividade.
- B) A resenha avalia uma obra ou produção, não relata experimento escolar.
- C) O resumo sintetiza conteúdo, mas não organiza materiais e procedimentos da experiência.
- D) O fichamento é ligado à leitura e à pesquisa bibliográfica.
- E) Correto: o relatório registra procedimentos, observações e conclusão de uma atividade ou experimento.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: o artigo científico é o gênero que organiza pesquisa com problema, método, resultados e conclusão.
Comentários por alternativa:
- A) A resenha comenta e avalia, mas não organiza a pesquisa dessa forma.
- B) O resumo é breve demais para substituir a pesquisa completa.
- C) Correto: o artigo científico é o gênero que organiza pesquisa com problema, método, resultados e conclusão.
- D) O fichamento auxilia os estudos, mas não é o texto final da pesquisa.
- E) O relatório descreve o processo, porém não é o gênero mais apropriado para essa apresentação acadêmica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: o fichamento organiza informações de leitura para facilitar estudo e revisão.
Comentários por alternativa:
- A) O resumo sintetiza, mas não organiza tópicos e citações para revisão detalhada.
- B) Correto: o fichamento organiza informações de leitura para facilitar estudo e revisão.
- C) A resenha inclui apreciação crítica, o que não é o foco da tarefa.
- D) O relatório registra uma atividade já realizada, não o estudo de leitura.
- E) O seminário é uma apresentação oral, não um registro escrito de ideias.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: a resenha apresenta e avalia, ajudando o leitor a conhecer a obra.
Comentários por alternativa:
- A) O artigo científico exige investigação e discussão de dados, fora do contexto pedido.
- B) O resumo não inclui apreciação da obra, apenas síntese do conteúdo.
- C) O fichamento serve para organização de estudo, não para divulgar a obra ao público.
- D) O relatório relata uma atividade, não apresenta a obra literária para outros leitores.
- E) Correto: a resenha apresenta e avalia, ajudando o leitor a conhecer a obra.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: o fichamento organiza fontes, registros e observações de modo útil para pesquisa.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o fichamento organiza fontes, registros e observações de modo útil para pesquisa.
- B) A resenha avalia obras, mas não é o registro central da organização de fontes.
- C) O resumo sintetiza conteúdo, sem a estrutura de consulta do fichamento.
- D) O relatório descreve etapas e resultados, não necessariamente fontes e registros bibliográficos.
- E) O seminário é uma forma de apresentação oral, não de organização escrita.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: o resumo reescreve as ideias centrais com fidelidade e concisão.
Comentários por alternativa:
- A) O relatório documenta uma atividade, não a ideia central de uma reportagem.
- B) A resenha inclui análise crítica, não só síntese fiel.
- C) O fichamento organiza estudo, mas não reconta o texto como resumo.
- D) Correto: o resumo reescreve as ideias centrais com fidelidade e concisão.
- E) O artigo de opinião expressa posicionamento, sem a neutralidade pedida.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: gêneros acadêmicos pedem clareza, organização e apoio em informações verificáveis.
Comentários por alternativa:
- A) A emoção não é o foco principal; predominam objetividade e precisão.
- B) A estrutura costuma ser importante para orientar a leitura e a exposição das ideias.
- C) Correto: gêneros acadêmicos pedem clareza, organização e apoio em informações verificáveis.
- D) A escrita solta dificulta a comunicação acadêmica, que pede relação entre ideias e fontes.
- E) Esses gêneros circulam na escola e na universidade, não apenas como relato pessoal.
Comentários por alternativa: