Este conjunto reúne questões de História no estilo SAEPE, voltadas ao 3º ano do Ensino Médio. A proposta trabalha interpretação de fontes, análise de processos históricos e leitura crítica de contextos.
As atividades priorizam raciocínio histórico e compreensão de relações entre fatos, sujeitos e temporalidades, com linguagem adequada ao nível exigido na avaliação. Observe os enunciados com atenção e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação.
Questões sobre Questões Saepe – 3º ano Ensino Médio – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A cena expressa transformações da industrialização e tensões do trabalho assalariado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A crítica recai sobre o controle oligárquico da política e a restrição da cidadania.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. O voto não era universal, e a participação popular era limitada.
- B) Incorreta. A República oligárquica não corresponde a uma democracia social consolidada.
- C) Incorreta. Trabalhadores tinham participação política reduzida nesse contexto.
- D) Correta. A crítica recai sobre o controle oligárquico da política e a restrição da cidadania.
- E) Incorreta. A escolha dos governantes não era livre para a maioria da população.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O Estado buscou mediar conflitos e construir apoio político por meio de políticas sociais.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O Estado buscou mediar conflitos e construir apoio político por meio de políticas sociais.
- B) Incorreta. Os sindicatos sofreram tutela e controle do governo.
- C) Incorreta. As medidas não significaram participação direta no poder.
- D) Incorreta. Houve forte intervenção estatal nas relações de trabalho.
- E) Incorreta. A legislação trabalhista foi ampliada, não enfraquecida.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Bandung simbolizou autonomia política e posicionamento crítico na Guerra Fria.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A conferência buscou distância do alinhamento automático aos blocos.
- B) Incorreta. O encontro questionava a dependência colonial, não a reforçava.
- C) Incorreta. As tensões da Guerra Fria continuaram após a conferência.
- D) Incorreta. Não houve unificação econômica global sob comando europeu.
- E) Correta. Bandung simbolizou autonomia política e posicionamento crítico na Guerra Fria.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. As manifestações estudantis estavam ligadas à contestação política e à defesa de liberdades.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não há relação com escravidão; o foco é a contestação política.
- B) Incorreta. A imagem sugere tensão política, não celebração de estabilidade.
- C) Correta. As manifestações estudantis estavam ligadas à contestação política e à defesa de liberdades.
- D) Incorreta. A juventude participou de protestos, não de apoio unânime ao governo.
- E) Incorreta. Havia conflito político intenso nas cidades.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A Guerra Fria foi uma disputa global que atingiu diversos campos.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Houve forte impacto também em ciência, cultura e propaganda.
- B) Correta. A Guerra Fria foi uma disputa global que atingiu diversos campos.
- C) Incorreta. As potências foram rivais, não cooperativas.
- D) Incorreta. A polarização ideológica foi uma característica central do período.
- E) Incorreta. A Guerra Fria teve alcance mundial, não apenas europeu.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. As navegações integraram rotas comerciais e abriram caminho para a colonização.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. As disputas por rotas e colônias se intensificaram.
- B) Incorreta. A Europa se conectou ainda mais às redes comerciais.
- C) Incorreta. As trocas intercontinentais se ampliaram com as navegações.
- D) Incorreta. O mercantilismo orientou parte importante dessa expansão.
- E) Correta. As navegações integraram rotas comerciais e abriram caminho para a colonização.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A abolição envolveu mobilização, resistências e pressões sociais variadas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A abolição envolveu mobilização, resistências e pressões sociais variadas.
- B) Incorreta. O processo teve conflitos e resistência, não acordo imediato.
- C) Incorreta. A dimensão social e política foi decisiva.
- D) Incorreta. Houve forte participação de abolicionistas e da população negra.
- E) Incorreta. Houve intensos debates e disputas públicas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O populismo utiliza a imagem de proximidade com o povo para obter apoio.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A comunicação direta com as massas é central no populismo.
- B) Incorreta. A imagem do líder popular é um recurso político importante.
- C) Incorreta. O poder não foi transferido integralmente aos sindicatos.
- D) Correta. O populismo utiliza a imagem de proximidade com o povo para obter apoio.
- E) Incorreta. O Estado atuava e se posicionava nos conflitos sociais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A redemocratização ampliou participação política e direitos de cidadania.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Houve forte pressão social pela abertura política.
- B) Incorreta. O processo caminhou para eleições, não para indicação militar.
- C) Correta. A redemocratização ampliou participação política e direitos de cidadania.
- D) Incorreta. Os debates públicos ganharam força na abertura política.
- E) Incorreta. Movimentos sociais e estudantis tiveram papel importante.
Comentários por alternativa: