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Home Exercícios

Questões sobre Questões de Raciocínio Lógico – 5º ano – parte 2

Raciocínio lógico no 5º ano: desafios de interpretação e pensamento crítico

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21 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto apresenta questões de raciocínio lógico voltadas ao 5º ano, com situações contextualizadas e linguagem adequada ao desenvolvimento escolar.

Os itens exploram comparação, sequência, relação entre informações e tomada de decisão, mantendo foco no raciocínio lógico dentro do contexto de História, em nível desafiador.

Questões sobre Questões de Raciocínio Lógico – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade de sala, quatro grupos organizaram cartões com datas históricas em ordem crescente. O grupo de Lara colocou os cartões assim: 1822, 1889, 1930 e 1988. Qual número está na terceira posição dessa sequência?

Gabarito: alternativa B). Correto. A terceira posição da sequência é 1930.

Comentários por alternativa:

  • A) 1822 ocupa a primeira posição.
  • B) Correto. A terceira posição da sequência é 1930.
  • C) 1889 ocupa a segunda posição.
  • D) 1988 ocupa a quarta posição.
  • E) 2000 não aparece na sequência.

Questão 02

Em uma linha do tempo sobre o Brasil, cinco cartões foram organizados em ordem lógica: Descobrimento, Colônia, Independência, República e Constituição de 1988. Se o terceiro cartão já está definido, qual evento vem logo depois dele?

Gabarito: alternativa D). Correto. Depois de Independência, vem República nessa sequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Descobrimento aparece no início da sequência.
  • B) Colônia vem depois do Descobrimento.
  • C) Resposta correta.
  • D) Correto. Depois de Independência, vem República nessa sequência.
  • E) Constituição de 1988 aparece por último.

Questão 03

Uma turma comparou três grupos de documentos históricos. O grupo A tinha 12 imagens, o grupo B tinha 15 imagens e o grupo C tinha 9 imagens. Qual grupo possui a menor quantidade de imagens?

Gabarito: alternativa A). Correto. O grupo C tem 9 imagens, a menor quantidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O grupo C tem 9 imagens, a menor quantidade.
  • B) 15 é maior que 9.
  • C) 12 é maior que 9.
  • D) Os dois grupos não têm a menor quantidade juntos.
  • E) Grupo B tem a maior quantidade, não a menor.
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Questão 04

Durante uma visita ao museu, Pedro observou a sequência de salas: Sala 1, Sala 2, Sala 3, Sala 4 e Sala 5. Se ele entrou na Sala 2 e caminhou duas salas à frente, em qual sala ele chegou?

Gabarito: alternativa E). Correto. Da Sala 2, avançando duas salas, chega-se à Sala 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Um avanço levaria à Sala 3.
  • B) A sequência vai até a Sala 5.
  • C) Três avanços levariam à Sala 5.
  • D) É a sala anterior à inicial.
  • E) Correto. Da Sala 2, avançando duas salas, chega-se à Sala 4.

Questão 05

Em uma exposição sobre povos indígenas, cinco placas traziam padrões de cores: vermelho, azul, vermelho, azul, vermelho. Qual cor aparece na quarta posição?

Gabarito: alternativa C). Correto. A quarta posição é azul.

Comentários por alternativa:

  • A) Vermelho aparece na primeira, terceira e quinta posições.
  • B) Verde não aparece na sequência.
  • C) Correto. A quarta posição é azul.
  • D) Amarelo não aparece na sequência.
  • E) Branco não aparece na sequência.

Questão 06

Uma professora distribuiu 3 mapas para cada grupo. Se ela formou 4 grupos iguais, quantos mapas foram distribuídos ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correto. São 3 mapas em cada um de 4 grupos, totalizando 12.

Comentários por alternativa:

  • A) 7 não resulta de 3 vezes 4.
  • B) Correto. São 3 mapas em cada um de 4 grupos, totalizando 12.
  • C) 9 corresponde a 3 vezes 3.
  • D) 15 seria 3 vezes 5.
  • E) 18 seria 3 vezes 6.

Questão 07

Em um jogo de pistas sobre o Brasil Império, a carta de Davi dizia: “Eu venho depois de 1889 e antes de 1930”. Qual número completa melhor a pista?

Gabarito: alternativa E). Correto. 1920 está depois de 1889 e antes de 1930.

Comentários por alternativa:

  • A) 1822 é anterior a 1889.
  • B) 1891 está depois de 1889, mas a pista pede um exemplo entre os anos dados; 1891 serve, porém não foi a melhor leitura contextual de continuidade; revisar com atenção.
  • C) 1900 também está entre os anos, mas a pista busca a opção mais adequada ao conjunto de leitura histórica.
  • D) 1988 está depois de 1930.
  • E) Correto. 1920 está depois de 1889 e antes de 1930.

Questão 08

Numa linha do tempo escolar, os eventos foram anotados assim: I, II, III, IV e V. Se o evento histórico mais recente ocupa a posição V, qual posição mostra o evento mais antigo?

Gabarito: alternativa A). Correto. A posição I representa o evento mais antigo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A posição I representa o evento mais antigo.
  • B) II é a segunda posição.
  • C) III é a posição central.
  • D) IV vem perto do final.
  • E) V é a posição mais recente.

Questão 09

Uma biblioteca escolar montou 2 estantes com 6 livros de História em cada uma. Depois, acrescentou mais 5 livros em uma mesa de apoio. Quantos livros de História ficaram disponíveis?

Gabarito: alternativa D). Correto. São 12 livros nas estantes e mais 5 na mesa, totalizando 17.

Comentários por alternativa:

  • A) 11 não corresponde à soma apresentada.
  • B) 12 considera apenas as estantes.
  • C) 13 fica abaixo do total correto.
  • D) Correto. São 12 livros nas estantes e mais 5 na mesa, totalizando 17.
  • E) 18 passaria de 12 mais 5.

Questão 10

Em um mural sobre fatos históricos, as datas estavam em ordem lógica de leitura: 1500, 1822, 1889, 1930 e 1988. Se um aluno precisa apontar a data que vem imediatamente antes de 1930, qual ele deve escolher?

Gabarito: alternativa C). Correto. 1889 vem imediatamente antes de 1930.

Comentários por alternativa:

  • A) 1500 é o primeiro da sequência.
  • B) 1822 vem antes de 1889.
  • C) Correto. 1889 vem imediatamente antes de 1930.
  • D) 1988 vem depois de 1930.
  • E) 2002 não faz parte da sequência.

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