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Questões sobre Questões Discursivas sobre Ecologia – 6º ano – parte 2

Ecologia em foco: análise e argumentação para o 6º ano

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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Ecologia estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem. Nas questões discursivas, o estudante precisa observar situações, interpretar informações e explicar consequências usando conceitos ecológicos de forma clara.

Nesta seleção, o foco está em problemas ambientais, interação entre organismos, equilíbrio dos ecossistemas e ações humanas. As perguntas exigem leitura atenta e respostas bem justificadas, com vocabulário adequado ao 6º ano.

Questões sobre Questões Discursivas sobre Ecologia – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma área de mata, a retirada de árvores para abrir espaço a construções diminuiu a sombra, alterou a umidade do solo e afastou vários animais. Explique qual relação ecológica entre os seres vivos e o ambiente foi afetada por essa mudança.

Gabarito: alternativa B). Correto. A situação mostra a interação entre seres vivos e fatores ambientais do habitat.

Comentários por alternativa:

  • A) Predação pode existir, mas não é o foco da alteração descrita.
  • B) Correto. A situação mostra a interação entre seres vivos e fatores ambientais do habitat.
  • C) A mudança citada envolve o ambiente, não só indivíduos da mesma espécie.
  • D) Tecnologia não define diretamente essa relação ecológica.
  • E) Clima e relevo influenciam o ambiente, mas a pergunta destaca os seres vivos e o habitat.

Questão 02

Em um lago, a água ficou turva após o despejo de resíduos, e peixes começaram a diminuir. Analise por que essa situação pode comprometer o equilíbrio ecológico do local.

Gabarito: alternativa D). Correto. A poluição da água afeta condições vitais e altera o equilíbrio do ecossistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Água turva reduz a passagem de luz, não aumenta.
  • B) Resíduos não aumentam necessariamente oxigênio.
  • C) Isso não acontece; os peixes continuam dependentes do ambiente aquático.
  • D) Correto. A poluição da água afeta condições vitais e altera o equilíbrio do ecossistema.
  • E) Resíduos podem desequilibrar, não fortalecer, a cadeia alimentar.

Questão 03

Em uma horta escolar, as formigas aumentaram muito depois que muitos insetos foram eliminados com produtos químicos. Relacione esse aumento com a ideia de cadeia alimentar e controle populacional.

Gabarito: alternativa A). Correto. A retirada de organismos altera competição, alimento disponível e equilíbrio populacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A retirada de organismos altera competição, alimento disponível e equilíbrio populacional.
  • B) Formigas não produzem seu próprio alimento.
  • C) Produtos químicos podem prejudicar organismos, não aumentar biodiversidade por si.
  • D) Pedras não explicam diretamente o aumento das formigas.
  • E) As relações entre seres vivos continuam existindo, mesmo com impacto humano.
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Questão 04

Uma turma observou que, em uma floresta, a retirada de um grupo de plantas reduziu a presença de insetos e depois diminuiu o número de aves. Explique, de forma encadeada, como isso mostra a interdependência entre os seres vivos.

Gabarito: alternativa E). Correto. A questão mostra uma sequência ecológica em que a falta de plantas afeta outros níveis da cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência descrita não começa pelas aves.
  • B) A relação está invertida e não corresponde ao caso.
  • C) A forma geométrica não explica relações ecológicas.
  • D) Plantas não produzem chuva; a explicação está incorreta.
  • E) Correto. A questão mostra uma sequência ecológica em que a falta de plantas afeta outros níveis da cadeia.

Questão 05

Num bairro com poucas árvores, a temperatura ficou mais alta e a presença de pássaros diminuiu. Explique como a vegetação pode influenciar tanto o clima local quanto a fauna.

Gabarito: alternativa C). Correto. A vegetação influencia o microclima e oferece condições favoráveis para muitos animais.

Comentários por alternativa:

  • A) As árvores geralmente ajudam a amenizar o calor.
  • B) Vegetação não transforma ar em água dessa forma.
  • C) Correto. A vegetação influencia o microclima e oferece condições favoráveis para muitos animais.
  • D) Nuvens não dependem diretamente do formato das árvores.
  • E) A vegetação não elimina o sol nem a troca de calor.

Questão 06

Em uma represa, o excesso de algas apareceu depois do lançamento de esgoto. Relacione esse crescimento ao efeito que pode ocorrer sobre os peixes e explique o motivo.

Gabarito: alternativa B). Correto. O excesso de algas pode consumir oxigênio e afetar os peixes.

Comentários por alternativa:

  • A) Água turva não significa melhor respiração para os peixes.
  • B) Correto. O excesso de algas pode consumir oxigênio e afetar os peixes.
  • C) As algas podem alterar bastante o equilíbrio da represa.
  • D) Algas não produzem água limpa.
  • E) O esgoto pode favorecer algas, não impedir sua alimentação.

Questão 07

Em uma trilha, alunos viram que folhas secas se acumulavam no chão e, depois de algum tempo, começaram a aparecer fungos e pequenos organismos decompositores. Explique a função desses seres no ambiente.

Gabarito: alternativa E). Correto. Decompositores reciclam matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Decompositores não produzem folhas novas.
  • B) Não formam a base da cadeia alimentar; reciclam matéria.
  • C) Não fazem fotossíntese nem usam energia solar desse modo.
  • D) Eles aceleram a decomposição, não a impedem.
  • E) Correto. Decompositores reciclam matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Questão 08

Em um campo, a caça de animais maiores reduziu a quantidade de predadores naturais. Depois disso, houve aumento de roedores e danos às plantações. Analise como a retirada de predadores afeta o equilíbrio ecológico.

Gabarito: alternativa A). Correto. A ausência de controle natural pode aumentar populações e gerar desequilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A ausência de controle natural pode aumentar populações e gerar desequilíbrio.
  • B) O problema é o aumento dos roedores, não seu desaparecimento.
  • C) A redução de predadores tende a aumentar roedores, não diminuí-los.
  • D) Predadores afetam várias populações, não só o solo.
  • E) Predadores fazem parte das relações ecológicas e do equilíbrio.

Questão 09

Uma comunidade decidiu preservar uma nascente cercando a área com vegetação nativa. Explique por que essa medida ajuda a proteger a água e os seres vivos que dependem dela.

Gabarito: alternativa D). Correto. A vegetação protege o solo, ajuda na infiltração e conserva a qualidade da água.

Comentários por alternativa:

  • A) A vegetação costuma ajudar a conservar a água, não a perder.
  • B) As plantas favorecem a infiltração e reduzem erosão.
  • C) A cerca sozinha não impede circulação de nutrientes dessa forma.
  • D) Correto. A vegetação protege o solo, ajuda na infiltração e conserva a qualidade da água.
  • E) A nascente depende do ambiente ao redor e não fica isolada dele.

Questão 10

Uma reportagem mostrou que o lixo jogado em terreno aberto atraiu ratos, moscas e outros animais. Explique como o acúmulo de resíduos pode afetar a saúde humana e o equilíbrio ecológico.

Gabarito: alternativa C). Correto. Resíduos atraem vetores, aumentam riscos à saúde e desequilibram o ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Lixo não melhora o ambiente e pode causar problemas.
  • B) Lixo não transforma o terreno em floresta.
  • C) Correto. Resíduos atraem vetores, aumentam riscos à saúde e desequilibram o ambiente.
  • D) Animais atraídos pelo lixo não resolvem problemas de saúde.
  • E) Microrganismos continuam presentes e o solo não fica totalmente protegido.

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