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Questões sobre Questões Mesopotamia – 6º ano – parte 2

Mesopotâmia: questões desafiadoras para o 6º ano

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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A Mesopotâmia foi uma das primeiras regiões do mundo a desenvolver cidades, escrita e formas complexas de organização social. Estudar esse tema ajuda a entender como rios, trabalho e poder político se relacionavam nas sociedades antigas.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e de dificuldade elevada, pensadas para o 6º ano, com foco em aspectos centrais da Mesopotâmia, como os rios Tigre e Eufrates, a vida urbana, a escrita cuneiforme e a organização social.

Questões sobre Questões Mesopotamia – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma cidade mesopotâmica, escribas registravam entregas de cevada, pagamento de trabalhadores e oferta de animais ao templo. Esse tipo de registro mostra principalmente a importância da escrita para

Gabarito: alternativa B). Correto. A escrita servia para controlar tributos, estoques e trabalho nas cidades.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita não substituiu a agricultura.
  • B) Correto. A escrita servia para controlar tributos, estoques e trabalho nas cidades.
  • C) Nem todos se tornaram comerciantes.
  • D) A escrita ajudava autoridades, não as eliminava.
  • E) Templos e armazéns continuaram existindo.

Questão 02

Numa cidade às margens do Tigre, uma cheia inesperada destruiu parte das plantações, mas também deixou a terra mais fértil. Esse cenário ajuda a entender que os rios mesopotâmicos eram importantes porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Os rios sustentavam a agricultura, mas as cheias podiam ser destrutivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os rios não controlavam o clima frio.
  • B) Não havia ligação exclusiva com navios egípcios.
  • C) Muitas cidades surgiram próximas aos rios.
  • D) Correto. Os rios sustentavam a agricultura, mas as cheias podiam ser destrutivas.
  • E) Canais e diques eram justamente usados para controlar as águas.

Questão 03

Em uma cidade-estado, o templo guardava grãos, recebia tributos e distribuía parte dos mantimentos aos trabalhadores. Essa função revela que o templo era também

Gabarito: alternativa A). Correto. Na Mesopotâmia, templos também exerciam funções econômicas e administrativas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na Mesopotâmia, templos também exerciam funções econômicas e administrativas.
  • B) Os templos tinham funções além do culto.
  • C) Não eram espaços exclusivos de guerreiros.
  • D) A navegação marítima não era sua função principal.
  • E) Não havia votação popular como característica central.
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Questão 04

Ao comparar duas cidades mesopotâmicas, um aluno observou que cada uma tinha seu governante, seu território e suas próprias leis. Essa característica é melhor descrita como

Gabarito: alternativa E). Correto. As cidades-estado tinham governo e leis próprias.

Comentários por alternativa:

  • A) As cidades-estado não formavam um único governo central.
  • B) Havia autoridades e territórios definidos.
  • C) Esse modelo é moderno, não mesopotâmico.
  • D) Nem sempre eram províncias subordinadas.
  • E) Correto. As cidades-estado tinham governo e leis próprias.

Questão 05

Um grupo de artesãos produzia vasos e ferramentas em troca de cevada, lã e óleo. Nessa sociedade, a troca de produtos indica que a economia dependia fortemente de

Gabarito: alternativa C). Correto. O escambo e a redistribuição eram comuns na economia mesopotâmica.

Comentários por alternativa:

  • A) Moedas e salários fixos não dominavam essas trocas.
  • B) O uso cotidiano de moeda não era geral.
  • C) Correto. O escambo e a redistribuição eram comuns na economia mesopotâmica.
  • D) Não havia comércio com a Europa nessa forma.
  • E) Havia intensa troca de produtos entre grupos.

Questão 06

Em um estudo sobre a Mesopotâmia, a professora destacou que a escrita cuneiforme era feita em tábuas de argila úmida. O formato dos sinais mostrava principalmente a adaptação da escrita

Gabarito: alternativa B). Correto. Os sinais eram impressos na argila com estiletes, adequando-se ao material disponível.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se usava papel na escrita cuneiforme.
  • B) Correto. Os sinais eram impressos na argila com estiletes, adequando-se ao material disponível.
  • C) A técnica não dependia de tinta sobre pedra polida.
  • D) Folhas de couro não eram o suporte principal.
  • E) Livros encadernados são posteriores.

Questão 07

Durante uma escavação, arqueólogos encontraram muralhas espessas, portões monumentais e casas próximas umas das outras. Esses vestígios indicam que as cidades mesopotâmicas precisavam, sobretudo,

Gabarito: alternativa E). Correto. Muralhas e organização urbana mostram defesa e controle do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) A pesca não definia sua função principal.
  • B) As cidades dependiam também do campo.
  • C) Havia autoridade coletiva e administração.
  • D) Eram centros permanentes, não acampamentos.
  • E) Correto. Muralhas e organização urbana mostram defesa e controle do espaço.

Questão 08

Em uma aula, foi dito que reis mesopotâmicos mandavam construir canais, organizar soldados e recolher tributos. Essas ações mostram que o poder político estava ligado principalmente

Gabarito: alternativa A). Correto. O poder controlava trabalho, defesa e recursos produtivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O poder controlava trabalho, defesa e recursos produtivos.
  • B) Não havia igualdade política ampla.
  • C) A sociedade era hierarquizada.
  • D) Líderes não eram escolhidos por sorteio religioso.
  • E) Voto universal é um conceito moderno.

Questão 09

Em textos escolares sobre a Mesopotâmia, aparecem referências a sumérios, acádios, assírios e babilônios. A presença desses povos mostra que a região foi marcada por

Gabarito: alternativa D). Correto. A região reuniu povos diversos, com conflitos e trocas culturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve muita mudança cultural e política.
  • B) Não existiu uniformidade desde o início.
  • C) A Mesopotâmia mantinha contatos externos.
  • D) Correto. A região reuniu povos diversos, com conflitos e trocas culturais.
  • E) Cidades e reinos mantinham relações entre si.

Questão 10

Ao analisar uma narrativa antiga, o estudante percebeu que o governante dizia proteger a ordem, distribuir justiça e garantir a prosperidade da cidade. Essa ideia mostra que, na Mesopotâmia, a autoridade real era vista como

Gabarito: alternativa C). Correto. O rei concentrava funções políticas e religiosas na organização da cidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O poder real se relacionava ao templo.
  • B) Os reis tinham funções práticas importantes.
  • C) Correto. O rei concentrava funções políticas e religiosas na organização da cidade.
  • D) Não havia eleição popular regular.
  • E) Agricultura, tributos e guerra faziam parte de seu poder.

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