As orações subordinadas adverbiais estabelecem relações de causa, condição, concessão, tempo, finalidade, comparação, conformidade e consequência. Em contextos mais complexos, reconhecer esses valores exige atenção ao sentido global do período.
Nesta atividade, você vai analisar enunciados contextualizados e identificar a relação semântica expressa pela oração subordinada. Leia com cuidado, observe as conjunções e escolha a alternativa que melhor interpreta a função adverbial de cada caso.
Questões sobre Questões Orações Subordinadas Adverbiais – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A oração introduzida por porque indica o motivo do avanço.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Embora introduz concessão, pois há contraste entre chuva e permanência.
Comentários por alternativa:
- A) Não explica a chuva; opõe-se a ela.
- B) Não há hipótese necessária para a ação.
- C) Não estabelece comparação entre os fatos.
- D) Correta. Embora introduz concessão, pois há contraste entre chuva e permanência.
- E) Não expressa objetivo da permanência.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Como havia sido orientado indica conformidade com a orientação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Como havia sido orientado indica conformidade com a orientação.
- B) A oração não apresenta motivo.
- C) Não marca tempo, mas modo de ação.
- D) Não expressa resultado direto.
- E) Não há ideia de propósito na estrutura.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. À medida que expressa proporção entre os dois processos.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de comparação simples entre elementos.
- B) Não existe oposição concessiva no período.
- C) A frase não usa hipótese condicional.
- D) Não há marca principal de tempo.
- E) Correta. À medida que expressa proporção entre os dois processos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Para que indica finalidade, isto é, objetivo.
Comentários por alternativa:
- A) A assinatura não é motivada pela redução; é o contrário.
- B) Não há valor temporal principal.
- C) Correta. Para que indica finalidade, isto é, objetivo.
- D) O foco está no objetivo, não no resultado.
- E) Não aparece ideia de hipótese.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Até que marca o limite temporal de duração da ação.
Comentários por alternativa:
- A) Não há hipótese de continuidade.
- B) Correta. Até que marca o limite temporal de duração da ação.
- C) Não apresenta motivo do conflito.
- D) Não há contraste concessivo principal.
- E) Não estabelece relação comparativa.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Se os mapas eram imprecisos introduz condição para a demora.
Comentários por alternativa:
- A) Não há ideia de concessão.
- B) Não aparece objetivo na oração.
- C) A estrutura destaca hipótese, não motivo direto.
- D) Não há marca temporal principal.
- E) Correta. Se os mapas eram imprecisos introduz condição para a demora.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Quanto mais… mais… indica proporção entre os fatos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Quanto mais… mais… indica proporção entre os fatos.
- B) Não há causa isolada nem exclusiva.
- C) Não marca sequência temporal.
- D) Não é comparação simples, mas relação proporcional.
- E) Não existe contraste concessivo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Porque introduz a causa do recuo.
Comentários por alternativa:
- A) Não expressa propósito.
- B) O trecho não foca o resultado, mas o motivo.
- C) A ideia não é temporal.
- D) Correta. Porque introduz a causa do recuo.
- E) Não há hipótese condicional.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Embora introduz concessão, indicando contraste entre silêncio e reabertura.
Comentários por alternativa:
- A) Não há hipótese condicional.
- B) A reabertura não explica o silêncio; há oposição.
- C) Correta. Embora introduz concessão, indicando contraste entre silêncio e reabertura.
- D) Não se trata de marca temporal principal.
- E) Não há finalidade na estrutura.


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