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Home Exercícios

Questões Produtos Notáveis – 8º ano

Produtos notáveis no 8º ano: pratique com questões difíceis e contextualizadas

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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Antes de resolver as questões, vale lembrar que produtos notáveis são estratégias algébricas que permitem expandir expressões com mais rapidez e organização. Nesta atividade, o foco está em reconhecer padrões como quadrado da soma, quadrado da diferença e produto da soma pela diferença.

As situações propostas exigem atenção aos detalhes da expansão e da simplificação, além de interpretação cuidadosa dos termos algébricos. Leia com calma, compare os padrões e escolha a alternativa que melhor representa cada desenvolvimento.

Questões Produtos Notáveis – 8º ano

Questão 01

1. Em uma revisão de matemática, foi proposta a expansão de (x + 5)2. Qual é o resultado correto dessa expressão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Aplica-se o quadrado da soma: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta o termo do meio, que surge do dobro do produto.
  • B) Correto. Aplica-se o quadrado da soma: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.
  • C) O termo do meio está incompleto; deveria ser 10x.
  • D) O termo constante foi escrito de forma incorreta.
  • E) O sinal do termo do meio não corresponde ao quadrado da soma.

Questão 02

2. Ao analisar a área de um quadrado de lado (a – 3), um estudante precisa expandir (a – 3)2. Qual forma equivalente está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Usa-se (a – b)2 = a2 – 2ab + b2.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta o termo linear, que aparece na expansão.
  • B) O termo do meio ficou pela metade do necessário.
  • C) O sinal do termo do meio deveria ser negativo.
  • D) Correto. Usa-se (a – b)2 = a2 – 2ab + b2.
  • E) A expressão não produz apenas soma de quadrados.

Questão 03

3. Em um exercício sobre simplificação, o professor pediu o desenvolvimento de (2m + 7)(2m – 7). Qual é o resultado?

Gabarito: alternativa A). Correto. Trata-se do produto da soma pela diferença: a2 – b2.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Trata-se do produto da soma pela diferença: a2 – b2.
  • B) O sinal entre os quadrados deveria ser de subtração.
  • C) O quadrado de 2m foi calculado incorretamente.
  • D) Termos lineares não aparecem nesse produto notável.
  • E) Os sinais dos termos não correspondem à multiplicação correta.
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Questão 04

4. Ao estudar uma estratégia de cálculo mental, a turma analisou o desenvolvimento de (3p – 4)2. Qual expressão representa corretamente esse produto notável?

Gabarito: alternativa E). Correto. O quadrado da diferença gera o dobro do produto com sinal negativo.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo do meio não resulta de 2·3p·4.
  • B) O termo do meio ficou com metade do valor correto.
  • C) O quadrado de 3p não foi calculado corretamente.
  • D) O sinal do termo do meio deveria ser negativo.
  • E) Correto. O quadrado da diferença gera o dobro do produto com sinal negativo.

Questão 05

5. Em uma sequência de atividades, apareceu a expressão (x + 2)(x – 2) dentro de uma simplificação maior. Qual é a forma desenvolvida correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. É uma diferença de quadrados: a2 – b2.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse formato não resulta da multiplicação indicada.
  • B) O sinal deveria ser de subtração, não de adição.
  • C) Correto. É uma diferença de quadrados: a2 – b2.
  • D) Os termos lineares não aparecem nesse produto.
  • E) Falta o termo constante correto e o desenvolvimento está incompleto.

Questão 06

6. Em um problema de geometria, a área de um quadrado foi escrita como (5y + 1)2. Qual alternativa apresenta a expansão mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. O padrão é (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta o termo central da expansão.
  • B) Correto. O padrão é (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.
  • C) O termo do meio está com valor insuficiente.
  • D) O quadrado do primeiro termo foi calculado incorretamente.
  • E) O sinal do termo central não corresponde à soma.

Questão 07

7. Ao verificar um padrão algébrico, um estudante encontrou (4a – 3)(4a + 3). Qual é o resultado correto dessa multiplicação?

Gabarito: alternativa E). Correto. Produto da soma pela diferença gera diferença de quadrados.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sinais não correspondem à multiplicação dos binômios.
  • B) O sinal entre os quadrados deve ser de subtração.
  • C) O primeiro termo precisa ser elevado ao quadrado corretamente.
  • D) Termos lineares não aparecem nesse caso.
  • E) Correto. Produto da soma pela diferença gera diferença de quadrados.

Questão 08

8. Em uma aula de álgebra, a professora pediu a expansão de (2x + 5)2 e a comparação com a forma padrão. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. O termo central é 2·2x·5, resultando em 20x.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O termo central é 2·2x·5, resultando em 20x.
  • B) O termo central está pela metade do valor correto.
  • C) O quadrado do primeiro termo foi calculado de modo incorreto.
  • D) O sinal do termo central deveria ser positivo.
  • E) O termo constante não foi elevado ao quadrado.

Questão 09

9. Um estudante precisava simplificar (x – 6)2 + (x + 6)(x – 6). Qual é a forma reduzida correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro termo: x2 – 12x + 36. Segundo: x2 – 36. Somando, resulta 2x2 – 12x.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos quadrados foi feita de modo incompleto.
  • B) O termo linear foi perdido na soma final.
  • C) O sinal do termo linear deveria ser negativo.
  • D) Correto. Primeiro termo: x2 – 12x + 36. Segundo: x2 – 36. Somando, resulta 2x2 – 12x.
  • E) Os termos constantes não podem ser reunidos assim.

Questão 10

10. Em um desafio final, a turma analisou a expressão (a + b)2 – (a – b)2. Qual é a forma simplificada correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Ao expandir, os termos quadráticos se cancelam e sobra 4ab.

Comentários por alternativa:

  • A) Os quadrados não permanecem na expressão final.
  • B) O coeficiente final está pela metade do necessário.
  • C) Correto. Ao expandir, os termos quadráticos se cancelam e sobra 4ab.
  • D) Essa forma mistura diferenças sem o cancelamento correto.
  • E) O produto não gera esse termo ao desenvolver os binômios.

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