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Questões Sistema de Numeração Decimal – 5º ano

Sistema de Numeração Decimal: questões desafiadoras para o 5º ano

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24 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto de questões trabalha o Sistema de Numeração Decimal com foco em leitura, escrita, composição e decomposição de números, valor posicional e comparação entre quantidades. O objetivo é aprofundar a compreensão do estudante sobre como os algarismos mudam de valor conforme a posição que ocupam.

As atividades foram elaboradas para o 5º ano, com linguagem clara e situações contextualizadas que exigem atenção aos detalhes. Em cada questão, é preciso analisar a estrutura decimal dos números para identificar a alternativa correta com segurança.

Questões Sistema de Numeração Decimal – 5º ano

Questão 01

Em uma biblioteca escolar, o número 4.583 foi registrado em um cadastro. Qual é o valor do algarismo 5 nesse número?

Gabarito: alternativa B). Correto. O 5 está na ordem das centenas, então vale 500.

Comentários por alternativa:

  • A) O 5 não está na dezena.
  • B) Correto. O 5 está na ordem das centenas, então vale 500.
  • C) O 5 não ocupa a ordem dos milhares.
  • D) Esses dois algarismos não formam o valor do 5.
  • E) A escrita não muda o valor posicional para 5000.

Questão 02

Uma turma anotou que o número de páginas lidas foi escrito como 6.204. Qual alternativa descreve melhor esse número por extenso?

Gabarito: alternativa D). Correto. 6.204 corresponde a seis mil, duzentos e quatro.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma indicada não corresponde ao número dado.
  • B) Faltam as centenas na leitura.
  • C) Essa leitura representa 624, não 6.204.
  • D) Correto. 6.204 corresponde a seis mil, duzentos e quatro.
  • E) A ordem dos algarismos foi interpretada incorretamente.

Questão 03

Em um jogo, vence quem formar o maior número com os algarismos 2, 7, 0 e 5, usando todos uma única vez. Qual número é o maior possível?

Gabarito: alternativa A). Correto. Colocando os algarismos em ordem decrescente, obtém-se o maior número.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Colocando os algarismos em ordem decrescente, obtém-se o maior número.
  • B) A troca final reduz o valor do número.
  • C) Começar com 5 deixa o número menor.
  • D) As centenas e dezenas ficaram em ordem menor.
  • E) Esse arranjo coloca o 0 em posição pouco favorável ao maior valor.
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Questão 04

Uma escola comprou 3.400 folhas e recebeu mais 250 folhas. Qual número representa a quantidade total de folhas?

Gabarito: alternativa E). Correto. Somando 3.400 e 250, obtemos 3.650.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma ficou abaixo do total correto.
  • B) Acentuou-se demais o acréscimo de 250.
  • C) Apenas parte da soma foi considerada.
  • D) O total não corresponde à adição dada.
  • E) Correto. Somando 3.400 e 250, obtemos 3.650.

Questão 05

Observe o número 8.091. Qual alternativa mostra a decomposição correta desse número?

Gabarito: alternativa C). Correto. O número tem 8 milhares, 0 centenas, 9 dezenas e 1 unidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A decomposição altera dezenas e unidades.
  • B) O algarismo das centenas é 0, não 9.
  • C) Correto. O número tem 8 milhares, 0 centenas, 9 dezenas e 1 unidade.
  • D) O valor das dezenas ficou incompleto.
  • E) A ordem das centenas e dezenas foi trocada.

Questão 06

Em uma tabela de pontuação, Ana fez 4.120 pontos e Bruno fez 4.102 pontos. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Comparando os algarismos da direita para a esquerda, 4.120 é maior que 4.102.

Comentários por alternativa:

  • A) O 2 está na unidade, não na unidade de milhar.
  • B) Correto. Comparando os algarismos da direita para a esquerda, 4.120 é maior que 4.102.
  • C) A comparação foi invertida.
  • D) Ter o mesmo início não garante igualdade.
  • E) A presença de zero não determina menor valor.

Questão 07

Uma professora escreveu um número no quadro e disse: “Tenho 5 unidades de milhar, 3 centenas, 2 dezenas e 4 unidades”. Qual número ela escreveu?

Gabarito: alternativa E). Correto. A composição é 5.000 + 200 + 30 + 4 = 5.234.

Comentários por alternativa:

  • A) As dezenas e centenas foram trocadas.
  • B) Faltam as dezenas e centenas informadas.
  • C) A ordem das centenas e dezenas está invertida.
  • D) Esse número troca a posição dos algarismos.
  • E) Correto. A composição é 5.000 + 200 + 30 + 4 = 5.234.

Questão 08

Em um catálogo, os livros estão numerados de 1.000 a 1.999. Qual número vem imediatamente depois de 1.499?

Gabarito: alternativa A). Correto. O número seguinte a 1.499 é 1.500.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O número seguinte a 1.499 é 1.500.
  • B) Esse número avança em 10, não em 1.
  • C) Esse número vem antes de 1.499.
  • D) Há um salto maior entre esses números.
  • E) A ordem avançou além do próximo número.

Questão 09

Um estudante escreveu três formas para representar 7.060. Qual delas está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. 7.060 tem 7 milhares, 0 centenas, 6 dezenas e 0 unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) O algarismo 6 não está na ordem das centenas.
  • B) 60 dezenas formam 600, não 60.
  • C) Essa leitura corresponde a 760, não 7.060.
  • D) Correto. 7.060 tem 7 milhares, 0 centenas, 6 dezenas e 0 unidades.
  • E) Faltam as dezenas e a posição do 6 está incorreta.

Questão 10

Em uma gincana, cada equipe recebeu um número. A equipe vencedora é a que tem o número mais próximo de 3.000 sem ultrapassá-lo. Qual número atende a essa condição?

Gabarito: alternativa C). Correto. 2.999 é o maior número menor que 3.000.

Comentários por alternativa:

  • A) É menor que 3.000, mas não é o mais próximo.
  • B) Ultrapassa 3.000, então não atende à condição.
  • C) Correto. 2.999 é o maior número menor que 3.000.
  • D) Fica mais distante de 3.000.
  • E) Também está abaixo, mas não é o mais próximo.

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