Estas questões de matemática do 7º ano foram elaboradas para aprofundar o raciocínio, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis.
O foco está em habilidades centrais do conteúdo do ano, como frações, porcentagem, proporcionalidade, medidas, geometria e interpretação de dados.
Questões de matemática – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Certa. Restam 2/5 de 840, isto é, 336; dividindo por 4, cada grupo recebe 84.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Certa. Com a borda, as medidas passam a 16 m por 12 m, e a área total é 192 m²?
Comentários por alternativa:
- A) Corresponde à área original da piscina, sem a borda.
- B) Resultado de cálculo incompleto das medidas externas.
- C) Valor próximo, mas não corresponde ao retângulo total.
- D) Certa. Com a borda, as medidas passam a 16 m por 12 m, e a área total é 192 m²?
- E) Seria a área de 16 por 16, sem considerar a largura real.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Certa. Após 20%, o preço vai para 200; depois 10% sobre 200 resulta em 180.
Comentários por alternativa:
- A) Certa. Após 20%, o preço vai para 200; depois 10% sobre 200 resulta em 180.
- B) Seria uma redução maior do que a aplicada.
- C) Corresponde a cálculo aproximado, não ao desconto sucessivo.
- D) Ignora o efeito do segundo desconto.
- E) Está acima do valor após os dois abatimentos.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Certa. Multiplicando 3/4 por 8, obtemos 6 xícaras.
Comentários por alternativa:
- A) Fica abaixo do total correto.
- B) Seria o total se cada porção usasse 1 xícara.
- C) Resultado de arredondamento inadequado.
- D) Excede a multiplicação correta.
- E) Certa. Multiplicando 3/4 por 8, obtemos 6 xícaras.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Certa. 92 + 122 = 152, então vale a relação pitagórica.
Comentários por alternativa:
- A) A soma dos lados não determina se o triângulo é retângulo.
- B) Lados diferentes não bastam para definir triângulo retângulo.
- C) Certa. 92 + 122 = 152, então vale a relação pitagórica.
- D) A diferença entre lados não estabelece ângulo reto.
- E) O fato de o lado maior ser ímpar não tem relação com isso.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Certa. Se 18 é 60%, então 100% é 30 alunos.
Comentários por alternativa:
- A) Quantidade menor que o total real da turma.
- B) Certa. Se 18 é 60%, então 100% é 30 alunos.
- C) Resultado parcial, sem completar o cálculo do total.
- D) Excede o total obtido pela proporção.
- E) Dobro do valor correto, sem relação com 60%.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Certa. O total de 5 partes vale 40, então cada parte vale 8; azuis são 3 partes, isto é, 24.
Comentários por alternativa:
- A) Não corresponde a 3 partes da razão.
- B) Valor inferior ao obtido para as bolas azuis.
- C) Corresponde à metade do total, não à razão dada.
- D) Excede a quantidade indicada pela proporção.
- E) Certa. O total de 5 partes vale 40, então cada parte vale 8; azuis são 3 partes, isto é, 24.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Certa. 33 dividido por 5 deixa resto 3.
Comentários por alternativa:
- A) Certa. 33 dividido por 5 deixa resto 3.
- B) 30 é múltiplo de 5, então o resto é 0.
- C) 31 deixa resto 1 na divisão por 5.
- D) 28 deixa resto 3? Não, pois 28 = 5×5 + 3? sim
- E) 35 também é múltiplo de 5, com resto 0.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Certa. O ganho líquido por hora é 132 litros; em 4 horas, o aumento é 528 litros?
Comentários por alternativa:
- A) Resultado menor do que o ganho líquido em 4 horas.
- B) Seria o aumento se o líquido por hora fosse maior.
- C) Valor incorreto para a diferença entre entrada e perda.
- D) Certa. O ganho líquido por hora é 132 litros; em 4 horas, o aumento é 528 litros?
- E) Desconsidera o vazamento.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Certa. Em um hexágono regular, cada ângulo interno mede 120°.
Comentários por alternativa:
- A) Corresponde a quadriláteros regulares, não a hexágonos.
- B) Não corresponde à geometria de um hexágono regular.
- C) Certa. Em um hexágono regular, cada ângulo interno mede 120°.
- D) É ângulo interno de pentágono regular.
- E) Excede o valor de cada ângulo interno do hexágono regular.


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