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Home Exercícios

Questões sobre células – 6º ano em PDF

Atividades difíceis sobre células para o 6º ano

Por
18 de setembro de 2026
em Exercícios
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As células são a base da vida e ajudam a explicar como os seres vivos funcionam. Neste material, você vai retomar conceitos essenciais sobre estrutura, funções e organização celular de modo contextualizado.

As questões a seguir foram pensadas para aprofundar a compreensão sobre células no 6º ano, com situações do cotidiano e linguagem clara. Ao final, você encontra alternativas plausíveis, gabarito e comentários curtos para estudo.

Questões sobre células – 6º ano em PDF

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Questão 01

Ao observar uma lâmina no microscópio, uma estudante percebe uma estrutura muito pequena que compõe folhas, músculos e bactérias. Qual ideia descreve melhor essa estrutura?

Gabarito: alternativa B). Correta. A célula é a unidade básica estrutural e funcional dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Parte visível a olho nu não define célula; ela é microscópica na maioria dos casos.
  • B) Correta. A célula é a unidade básica estrutural e funcional dos seres vivos.
  • C) Célula não é tecido; tecidos são conjuntos de células com função semelhante.
  • D) Órgãos e sistemas são níveis mais complexos, formados por tecidos e órgãos.
  • E) Células existem em muitos materiais vivos, não apenas em sangue e seiva.

Questão 02

Em uma análise comparativa, uma turma relaciona uma célula vegetal à produção de alimento pela planta. Qual característica da célula vegetal explica melhor essa função?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os cloroplastos realizam a fotossíntese nas células vegetais.

Comentários por alternativa:

  • A) O vacúolo armazena substâncias e ajuda na turgescência, não substitui a fotossíntese.
  • B) Centríolos participam da divisão celular, não da produção de alimento.
  • C) Membrana controla trocas com o meio, mas não transforma luz em glicose.
  • D) Correta. Os cloroplastos realizam a fotossíntese nas células vegetais.
  • E) Mitocôndrias fazem respiração celular e liberam energia química.

Questão 03

Durante uma atividade, o professor compara a célula a uma fábrica. Qual relação está mais adequada entre organela e função?

Gabarito: alternativa A). Correta. A membrana plasmática atua como barreira seletiva entre a célula e o meio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A membrana plasmática atua como barreira seletiva entre a célula e o meio.
  • B) O núcleo controla atividades celulares; energia é ligada às mitocôndrias.
  • C) O material genético fica principalmente no núcleo, em células eucarióticas.
  • D) Vacúolo armazena substâncias; divisão e síntese proteica têm outras estruturas envolvidas.
  • E) Ribossomos produzem proteínas; transporte de água e sais depende da membrana.
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Questão 04

Uma amostra de pele humana foi comparada com uma amostra de folha. Em uma célula animal, qual estrutura não costuma aparecer como nas células vegetais?

Gabarito: alternativa E). Correta. Parede celular e cloroplastos são características típicas de células vegetais.

Comentários por alternativa:

  • A) Membrana e citoplasma aparecem em células animais e vegetais.
  • B) Núcleo e mitocôndrias são comuns em células eucarióticas.
  • C) Vacúolos podem existir em células animais, embora geralmente sejam menores.
  • D) Ribossomos e material genético estão presentes em ambos os tipos.
  • E) Correta. Parede celular e cloroplastos são características típicas de células vegetais.

Questão 05

Ao estudar microscopia, uma aluna conclui que as células do corpo humano não são todas iguais. O que melhor explica essa diferença?

Gabarito: alternativa C). Correta. Células podem ter formas diferentes porque exercem funções diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Forma e tamanho variam bastante entre tipos celulares.
  • B) As células não mudam de espécie; elas pertencem ao mesmo organismo.
  • C) Correta. Células podem ter formas diferentes porque exercem funções diferentes.
  • D) Visibilidade no microscópio não define a especialização celular.
  • E) Células têm estruturas internas com funções específicas.

Questão 06

Em uma aula prática, a professora afirma que algumas células têm o material genético concentrado em uma região delimitada por membrana. Essa descrição corresponde a qual tipo de célula?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em células eucarióticas, o DNA fica no núcleo delimitado por membrana.

Comentários por alternativa:

  • A) Procarióticas não possuem núcleo delimitado por membrana; o DNA fica no citoplasma.
  • B) Correta. Em células eucarióticas, o DNA fica no núcleo delimitado por membrana.
  • C) Nem toda célula com núcleo é vegetal; animais também têm células eucarióticas.
  • D) Nem toda célula com núcleo é animal; plantas também possuem células com núcleo.
  • E) Bactérias são procarióticas e não têm núcleo bem definido.

Questão 07

Um estudante coloca sal em um pedaço de vegetal e observa perda de água pelas células. Qual processo explica melhor essa saída de água?

Gabarito: alternativa E). Correta. Osmose é a passagem de água pela membrana semipermeável.

Comentários por alternativa:

  • A) Proteínas não saem da célula por difusão nesse contexto.
  • B) Transporte ativo envolve gasto de energia e não explica essa perda de água.
  • C) Respiração celular produz energia química, não explica diretamente a saída de água.
  • D) A parede celular não é quebrada nesse processo; ocorre deslocamento de água.
  • E) Correta. Osmose é a passagem de água pela membrana semipermeável.

Questão 08

Em um texto sobre saúde, foi citado que alguns microrganismos possuem uma única célula e podem viver de forma independente. Qual interpretação está mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. Seres unicelulares realizam funções vitais em uma única célula.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Seres unicelulares realizam funções vitais em uma única célula.
  • B) Tecidos são conjuntos de células; unicelulares não formam tecidos.
  • C) Tamanho não define se um ser é uni ou pluricelular.
  • D) Seres unicelulares têm funções vitais completas em sua única célula.
  • E) Esses seres possuem material genético e membrana plasmática.

Questão 09

Ao comparar duas células, a professora pede uma ideia que ajude a distinguir a função de mitocôndrias e ribossomos. Qual alternativa apresenta essa relação corretamente?

Gabarito: alternativa D). Correta. Mitocôndrias produzem energia e ribossomos sintetizam proteínas.

Comentários por alternativa:

  • A) Produção de proteínas está ligada aos ribossomos; energia da glicose, às mitocôndrias.
  • B) Parede celular não é formada por ribossomos; o núcleo não é protegido por mitocôndrias.
  • C) Armazenamento de água envolve principalmente vacúolos; controle de substâncias depende da membrana.
  • D) Correta. Mitocôndrias produzem energia e ribossomos sintetizam proteínas.
  • E) Fotossíntese ocorre nos cloroplastos, e digestão interna não é função dos ribossomos.

Questão 10

Numa revisão para prova, a turma conclui que uma célula é composta por partes que trabalham integradas. Qual sequência apresenta, de forma coerente, estrutura e função celular?

Gabarito: alternativa C). Correta. A relação entre membrana, citoplasma e núcleo está adequada ao funcionamento celular.

Comentários por alternativa:

  • A) Ribossomos produzem proteínas; DNA fica principalmente no núcleo.
  • B) Parede celular não produz proteínas, e núcleo não faz fotossíntese.
  • C) Correta. A relação entre membrana, citoplasma e núcleo está adequada ao funcionamento celular.
  • D) Cloroplastos fazem fotossíntese, não regulam o meio externo.
  • E) Vacúolo não forma a célula, e ribossomos não controlam o material genético.

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