A cartografia ajuda a representar a superfície da Terra em mapas, plantas e cartas, usando recursos como escala, legenda, orientação e coordenadas. No 6º ano, esse conteúdo desenvolve a leitura crítica de mapas e a compreensão das formas de representação do espaço.
Nesta seleção, você vai encontrar questões contextualizadas e mais exigentes sobre cartografia, com foco em interpretação e análise. Observe atentamente cada situação para relacionar símbolos, proporções, direções e localização com precisão.
Questões sobre cartografia – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A legenda associa a linha tracejada ao caminho da trilha.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A escala grande detalha melhor uma área menor.
Comentários por alternativa:
- A) Escala pequena amplia a área, mas reduz o detalhamento.
- B) Escala grande não representa o mundo todo, e sim áreas menores.
- C) A escala não amplia sozinha; ela define a proporção da representação.
- D) Correto. A escala grande detalha melhor uma área menor.
- E) A escala interfere diretamente na visualização de ruas e elementos próximos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Se a seta aponta para o topo, o norte está nessa direção.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Se a seta aponta para o topo, o norte está nessa direção.
- B) O oeste não fica na parte superior quando o norte está em cima.
- C) A direção superior não é leste nesse caso.
- D) Sul fica oposto ao norte, não acima.
- E) Nordeste é uma direção intermediária, não a principal do topo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A legenda explica o significado dos símbolos do mapa ou planta.
Comentários por alternativa:
- A) A leitura do mapa depende também de escala, orientação e símbolos.
- B) A legenda não mede distâncias internas com precisão estrutural.
- C) O papel usado não é função da legenda.
- D) A legenda não registra cronologia de construção.
- E) Correto. A legenda explica o significado dos símbolos do mapa ou planta.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Quatro centímetros vezes 2 km resultam em 8 km.
Comentários por alternativa:
- A) A multiplicação por dois foi aplicada sem considerar os 4 cm.
- B) Cada centímetro não representa 1 km, e sim 2 km.
- C) Correto. Quatro centímetros vezes 2 km resultam em 8 km.
- D) Não se soma a escala à medida do mapa.
- E) A escala converte proporções, não produz esse valor direto.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A legenda associa cores e símbolos aos elementos representados.
Comentários por alternativa:
- A) A escala trata de proporção, não de cores simbólicas.
- B) Correto. A legenda associa cores e símbolos aos elementos representados.
- C) Generalização simplifica elementos, mas não explica a diferença entre símbolos.
- D) A orientação não define funções nem cores de símbolos.
- E) A projeção altera a forma de representação, não a função das cores.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Curvas próximas indicam maior declividade do relevo.
Comentários por alternativa:
- A) Em terreno plano, as curvas ficam mais distantes.
- B) Vegetação densa não é representada por curvas de nível.
- C) Água não é indicada por curvas de nível próximas.
- D) Litoral não é identificado por esse padrão de altitude.
- E) Correto. Curvas próximas indicam maior declividade do relevo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Cada tipo de mapa privilegia informações diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Cada tipo de mapa privilegia informações diferentes.
- B) A finalidade não é a mesma; cada mapa destaca informações distintas.
- C) Os papéis dos mapas estão invertidos nessa descrição.
- D) Mapa político não serve apenas para medir distâncias.
- E) Confiabilidade não depende de mostrar fronteiras, mas da proposta do mapa.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Sul do Equador indica latitude sul, e oeste de Greenwich indica longitude oeste.
Comentários por alternativa:
- A) Abaixo do Equador corresponde a latitude sul, não norte.
- B) Abaixo do Equador não indica latitude norte.
- C) Oeste de Greenwich não corresponde à longitude leste.
- D) Correto. Sul do Equador indica latitude sul, e oeste de Greenwich indica longitude oeste.
- E) Latitude e longitude não se trocam, pois cada uma indica um sentido.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A orientação permite relacionar o desenho ao espaço real representado.
Comentários por alternativa:
- A) A espessura do papel não define posições cartográficas.
- B) A cor ajuda na identificação, mas não na localização espacial.
- C) Correto. A orientação permite relacionar o desenho ao espaço real representado.
- D) A distância do aluno não substitui a orientação da planta.
- E) O título informa o tema, não a posição dos elementos.
Comentários por alternativa: