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Home Exercícios

Questões de potenciação – 9º ano – parte 2

Potenciação no 9º ano: desafios contextualizados

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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Nesta lista, você vai treinar potenciação com situações que exigem leitura atenta, aplicação de propriedades dos expoentes e cálculo preciso. As questões foram pensadas para o 9º ano, com nível difícil e foco em raciocínio matemático.

Observe as expressões, compare alternativas com cuidado e escolha a interpretação correta de cada potência. Em várias questões, a resposta depende de transformar a escrita algébrica com base, expoente e parênteses corretamente.

Questões de potenciação – 9º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em uma atividade de geometria, uma folha quadrada tem lado igual a 34 cm. Qual é a área dessa folha, em cm2?

Gabarito: alternativa B). Correto. A área de um quadrado é lado2, então (34)2 = 38.

Comentários por alternativa:

  • A) 122 equivale a 144, mas não representa a expressão pedida na mesma forma.
  • B) Correto. A área de um quadrado é lado2, então (34)2 = 38.
  • C) 28 não corresponde ao lado 34 elevado ao quadrado.
  • D) 35 resulta de confundir multiplicação de expoentes com soma simples.
  • E) 94 vale 38, mas a escrita pedida não é equivalente no formato mais direto.

Questão 02

2. Um laboratório registra a quantidade de bactérias por duplicação sucessiva. Se a cultura começa com 25 bactérias e duplica 4 vezes, qual expressão representa a quantidade final?

Gabarito: alternativa D). Correto. Cada duplicação multiplica por 2, então soma-se 4 ao expoente: 25·24 = 29.

Comentários por alternativa:

  • A) 45 troca base e expoente de forma incompatível com o enunciado.
  • B) 220 não decorre da regra de multiplicação de potências com mesma base.
  • C) 210 seria outra contagem, mas não corresponde às quatro duplicações indicadas.
  • D) Correto. Cada duplicação multiplica por 2, então soma-se 4 ao expoente: 25·24 = 29.
  • E) O expoente não diminui em duplicações; ele aumenta.

Questão 03

3. Uma empresa guarda arquivos em pastas digitais. Cada pasta contém 103 documentos e há 102 pastas. Quantos documentos há ao todo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Multiplica-se 103 por 102 e soma-se os expoentes: 105.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Multiplica-se 103 por 102 e soma-se os expoentes: 105.
  • B) 106 aparece ao somar os expoentes de forma excessiva.
  • C) 104 resulta de esquecer um dos fatores da multiplicação.
  • D) 108 não corresponde à soma correta dos expoentes.
  • E) 101 é muito menor e não representa a multiplicação indicada.
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Questão 04

4. Em uma comparação de escalas, um aluno escreve a expressão (53)2. Qual forma equivalente mostra corretamente o resultado dessa potenciação?

Gabarito: alternativa E). Correto. Potência de potência: (53)2 = 5^(3·2) = 56.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar expoentes não vale para potência de potência.
  • B) 3 e 2 não devem ser somados depois de multiplicados; isso altera o resultado.
  • C) A base não muda para 10 nesse tipo de transformação.
  • D) 252 não preserva a mesma forma simplificada da expressão.
  • E) Correto. Potência de potência: (53)2 = 5^(3·2) = 56.

Questão 05

5. A potência 28 aparece na contagem de pontos de um tabuleiro. Qual é o valor numérico dessa potência?

Gabarito: alternativa C). Correto. 28 = 256.

Comentários por alternativa:

  • A) 64 corresponde a 26, não a 28.
  • B) 128 corresponde a 27.
  • C) Correto. 28 = 256.
  • D) 512 corresponde a 29.
  • E) 1024 corresponde a 210.

Questão 06

6. Uma pesquisadora usa a expressão 34 · 32 para representar duas etapas de um processo. Como essa expressão pode ser reescrita de forma equivalente?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em multiplicação de potências de mesma base, somam-se os expoentes: 3^(4+2) = 36.

Comentários por alternativa:

  • A) Multiplicar os expoentes não é a regra aqui.
  • B) Correto. Em multiplicação de potências de mesma base, somam-se os expoentes: 3^(4+2) = 36.
  • C) A base não vira 6 nessa situação.
  • D) 93 altera a estrutura da expressão original.
  • E) A expressão não pode ser reduzida a 32 sem perda de informação.

Questão 07

7. Um cubo de lado 42 cm tem volume calculado por lado3. Qual é a expressão correta para o volume desse cubo?

Gabarito: alternativa E). Correto. (42)3 = 4^(2·3) = 46.

Comentários por alternativa:

  • A) 45 resulta de combinar expoentes de forma inadequada.
  • B) 48 exagera a multiplicação dos expoentes.
  • C) 82 não preserva a base original da expressão.
  • D) 163 muda a base, embora seja equivalente numericamente em outro formato.
  • E) Correto. (42)3 = 4^(2·3) = 46.

Questão 08

8. Em um experimento, a quantidade de luz emitida é modelada por 23 · 42. Qual expressão equivalente é obtida ao escrever tudo na base 2?

Gabarito: alternativa A). Correto. 42 = (22)2 = 24, então 23·24 = 27.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 42 = (22)2 = 24, então 23·24 = 27.
  • B) 42 não vira 22; isso erra a reescrita da base.
  • C) 42 não corresponde a 28 nesse caso.
  • D) A base 4 não substitui parte da base 2 desse modo.
  • E) 3 e 2 são expoentes, não fatores a somar diretamente.

Questão 09

9. Um estudante compara as expressões 62 e 2·32. Qual afirmação é correta sobre seus valores?

Gabarito: alternativa D). Correto. 62 = 36 e 2·32 = 2·9 = 18, portanto não são iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe essa equivalência; a potência não se distribui assim.
  • B) 62 não é 12; a conta do quadrado foi errada.
  • C) 32 vale 9, não 6.
  • D) Correto. 62 = 36 e 2·32 = 2·9 = 18, portanto não são iguais.
  • E) Separar a base desse modo não preserva o valor da expressão.

Questão 10

10. Em uma sequência de escalonamento, a expressão (23)4 é simplificada para uma forma com uma única potência. Qual é essa forma?

Gabarito: alternativa C). Correto. (23)4 = 2^(3·4) = 212.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar expoentes não vale para potência de potência.
  • B) 264 não corresponde à multiplicação correta dos expoentes.
  • C) Correto. (23)4 = 2^(3·4) = 212.
  • D) 84 altera a base, embora represente outra escrita.
  • E) 412 não preserva a estrutura da expressão original.

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