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Questões sobre placas tectônicas – 7º ano

Teste seus conhecimentos sobre placas tectônicas no 7º ano

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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As placas tectônicas são grandes blocos da litosfera que se movem lentamente sobre o manto superior. Esse movimento explica terremotos, vulcões, formação de montanhas e a separação de continentes ao longo do tempo geológico.

Nas questões a seguir, o foco está em compreender como funcionam os limites entre placas, seus efeitos na superfície terrestre e a relação entre esses movimentos e fenômenos naturais. Leia com atenção e analise as situações propostas.

Questões sobre placas tectônicas – 7º ano

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Questão 01

Em uma região costeira, os moradores perceberam pequenos tremores frequentes e, em alguns pontos, surgiram fraturas no solo. A explicação mais adequada para esse cenário é a atuação de placas tectônicas em que tipo de limite?

Gabarito: alternativa B). Correta. O deslizamento lateral em limites transformantes provoca fraturas e terremotos frequentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O afastamento gera nova crosta, mas não explica bem fraturas laterais e tremores frequentes no mesmo traçado.
  • B) Correta. O deslizamento lateral em limites transformantes provoca fraturas e terremotos frequentes.
  • C) A colisão pode gerar montanhas e sismos, porém o enunciado sugere deslocamento lateral de blocos.
  • D) Não existe esse limite como processo tectônico; rios subterrâneos não explicam o quadro descrito.
  • E) Placas tectônicas se movem, ainda que lentamente; ausência de movimento não caracteriza a litosfera.

Questão 02

Quando duas placas se afastam lentamente no fundo do oceano, forma-se material novo na superfície por subida de magma. O resultado mais esperado desse processo é

Gabarito: alternativa D). Correta. Em limites divergentes, o magma sobe e cria nova crosta, formando dorsais oceânicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Fossas profundas costumam ocorrer em subducção, não em afastamento de placas.
  • B) O afastamento não une continentes; ele tende a separá-los ainda mais.
  • C) A litosfera não é destruída em toda a área; ocorre criação de nova crosta.
  • D) Correta. Em limites divergentes, o magma sobe e cria nova crosta, formando dorsais oceânicas.
  • E) A atividade sísmica pode continuar, pois a movimentação das placas segue acontecendo.

Questão 03

Uma cadeia de montanhas muito elevada se formou após o encontro de duas placas continentais. Qual mecanismo explica melhor essa formação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A colisão continental comprime a crosta, que dobra e se eleva, formando grandes cadeias montanhosas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A colisão continental comprime a crosta, que dobra e se eleva, formando grandes cadeias montanhosas.
  • B) O afastamento não gera esse tipo de compressão; o resfriamento não forma grandes montanhas sozinho.
  • C) Isso descreve subducção em outra situação, não a colisão entre duas placas continentais.
  • D) O deslizamento lateral gera sismos, mas não costuma formar cadeias montanhosas extensas desse modo.
  • E) Sedimentos se acumulam em bacias, não criam montanhas por si só.
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Questão 04

Em aula, uma turma comparou duas áreas: uma com muitos terremotos e vulcões, e outra com pouca atividade interna. A melhor interpretação para essa diferença é que

Gabarito: alternativa E). Correta. Terremotos e vulcões se concentram, em geral, nas bordas das placas tectônicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A idade do solo não é o fator principal para essa diferença.
  • B) Chuva não explica a concentração de terremotos e vulcões.
  • C) Altitude não determina, por si, a intensidade da atividade tectônica.
  • D) Vegetação não controla o movimento das placas nem o vulcanismo.
  • E) Correta. Terremotos e vulcões se concentram, em geral, nas bordas das placas tectônicas.

Questão 05

Um aluno observa que a placa oceânica se desloca em direção a uma placa continental e imagina uma subducção. Nesse caso, o processo mais provável é

Gabarito: alternativa C). Correta. Em geral, a placa oceânica, mais densa, subducta sob a continental, formando fossas e vulcanismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A placa continental é menos densa e costuma permanecer acima da oceânica.
  • B) A colisão provoca deformações e relevo, não fusão sem efeitos.
  • C) Correta. Em geral, a placa oceânica, mais densa, subducta sob a continental, formando fossas e vulcanismo.
  • D) O afastamento caracteriza limite divergente, não subducção.
  • E) Placas diferentes podem colidir e interagir de maneira intensa.

Questão 06

Durante uma simulação, o professor pediu que os estudantes identificassem uma consequência típica dos limites transformantes. Qual alternativa corresponde melhor a esse tipo de limite?

Gabarito: alternativa B). Correta. Limites transformantes envolvem movimento lateral e produzem muitos terremotos.

Comentários por alternativa:

  • A) Montanhas desse tipo relacionam-se mais à colisão entre placas, não ao deslizamento lateral.
  • B) Correta. Limites transformantes envolvem movimento lateral e produzem muitos terremotos.
  • C) Isso descreve subducção em limite convergente, não transformante.
  • D) Abertura de fundo oceânico ocorre em limites divergentes.
  • E) Gelo não faz parte do mecanismo tectônico.

Questão 07

Em mapas tectônicos, certas faixas concentram vulcões ativos, terremotos e fossas oceânicas. A presença simultânea desses elementos indica, com maior probabilidade,

Gabarito: alternativa E). Correta. Vulcões, fossas e terremotos juntos costumam marcar zonas de forte interação entre placas.

Comentários por alternativa:

  • A) Sedimentação antiga não explica, por si, vulcões e fossas.
  • B) Correntes marinhas não produzem, sozinhas, fossas oceânicas e vulcanismo.
  • C) Áreas estáveis tendem a apresentar menor atividade sísmica e vulcânica.
  • D) Um continente recém-formado não é a explicação principal para esse conjunto de sinais.
  • E) Correta. Vulcões, fossas e terremotos juntos costumam marcar zonas de forte interação entre placas.

Questão 08

Dois estudantes discutem por que o Brasil, em geral, apresenta menos terremotos fortes que países localizados na borda do Oceano Pacífico. A explicação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correta. O Brasil está em região intraplaca, mais distante dos limites tectônicos mais ativos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Brasil está em região intraplaca, mais distante dos limites tectônicos mais ativos.
  • B) O Brasil tem rochas; a baixa atividade sísmica não ocorre por falta delas.
  • C) Placas tectônicas se movem em várias partes do planeta.
  • D) O relevo não bloqueia totalmente ondas sísmicas em escala continental.
  • E) Terremotos fortes também ocorrem em áreas não montanhosas, sobretudo perto de limites de placas.

Questão 09

Ao estudar a dinâmica da Terra, a professora afirmou que o movimento das placas tectônicas é lento, mas contínuo. Essa afirmação é importante porque mostra que

Gabarito: alternativa D). Correta. O movimento contínuo das placas transforma a superfície terrestre ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A crosta sofre transformações contínuas, embora lentas.
  • B) Terremotos têm origem tectônica, não apenas humana.
  • C) Os continentes ainda se deslocam, acompanhando as placas.
  • D) Correta. O movimento contínuo das placas transforma a superfície terrestre ao longo do tempo.
  • E) A atividade interna da Terra não se limita às erupções vulcânicas.

Questão 10

Em uma região de subducção, o magma pode alcançar a superfície e formar vulcões. Qual encadeamento explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A subducção favorece fusão parcial e fraturas, permitindo a subida do magma.

Comentários por alternativa:

  • A) Erosão modifica o relevo, mas não gera magma.
  • B) Água do mar congelada não impulsiona magma para a superfície.
  • C) Correta. A subducção favorece fusão parcial e fraturas, permitindo a subida do magma.
  • D) Vento marinho não cria placas tectônicas.
  • E) Vegetação não se transforma em lava.

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