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Questões sobre recursos minerais – 6º ano – parte 2

Recursos minerais: uso, extração e cuidados no cotidiano

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os recursos minerais fazem parte da vida cotidiana e estão presentes em objetos, construções, tecnologias e utensílios usados pelas pessoas. Estudar esse tema ajuda a perceber de onde vêm matérias-primas importantes e por que seu uso exige planejamento.

Nesta atividade, as questões abordam identificação, aplicação, extração e impactos relacionados aos recursos minerais, com situações próximas da realidade. Leia com atenção e use seus conhecimentos para escolher a alternativa mais adequada.

Questões sobre recursos minerais – 6º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em uma obra de bairro, a equipe recebeu areia, brita, cimento e blocos cerâmicos. Entre esses materiais, qual opção reúne recursos minerais usados como matéria-prima na construção civil?

Gabarito: alternativa B). Correta. Areia e brita são matérias-primas minerais muito usadas na construção civil.

Comentários por alternativa:

  • A) Cimento é fabricado, e blocos cerâmicos passam por produção industrial.
  • B) Correta. Areia e brita são matérias-primas minerais muito usadas na construção civil.
  • C) Blocos cerâmicos são produzidos, não retirados prontos de jazidas.
  • D) Cimento é industrializado e nem sempre está ligado a rios.
  • E) Cimento não é recurso mineral em estado puro; é um produto industrial.

Questão 02

2. Um professor mostrou uma panela de alumínio, um fio elétrico com cobre e um vidro de janela. Qual alternativa relaciona melhor esses objetos aos minerais que originaram suas matérias-primas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Alumínio e cobre vêm de minerais metálicos; o vidro usa sílica, presente na areia.

Comentários por alternativa:

  • A) Sal de cozinha não origina fios elétricos, e vidro não vem de calcário puro.
  • B) Madeira não é mineral, e o vidro não é feito de argila comum.
  • C) Petróleo e carvão mineral não são a base desses objetos.
  • D) Correta. Alumínio e cobre vêm de minerais metálicos; o vidro usa sílica, presente na areia.
  • E) Esses materiais passam por beneficiamento e transformação industrial.

Questão 03

3. Em uma região do interior, a retirada de minério provocou grande abertura de crateras no terreno, poeira no ar e alteração da paisagem. Qual consequência ambiental está mais diretamente ligada a essa atividade?

Gabarito: alternativa A). Correta. A mineração pode alterar o relevo e remover a vegetação original.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A mineração pode alterar o relevo e remover a vegetação original.
  • B) Essa consequência não é direta e não é típica da mineração.
  • C) A retirada do minério geralmente expõe o solo e pode empobrecê-lo.
  • D) A exploração costuma retirar a vegetação, não ampliá-la.
  • E) A extração não cria água limpa; pode até afetar nascentes e cursos d'água.
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Questão 04

4. Em uma escola, os alunos analisaram uma amostra de rocha extraída de uma pedreira. Eles perceberam que a rocha poderia ser usada na fabricação de pisos e revestimentos. Qual interpretação melhor explica esse aproveitamento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Recursos minerais podem ser beneficiados e usados como matéria-prima em diferentes produtos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem toda rocha é adequada sem seleção e preparo.
  • B) Pisos e revestimentos exigem corte, polimento e tratamento.
  • C) Rochas também têm uso econômico na construção e na indústria.
  • D) Ela continua sendo um material mineral após a extração.
  • E) Correta. Recursos minerais podem ser beneficiados e usados como matéria-prima em diferentes produtos.

Questão 05

5. Uma família comprou um celular novo e percebeu que ele continha vidro, fios, bateria e partes metálicas. Qual alternativa descreve melhor a relação desse aparelho com os recursos minerais?

Gabarito: alternativa C). Correta. Celulares usam minerais em metais, vidro e componentes eletrônicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Água e energia são usadas no processo, mas não substituem as matérias-primas minerais.
  • B) Plástico não é o único material presente e vários componentes vêm de minerais.
  • C) Correta. Celulares usam minerais em metais, vidro e componentes eletrônicos.
  • D) Os materiais passam por extração, beneficiamento e fabricação.
  • E) Os minerais precisam ser processados para virar peças do aparelho.

Questão 06

6. Em uma visita a uma mineração, os estudantes observaram caminhões, britagem, peneiramento e separação de materiais. Qual ação descreve melhor a etapa de beneficiamento nesse contexto?

Gabarito: alternativa B). Correta. Beneficiamento é o conjunto de etapas que prepara o material extraído para uso.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde mais à extração do que ao beneficiamento.
  • B) Correta. Beneficiamento é o conjunto de etapas que prepara o material extraído para uso.
  • C) Esse é o transporte do produto, não o beneficiamento.
  • D) Isso corresponde ao planejamento da atividade, não ao preparo do minério.
  • E) Isso se relaciona à recuperação ambiental, não ao beneficiamento.

Questão 07

7. Uma cidade cresceu perto de uma área de exploração mineral. Com o tempo, surgiram empregos, novas estradas e aumento do comércio, mas também mais poeira e trânsito pesado. Qual avaliação é mais adequada sobre essa situação?

Gabarito: alternativa E). Correta. A mineração pode gerar empregos e renda, mas também impactos ambientais e sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) A mineração também pode gerar renda, empregos e infraestrutura.
  • B) Importância econômica e impacto ambiental podem coexistir.
  • C) Ela interfere sim na economia, no trabalho e na circulação de pessoas.
  • D) Os efeitos econômicos podem se manter por mais tempo na região.
  • E) Correta. A mineração pode gerar empregos e renda, mas também impactos ambientais e sociais.

Questão 08

8. Durante a aula, a professora explicou que certos minerais são considerados fontes de matérias-primas não renováveis. Qual alternativa expressa melhor essa ideia em relação ao uso desses recursos?

Gabarito: alternativa A). Correta. Recursos minerais não renováveis levam muito tempo para se formar e precisam de uso consciente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Recursos minerais não renováveis levam muito tempo para se formar e precisam de uso consciente.
  • B) Eles não se renovam rapidamente como alguns recursos biológicos.
  • C) Minerais não são produzidos em laboratório na natureza.
  • D) Podem ser reutilizados em parte, e a extração não os faz desaparecer do planeta.
  • E) A ocorrência é ampla, e não restrita a regiões polares.

Questão 09

9. Um grupo de estudantes pesquisou a origem do sal de cozinha e descobriu que ele pode ser obtido da água do mar ou de depósitos minerais. Qual conclusão está correta sobre esse recurso?

Gabarito: alternativa D). Correta. O sal pode ser obtido de depósitos naturais e processado como recurso mineral.

Comentários por alternativa:

  • A) Sal não se forma como rocha ígnea.
  • B) Sal não é recurso vegetal; sua origem é mineral.
  • C) Sal não é combustível fóssil e não serve como fonte de energia.
  • D) Correta. O sal pode ser obtido de depósitos naturais e processado como recurso mineral.
  • E) Sua origem pode ser natural, embora haja processamento industrial.

Questão 10

10. Em uma aula prática, os alunos compararam uma lata de alumínio, um cabo de cobre e um espelho com camada de prata. Qual alternativa reúne corretamente o papel dos minerais nesses objetos?

Gabarito: alternativa C). Correta. Todos dependem de minerais que passam por extração e transformação industrial.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles não aparecem prontos; precisam de extração e fabricação.
  • B) Os três materiais citados têm origem mineral, não orgânica ou vegetal.
  • C) Correta. Todos dependem de minerais que passam por extração e transformação industrial.
  • D) Esses metais são obtidos por mineração e processamento.
  • E) Objetos físicos dependem de materiais concretos, não apenas de energia.

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