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Questões sobre Banco de questões – 1º ano português – parte 2

Banco de questões de Português para o 1º ano: interpretação, gramática e coesão

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de Português para o 1º ano do Ensino Médio, com foco em habilidades essenciais de leitura, análise linguística e construção de sentido. As atividades foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes do texto e das relações entre as ideias.

As questões exploram interpretação, efeitos de sentido, concordância, regência, pronomes, pontuação e uso vocabular em contextos variados. O objetivo é treinar leitura crítica e domínio dos mecanismos da língua em situações próximas às avaliadas na escola.

Questões sobre Banco de questões – 1º ano português – parte 2

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Questão 01

1. Leia o trecho: “Ao reler a carta, percebi que o tom do remetente mudara: antes havia firmeza; agora, uma cautela quase diplomática.” A mudança de tom indica principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. O contraste entre firmeza e cautela mostra mudança de postura do remetente.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho não sugere ironia, mas moderação.
  • B) Correta. O contraste entre firmeza e cautela mostra mudança de postura do remetente.
  • C) Não há incoerência; há reorganização do tom.
  • D) A informação não é ocultada, apenas comunicada com prudência.
  • E) Não há marcas de coloquialidade no trecho.

Questão 02

2. Considere o enunciado: “Quando a narrativa avança por pequenos gestos, o leitor percebe nuances que um resumo apressado apagaria.” A ideia central dessa frase é

Gabarito: alternativa D). Correta. A frase destaca que os pequenos gestos produzem nuances significativas.

Comentários por alternativa:

  • A) O enunciado valoriza detalhes, não a sua desconsideração.
  • B) A frase contrapõe o resumo apressado à leitura atenta.
  • C) A interpretação não se limita ao que é estritamente visível.
  • D) Correta. A frase destaca que os pequenos gestos produzem nuances significativas.
  • E) A narrativa não é simplificada; ela ganha profundidade com os detalhes.

Questão 03

3. Leia: “Se o aluno revisa o texto com atenção, os desvios de coerência aparecem com mais clareza.” A relação expressa pela oração introduzida por “Se” é de

Gabarito: alternativa A). Correta. A oração com “Se” apresenta condição para o aparecimento mais claro dos desvios.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A oração com “Se” apresenta condição para o aparecimento mais claro dos desvios.
  • B) A ideia não é de causa direta, mas de condição.
  • C) Não há fechamento conclusivo, e sim hipótese condicional.
  • D) Não se trata de simultaneidade temporal.
  • E) Não existe concessão no enunciado.
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Questão 04

4. No trecho “A resposta, embora curta, resolveu o impasse e acalmou a turma”, a expressão destacada estabelece uma relação de contraste porque

Gabarito: alternativa E). Correta. “Embora curta” cria oposição entre tamanho e resultado obtido.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão não amplia; ela contrapõe expectativa e resultado.
  • B) O texto não diz que a resposta é incompreensível.
  • C) Não há contradição com o leitor, mas contraste estrutural.
  • D) A calma não depende da extensão da mensagem.
  • E) Correta. “Embora curta” cria oposição entre tamanho e resultado obtido.

Questão 05

5. Em “Os argumentos do aluno convenceram a banca porque eram consistentes e bem articulados”, o termo “porque” introduz

Gabarito: alternativa C). Correta. O “porque” apresenta a causa do convencimento da banca.

Comentários por alternativa:

  • A) Não ocorre oposição, mas explicação causal.
  • B) Não há comparação entre elementos.
  • C) Correta. O “porque” apresenta a causa do convencimento da banca.
  • D) A ideia de finalidade não aparece no trecho.
  • E) Não se trata de condição, e sim de causa.

Questão 06

6. Leia: “Na leitura do conto, a escolha do narrador não apenas orienta o olhar do leitor, como também limita o acesso a certas informações.” A análise mais adequada é que o narrador

Gabarito: alternativa B). Correta. O narrador orienta a leitura e também limita o acesso às informações.

Comentários por alternativa:

  • A) O narrador interfere, sim, na percepção do leitor.
  • B) Correta. O narrador orienta a leitura e também limita o acesso às informações.
  • C) O trecho afirma limitação, não acesso total.
  • D) Não há esclarecimento total dos conflitos.
  • E) O narrador tem função central, não decorativa.

Questão 07

7. Em “Concluída a atividade, os estudantes entregaram os cadernos ao professor”, a oração destacada indica

Gabarito: alternativa E). Correta. “Concluída a atividade” indica tempo anterior à ação principal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há condição, mas tempo anterior.
  • B) Não expressa consequência.
  • C) Não apresenta causa da entrega.
  • D) Não há ideia concessiva no período.
  • E) Correta. “Concluída a atividade” indica tempo anterior à ação principal.

Questão 08

8. A frase “O texto ficou mais claro depois que reorganizei os parágrafos, porque as ideias passaram a seguir uma sequência lógica” permite concluir que

Gabarito: alternativa A). Correta. A clareza está associada à organização lógica do texto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A clareza está associada à organização lógica do texto.
  • B) O período não fala em redução de tamanho.
  • C) A sequência lógica afeta diretamente a compreensão.
  • D) A coesão depende também das relações internas entre as partes.
  • E) Frases longas não garantem coesão.

Questão 09

9. Na frase “A jovem leu o poema em voz baixa, como quem tenta preservar um segredo”, o valor de “como quem” sugere

Gabarito: alternativa D). Correta. Há comparação entre a leitura e o gesto de preservar um segredo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há relação de consequência direta.
  • B) Não é explicação objetiva; é comparação.
  • C) O trecho não opõe poema e atitude.
  • D) Correta. Há comparação entre a leitura e o gesto de preservar um segredo.
  • E) Não aparece condição, mas comparação.

Questão 10

10. Leia: “Embora o enunciado pareça simples, sua interpretação exige atenção às relações entre as palavras e ao contexto em que aparece.” A leitura mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correta. A frase afirma que interpretar exige atenção ao texto e ao contexto.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho afirma o contrário: exige atenção.
  • B) Contexto e relações lexicais atuam juntos.
  • C) Correta. A frase afirma que interpretar exige atenção ao texto e ao contexto.
  • D) A extensão da frase não determina o sentido.
  • E) O contexto é fundamental para a interpretação.

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