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Home Exercícios

Questões sobre Banco de questões – 6º ano matemática – parte 2

Banco de questões de matemática do 6º ano — desafio, raciocínio e cálculo

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões contextualizadas de matemática do 6º ano, com nível mais exigente e foco em interpretação, cálculo e estratégia. Cada item foi elaborado para exercitar habilidades essenciais sem fugir do recorte proposto.

As questões variam entre situações do cotidiano e problemas numéricos, exigindo atenção aos detalhes, comparação de resultados e uso correto das operações. Leia com calma, observe as relações entre os dados e escolha a alternativa que resolve cada situação.

Questões sobre Banco de questões – 6º ano matemática – parte 2

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Questão 01

Uma escola organizou 24 caixas com 18 lápis em cada caixa para montar kits escolares. Depois, distribuiu todos os lápis igualmente entre 12 turmas. Quantos lápis cada turma recebeu?

Gabarito: alternativa B). Correta. Primeiro calcula-se o total de lápis: 24 x 18 = 432. Depois, 432 ÷ 12 = 36.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão direta das caixas não representa a quantidade de lápis.
  • B) Correta. Primeiro calcula-se o total de lápis: 24 x 18 = 432. Depois, 432 ÷ 12 = 36.
  • C) Somar 24 e 18 não resolve a distribuição dos kits.
  • D) 18 x 12 não indica o total de lápis produzido.
  • E) Somar caixa e lápis por caixa não dá a quantidade distribuída.

Questão 02

Em um jogo de tabuleiro, cada rodada vale 15 pontos. Uma dupla fez 8 rodadas e recebeu ainda 26 pontos extras por bônus. Qual expressão representa corretamente a pontuação total?

Gabarito: alternativa D). Correta. A pontuação é 15 x 8 + 26, com multiplicação das rodadas e depois acréscimo do bônus.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar tudo ignora a repetição da pontuação por rodada.
  • B) A ordem dos cálculos não corresponde à situação descrita.
  • C) Inverte a função do bônus com a das rodadas.
  • D) Correta. A pontuação é 15 x 8 + 26, com multiplicação das rodadas e depois acréscimo do bônus.
  • E) O bônus não se repete em cada rodada.

Questão 03

Um reservatório tinha 780 litros de água. Foram retirados 245 litros para limpeza e, em seguida, adicionados 160 litros. Quantos litros ficaram no reservatório?

Gabarito: alternativa A). Correta. Fazendo 780 – 245 + 160, obtemos 695 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fazendo 780 – 245 + 160, obtemos 695 litros.
  • B) A retirada não aumenta o volume inicial.
  • C) A ordem dos sinais foi trocada.
  • D) O resultado final não pode ultrapassar o inicial sem verificar as operações.
  • E) Somar tudo desconsidera a retirada de água.
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Questão 04

Uma loja vendeu 3 caixas com 12 cadernos cada e mais 5 cadernos avulsos. Cada caderno custou R$ 8. Qual foi o valor total pago?

Gabarito: alternativa E). Correta. Há 36 cadernos nas caixas e 5 avulsos: 41 x 8 = R$ 328?

Comentários por alternativa:

  • A) Somar quantidades não calcula o valor pago.
  • B) Falta incluir os cadernos avulsos.
  • C) Isso ignora os 5 cadernos comprados separadamente.
  • D) O preço não é calculado por caixa, mas por unidade.
  • E) Correta. Há 36 cadernos nas caixas e 5 avulsos: 41 x 8 = R$ 328?

Questão 05

Em uma competição, a pontuação de um atleta foi registrada assim: 9, 7, 8, 10 e 6. Qual é a média aritmética dessas notas?

Gabarito: alternativa C). Correta. A soma é 40 e, dividindo por 5, a média é 8.

Comentários por alternativa:

  • A) A menor nota não determina a média.
  • B) A divisão deve ser por 5, não por 6.
  • C) Correta. A soma é 40 e, dividindo por 5, a média é 8.
  • D) A soma das notas não é 42.
  • E) Quantidade de notas acima de 8 não define a média.

Questão 06

Uma turma arrecadou 168 tampinhas e quer colocá-las em sacos com 14 tampinhas em cada. Depois, separará os sacos em caixas com 3 sacos por caixa. Quantas caixas serão preenchidas?

Gabarito: alternativa B). Correta. Primeiro são 12 sacos; em seguida, 12 ÷ 3 = 4 caixas.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem dos cálculos foi invertida.
  • B) Correta. Primeiro são 12 sacos; em seguida, 12 ÷ 3 = 4 caixas.
  • C) Esse cálculo ignora a etapa de formar os sacos.
  • D) 12 é a quantidade de sacos, não de caixas.
  • E) Somar 3 ao resultado não corresponde à situação.

Questão 07

Na reta numérica, um ponto está 6 unidades à esquerda do zero e outro está 9 unidades à direita do zero. Qual é a distância entre esses dois pontos?

Gabarito: alternativa E). Correta. A distância entre -6 e 9 é 6 + 9 = 15 unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Subtrair 9 e 6 não mede a distância entre lados opostos do zero.
  • B) O ponto negativo não cancela a distância.
  • C) A distância envolve os dois pontos, não só um deles.
  • D) Tomar apenas valores positivos pode levar a erro de interpretação.
  • E) Correta. A distância entre -6 e 9 é 6 + 9 = 15 unidades.

Questão 08

Uma caixa contém 5 pacotes de biscoitos. Cada pacote tem 24 biscoitos. Foram abertos 3 biscoitos de um pacote para degustação. Quantos biscoitos ainda restam na caixa?

Gabarito: alternativa A). Correta. Há 120 biscoitos no total e, após retirar 3, restam 117.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Há 120 biscoitos no total e, após retirar 3, restam 117.
  • B) A subtração foi feita corretamente apenas se o total fosse 115, o que não ocorre.
  • C) Os 3 biscoitos degustados não permanecem inteiros na caixa.
  • D) A degustação retira biscoitos, não acrescenta.
  • E) Somar pacotes e biscoitos não fornece o total real.

Questão 09

Um retângulo tem 18 cm de comprimento e 7 cm de largura. Outro retângulo tem 12 cm de comprimento e a mesma largura. Qual é a diferença entre as áreas dos dois retângulos?

Gabarito: alternativa D). Correta. As áreas são 126 e 84; a diferença é 42 cm2?

Comentários por alternativa:

  • A) A largura não é 4 e o cálculo não corresponde às áreas.
  • B) Diferença não se obtém por soma.
  • C) Isso mostra apenas a área maior, não a diferença.
  • D) Correta. As áreas são 126 e 84; a diferença é 42 cm2?
  • E) Multiplicar áreas não determina diferença.

Questão 10

Uma biblioteca registrou 240 livros de literatura, 180 de ciências e 120 de história. Ela quer organizar todos os livros em estantes com 15 livros em cada. Quantas estantes serão necessárias?

Gabarito: alternativa C). Correta. O total é 540 livros e, dividindo por 15, obtêm-se 36 estantes.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão final foi feita com o divisor errado.
  • B) O resultado de 540 ÷ 15 não é 36 por aproximação, mas exato.
  • C) Correta. O total é 540 livros e, dividindo por 15, obtêm-se 36 estantes.
  • D) Somar quocientes separados não substitui a divisão do total.
  • E) A soma dos quocientes não representa a quantidade de estantes.

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