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Banco de questões ciências – 5º ano

Banco de questões de Ciências – 5º ano, com foco em interpretação e raciocínio.

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco de questões de Ciências para o 5º ano foi elaborado para trabalhar leitura atenta, interpretação de situações do cotidiano e aplicação de conceitos científicos básicos em contextos mais desafiadores.

As questões abordam temas centrais do currículo com linguagem clara, alternativas equilibradas e comentários objetivos, ajudando o estudante a justificar respostas e identificar com precisão os conteúdos estudados.

Banco de questões ciências – 5º ano

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Questão 01

1. Em um experimento, duas caixas iguais receberam a mesma quantidade de luz. A caixa A foi mantida com solo úmido; a caixa B, com solo seco. Após alguns dias, observou-se diferença no crescimento das plantas. Qual variável foi modificada nesse experimento?

Gabarito: alternativa B). Correto. A mudança foi a umidade do solo, enquanto as outras condições permaneceram iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) As sementes eram as mesmas nas duas caixas.
  • B) Correto. A mudança foi a umidade do solo, enquanto as outras condições permaneceram iguais.
  • C) A cor das caixas não foi mencionada como diferente.
  • D) A luz foi mantida igual para as duas caixas.
  • E) As caixas eram iguais e receberam a mesma configuração.

Questão 02

2. Durante uma caminhada, um estudante percebe que o corpo produz mais suor em um dia quente. Essa resposta ajuda a manter a temperatura interna equilibrada. Qual explicação melhor descreve esse processo?

Gabarito: alternativa D). Correto. A evaporação do suor remove calor da pele e ajuda a resfriar o corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) O suor não aquece; ele contribui para resfriar.
  • B) Transpiração não produz alimento.
  • C) A circulação na pele continua acontecendo.
  • D) Correto. A evaporação do suor remove calor da pele e ajuda a resfriar o corpo.
  • E) O corpo perde água pelo suor durante o resfriamento.

Questão 03

3. Em uma aula sobre os estados físicos da água, uma professora aqueceu gelo até virar líquido e depois continuou o aquecimento até surgir vapor. Em qual transformação a água recebeu mais energia térmica para mudar de estado?

Gabarito: alternativa A). Correto. A vaporização exige mais energia térmica após o aquecimento do líquido.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A vaporização exige mais energia térmica após o aquecimento do líquido.
  • B) Solidificação libera energia, não recebe.
  • C) Condensação libera energia para o ambiente.
  • D) A fusão também recebe calor, mas menos do que a vaporização total.
  • E) A sublimação não foi a transformação descrita.
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Questão 04

4. Uma turma comparou objetos para identificar materiais condutores e isolantes elétricos. Um dos objetos permitia a passagem de corrente com facilidade e era usado em fios. Qual característica do material explica melhor esse uso?

Gabarito: alternativa E). Correto. Materiais condutores oferecem baixa resistência à passagem da corrente elétrica.

Comentários por alternativa:

  • A) Brilho e cor não definem condução elétrica.
  • B) Formato e textura não determinam condutividade.
  • C) Flexibilidade não indica condução elétrica.
  • D) Fusão fácil não explica uso em fios.
  • E) Correto. Materiais condutores oferecem baixa resistência à passagem da corrente elétrica.

Questão 05

5. Em uma região com rios, florestas e áreas urbanas, a retirada excessiva da vegetação pode afetar o ambiente de várias maneiras. Qual consequência está mais diretamente ligada a essa ação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sem vegetação, o solo fica mais exposto e os sedimentos são carregados com mais facilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A infiltração costuma diminuir quando o solo fica exposto.
  • B) A erosão tende a aumentar, não a reduzir.
  • C) Correto. Sem vegetação, o solo fica mais exposto e os sedimentos são carregados com mais facilidade.
  • D) O assoreamento costuma aumentar com mais sedimentos.
  • E) A proteção do solo diminui sem cobertura vegetal.

Questão 06

6. Ao observar uma flor durante vários dias, um aluno percebeu que, depois da polinização, algumas estruturas começaram a se transformar em frutos. Qual processo está relacionado à formação de sementes e frutos?

Gabarito: alternativa B). Correto. A reprodução vegetal envolve a união de células reprodutivas, ligada à formação de sementes e frutos.

Comentários por alternativa:

  • A) Absorção de água é função das raízes.
  • B) Correto. A reprodução vegetal envolve a união de células reprodutivas, ligada à formação de sementes e frutos.
  • C) Abertura das pétalas não forma sementes.
  • D) Transporte de seiva é outra função da planta.
  • E) Troca de gases ocorre na respiração e fotossíntese.

Questão 07

7. Um grupo de estudantes montou uma cadeia alimentar com capim, gafanhoto, sapo e cobra. Se o número de gafanhotos diminuir muito, qual efeito é mais provável no restante da cadeia?

Gabarito: alternativa E). Correto. Com menos gafanhotos, o sapo encontra menos alimento e sua população pode cair.

Comentários por alternativa:

  • A) Com menos gafanhotos, o capim tende a aumentar, não diminuir.
  • B) O gafanhoto não ocupa o topo da cadeia.
  • C) Cobras não produzem alimento por fotossíntese.
  • D) O capim continua realizando fotossíntese.
  • E) Correto. Com menos gafanhotos, o sapo encontra menos alimento e sua população pode cair.

Questão 08

8. Em uma aula de nutrição, a professora mostrou que alimentos como arroz, pão e batata fornecem energia ao corpo. Quando uma pessoa consome esses alimentos, o que acontece com eles no organismo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Esses alimentos são digeridos e transformados em substâncias que participam da produção de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Esses alimentos são digeridos e transformados em substâncias que participam da produção de energia.
  • B) A formação de músculos não ocorre logo após comer.
  • C) A digestão não transforma tudo em água.
  • D) Eles são absorvidos depois da digestão.
  • E) O alimento sofre mudanças no sistema digestório.

Questão 09

9. Em uma experiência, um estudante colocou uma planta dentro de uma caixa fechada com pequena abertura para entrada de luz. Após alguns dias, a planta se inclinou em direção à abertura. Como se chama essa resposta da planta?

Gabarito: alternativa D). Correto. A planta cresce em direção à luz; esse comportamento é chamado fototropismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A gravidade afeta raízes, mas não explica a direção da caixa.
  • B) Não houve toque como estímulo principal.
  • C) A falta de água não foi o fator descrito.
  • D) Correto. A planta cresce em direção à luz; esse comportamento é chamado fototropismo.
  • E) Estômatos não determinam esse crescimento direcional.

Questão 10

10. Uma criança esqueceu um copo com água e sal em uma janela ensolarada. Depois de um tempo, a água diminuiu e surgiram cristais no fundo. Qual explicação melhor descreve o que ocorreu?

Gabarito: alternativa C). Correto. A água evapora, enquanto o sal não evapora e fica na forma sólida.

Comentários por alternativa:

  • A) O sal não se transforma em gás nessa situação.
  • B) A luz não converte sal em água.
  • C) Correto. A água evapora, enquanto o sal não evapora e fica na forma sólida.
  • D) Não houve congelamento, e sim aquecimento solar.
  • E) O sal não absorve toda a água da mistura.

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