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Questões sobre Banco de questões português – 1º ano – parte 2

Português 1º ano: questões desafiadoras com foco em leitura, gramática e interpretação.

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco reúne questões de Português para o 1º ano do Ensino Médio, com foco em leitura atenta, análise linguística e interpretação de sentidos. As atividades foram elaboradas em nível difícil, priorizando situações de uso real da língua e raciocínio refinado.

Os itens exploram aspectos centrais do estudo da língua portuguesa, como coesão, pontuação, concordância, regência, valor semântico e efeitos de construção textual. Cada questão foi pensada para exigir precisão na leitura e justificativa cuidadosa da resposta.

Questões sobre Banco de questões português – 1º ano – parte 2

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Questão 01

Leia o trecho: "Ao revisar o texto, a estudante percebeu que a troca de uma vírgula mudava o alcance da informação. " Nesse contexto, qual efeito a vírgula pode produzir com mais precisão?

Gabarito: alternativa B). Correta. A vírgula organiza a leitura e ajuda a segmentar o enunciado.

Comentários por alternativa:

  • A) Pausa de respiração é efeito possível, mas não define a função.
  • B) Correta. A vírgula organiza a leitura e ajuda a segmentar o enunciado.
  • C) Isso ocorre em alguns casos, mas não é a função central pedida.
  • D) Quem encerra a ideia é o ponto, não a vírgula.
  • E) A concordância continua necessária em qualquer construção.

Questão 02

Em uma postagem, a frase foi reescrita assim: "Quando o aluno chegou atrasado, a aula já havia começado." Qual alternativa melhor explica a relação entre as orações?

Gabarito: alternativa D). Correta. A oração inicial estabelece a referência temporal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há causa; há marcação de tempo.
  • B) Condição exigiria outro tipo de construção.
  • C) Não há contraste entre as ações.
  • D) Correta. A oração inicial estabelece a referência temporal.
  • E) Não se trata de conclusão lógica entre os eventos.

Questão 03

Considere a frase: "Os livros, os cadernos e as canetas estavam sobre a mesa." A concordância do verbo está adequada porque:

Gabarito: alternativa A). Correta. O sujeito composto exige verbo no plural.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O sujeito composto exige verbo no plural.
  • B) O núcleo não é singular; há vários elementos.
  • C) A concordância não se limita ao termo mais próximo.
  • D) O sujeito não está oculto; está expresso.
  • E) Vírgulas não impedem a análise sintática.
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Questão 04

No trecho "O estudante respondeu com segurança, embora estivesse nervoso", a palavra "embora" estabelece principalmente uma relação de:

Gabarito: alternativa E). Correta. "Embora" introduz concessão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há mera adição; há contraste.
  • B) Não indica sequência temporal.
  • C) Não expressa condição.
  • D) Não se trata de explicação causal.
  • E) Correta. "Embora" introduz concessão.

Questão 05

Leia a reescrita: "Se o professor explicar novamente, a turma compreenderá o conteúdo." A oração destacada expressa:

Gabarito: alternativa C). Correta. A conjunção "se" introduz hipótese/condição.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há comparação no período.
  • B) Não é causa, e sim condição.
  • C) Correta. A conjunção "se" introduz hipótese/condição.
  • D) Finalidade exigiria outra construção.
  • E) A consequência está na oração principal, não na subordinada.

Questão 06

Em "A menina olhou o céu com atenção", a palavra "com atenção" desempenha papel de:

Gabarito: alternativa B). Correta. Indica modo como a ação foi realizada.

Comentários por alternativa:

  • A) O verbo não exige essa expressão.
  • B) Correta. Indica modo como a ação foi realizada.
  • C) Não é objeto indireto.
  • D) Não há predicação atribuída ao sujeito.
  • E) Não explica um nome anterior.

Questão 07

Considere a frase: "Fizemos a atividade porque entendemos o tema." A relação estabelecida pela conjunção "porque" é de:

Gabarito: alternativa E). Correta. "Porque" introduz causa ou justificativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há opção alternativa.
  • B) Consequência exigiria outra construção.
  • C) Não há soma de elementos equivalentes.
  • D) Não existe contraste entre as ações.
  • E) Correta. "Porque" introduz causa ou justificativa.

Questão 08

Leia: "Os alunos que participaram do debate escreveram um resumo detalhado." A oração destacada classifica-se como:

Gabarito: alternativa A). Correta. A oração restringe o sentido de "alunos".

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A oração restringe o sentido de "alunos".
  • B) Não há valor causal.
  • C) Não exerce função de sujeito.
  • D) Não há retomada explicativa com pausa destacada.
  • E) Não se trata de coordenação.

Questão 09

Em uma redação, o aluno escreveu: "O texto apresenta ideias claras, porém a conclusão ficou curta." O termo "porém" pode ser substituído, sem mudança relevante de sentido, por:

Gabarito: alternativa D). Correta. "Contudo" preserva o valor adversativo.

Comentários por alternativa:

  • A) "Portanto" indica conclusão, não oposição.
  • B) "Assim" não substitui bem a oposição.
  • C) "Logo" indica conclusão, e "já que" explica.
  • D) Correta. "Contudo" preserva o valor adversativo.
  • E) "Então" e "quando" não preservam o contraste.

Questão 10

Leia o período: "Embora estudasse muito, o candidato não se sentiu seguro na prova." A melhor análise da estrutura é:

Gabarito: alternativa C). Correta. Há concessão entre esforço e resultado emocional.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é condição.
  • B) Não há causa; há contraste.
  • C) Correta. Há concessão entre esforço e resultado emocional.
  • D) Há dependência sintática entre as orações.
  • E) Não é justificativa objetiva, e sim oposição semântica.

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