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Questões sobre Banco de questões sucesso sistema de ensino – 6º ano português – parte 2

Português 6º ano: questões desafiadoras do Banco Sucesso

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de Português do 6º ano com foco no Banco de questões Sucesso Sistema de Ensino, em nível difícil e com linguagem adequada à etapa escolar proposta.

As atividades exploram interpretação, gramática, pontuação, concordância e sentido das palavras, sempre dentro do recorte solicitado, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis.

Questões sobre Banco de questões sucesso sistema de ensino – 6º ano português – parte 2

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Questão 01

Leia o trecho: "Ao chegar à biblioteca, Ana percebeu que o silêncio não era vazio; era feito de páginas, passos contidos e olhares atentos." A ideia principal do trecho é que o silêncio na biblioteca

Gabarito: alternativa B). Correta: o trecho associa silêncio a concentração e movimentos discretos.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra presença de atividade, não ausência.
  • B) Correta: o trecho associa silêncio a concentração e movimentos discretos.
  • C) Não há medo no trecho; há atenção e leitura.
  • D) O trecho não informa fechamento da biblioteca.
  • E) O texto destaca silêncio organizado, não ruído constante.

Questão 02

Complete a frase com a forma verbal mais adequada: "Se os alunos __________ o texto com atenção, perceberão melhor as pistas de sentido."

Gabarito: alternativa D). Correta: a forma verbal mantém a relação condicional de modo coerente.

Comentários por alternativa:

  • A) As formas não correspondem ao valor condicional da frase.
  • B) O verbo na condição pede consequência futura, não presente misto.
  • C) A sequência verbal fica incoerente entre condição e resultado.
  • D) Correta: a forma verbal mantém a relação condicional de modo coerente.
  • E) O tempo verbal da consequência não combina com a condição.

Questão 03

No período "Marcos estudou bastante, portanto conseguiu bom resultado", a palavra "portanto" estabelece relação de

Gabarito: alternativa A). Correta: "portanto" introduz uma conclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: "portanto" introduz uma conclusão.
  • B) Não há comparação; há relação de consequência.
  • C) Não existe contraste entre as ideias do período.
  • D) A causa aparece antes; a conjunção marca conclusão.
  • E) A conjunção não soma informações, ela conclui.
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Questão 04

Em "Os cadernos coloridos chamaram a atenção da turma", a expressão destacada exerce a função de

Gabarito: alternativa E). Correta: "Os cadernos coloridos" funciona como sujeito simples do verbo.

Comentários por alternativa:

  • A) O núcleo do sujeito é "cadernos".
  • B) Não há preposição exigida pelo verbo nesse caso.
  • C) Não se trata de característica atribuída à turma.
  • D) A expressão não indica circunstância de lugar.
  • E) Correta: "Os cadernos coloridos" funciona como sujeito simples do verbo.

Questão 05

Leia: "A chuva caiu forte; mesmo assim, o passeio continuou." A expressão "mesmo assim" retoma a ideia de

Gabarito: alternativa C). Correta: a locução mostra oposição entre a chuva e a continuidade do passeio.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há marca temporal na expressão destacada.
  • B) A causa não é indicada por "mesmo assim".
  • C) Correta: a locução mostra oposição entre a chuva e a continuidade do passeio.
  • D) Não se trata de comparação entre os dois fatos.
  • E) A expressão não indica objetivo ou intenção.

Questão 06

Assinale a frase em que a concordância verbal está adequada ao padrão culto da língua.

Gabarito: alternativa B). Correta: "havia" é impessoal e fica no singular nesse uso.

Comentários por alternativa:

  • A) O verbo "fazer", indicando tempo decorrido, fica no singular.
  • B) Correta: "havia" é impessoal e fica no singular nesse uso.
  • C) O verbo deve concordar com "curiosidade" no singular.
  • D) Com sujeito posposto, o verbo concorda com "um grupo" no singular.
  • E) Após "deve haver", o verbo auxiliar e o principal ficam no singular.

Questão 07

A palavra "desatento" pode ser entendida, no contexto escolar, como

Gabarito: alternativa E). Correta: o termo indica falta de atenção ou de foco.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia é de atenção, não de excesso de detalhe.
  • B) O termo apresenta sentido oposto ao cuidado constante.
  • C) Silêncio não é o traço central do termo.
  • D) Rapidez e precisão não definem "desatento".
  • E) Correta: o termo indica falta de atenção ou de foco.

Questão 08

Leia a frase: "Quando a professora terminou a explicação, os alunos fizeram anotações cuidadosas." A oração destacada é classificada como

Gabarito: alternativa A). Correta: a oração indica tempo, iniciada por "quando".

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: a oração indica tempo, iniciada por "quando".
  • B) Não há explicação; há indicação de tempo.
  • C) A oração destacada depende da principal.
  • D) Ela não completa o verbo como objeto direto.
  • E) Não exprime conclusão, e sim tempo.

Questão 09

Assinale a alternativa em que o uso da vírgula está adequado.

Gabarito: alternativa D). Correta: a vírgula separa corretamente a expressão adverbial inicial.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se separa o complemento verbal com vírgula nessa posição.
  • B) A oração adjetiva restritiva não pede essa vírgula.
  • C) A vírgula interrompe indevidamente o sujeito e o verbo.
  • D) Correta: a vírgula separa corretamente a expressão adverbial inicial.
  • E) Não se separa o sujeito do verbo com vírgula.

Questão 10

Em "A leitura amplia o vocabulário e fortalece a escrita", o efeito de sentido produzido pela coordenação é de

Gabarito: alternativa C). Correta: a estrutura soma dois efeitos positivos da leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há oposição entre os termos da frase.
  • B) O período não restringe o efeito a um único aspecto.
  • C) Correta: a estrutura soma dois efeitos positivos da leitura.
  • D) A relação é de soma, não de dependência exclusiva.
  • E) Não existe escolha entre os elementos apresentados.

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