A interpretação de texto exige atenção aos sentidos explícitos e implícitos, às pistas do contexto e à relação entre ideias no texto. Nesta proposta, o estudante é convidado a analisar enunciados, personagens, intenções e efeitos de sentido com mais profundidade.
As questões a seguir foram elaboradas para desenvolver leitura crítica e argumentativa, com foco no 7º ano e linguagem acessível. Cada item apresenta uma situação textual contextualizada e alternativas plausíveis, exigindo compreensão cuidadosa para identificar a resposta correta.
Questões sobre Interpretação de texto – 7º ano questões abertas – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). O bilhete informa horário e uma medida preventiva, mostrando organização e cuidado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). A comparação expressa sensação de alívio após o fim de uma situação tensa.
Comentários por alternativa:
- A) A frase não fala de mochila nem de peso real.
- B) Não se trata de dor corporal.
- C) Não há referência a força física.
- D) A comparação expressa sensação de alívio após o fim de uma situação tensa.
- E) A pressa não é mencionada no trecho.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A frase é metafórica e associa leitura a novas possibilidades de pensamento.
Comentários por alternativa:
- A) A frase é metafórica e associa leitura a novas possibilidades de pensamento.
- B) A frase não trata de conservação física.
- C) Não há limitação de gênero textual.
- D) Não se refere à estrutura do prédio.
- E) Não fala de ordem obrigatória de leitura.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O narrador personifica o relógio para mostrar irritação diante da espera.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não fala em defeito do relógio.
- B) Não há elogio ao objeto.
- C) A reação é de impaciência, não de humor.
- D) Não existe mudança de trajeto.
- E) O narrador personifica o relógio para mostrar irritação diante da espera.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A mensagem tem caráter persuasivo e valoriza a leitura como investimento pessoal.
Comentários por alternativa:
- A) Não há ideia de prejuízo à rotina.
- B) A frase não critica os livros.
- C) A mensagem tem caráter persuasivo e valoriza a leitura como investimento pessoal.
- D) A mensagem incentiva ler agora, não depois.
- E) O cartaz atribui valor mais amplo à leitura.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Há ironia: o personagem diz estar tranquilo, mas sugere ansiedade de forma bem-humorada.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não fala em perda da mochila.
- B) Há ironia: o personagem diz estar tranquilo, mas sugere ansiedade de forma bem-humorada.
- C) Não há personificação literal da mochila.
- D) Não aparece medo de ser observado.
- E) Não há indicação de satisfação com a mochila.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). O gesto revela envolvimento emocional com a história lida.
Comentários por alternativa:
- A) A atitude mostra interesse, não indiferença.
- B) Não há pista de confusão textual.
- C) O trecho não menciona pressa.
- D) Não existe referência a dano no livro.
- E) O gesto revela envolvimento emocional com a história lida.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A frase valoriza a escuta ativa como parte da construção da aula.
Comentários por alternativa:
- A) A frase valoriza a escuta ativa como parte da construção da aula.
- B) Não há defesa do silêncio como fim em si.
- C) A frase envolve também a turma.
- D) Não se trata de volume de voz.
- E) A pergunta e a troca fazem parte da mensagem.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A afirmação relaciona leitura crítica, compreensão e convivência respeitosa.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia não é decorar, mas compreender.
- B) O texto valoriza a discordância respeitosa.
- C) Respeito não depende de concordar sempre.
- D) A afirmação relaciona leitura crítica, compreensão e convivência respeitosa.
- E) O sentido de leitura é mais amplo que o escolar.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O trecho contrapõe desastre e afeto, mostrando memória ambígua e sensível.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho mostra uma nuance positiva na lembrança.
- B) A chuva não é apresentada como agradável.
- C) O trecho contrapõe desastre e afeto, mostrando memória ambígua e sensível.
- D) A paisagem não é destacada como foco principal.
- E) Ela participou do passeio, não ficou em casa.
Comentários por alternativa: