Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano

Interpretação de texto: questões discursivas desafiadoras para o 7º ano

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A interpretação de texto em questões discursivas exige atenção aos detalhes, leitura entre linhas e capacidade de justificar respostas com base no texto. Neste material, o estudante encontra situações variadas de leitura, análise e argumentação, sempre dentro de um recorte adequado ao 7º ano.

As atividades foram pensadas para desenvolver compreensão global, identificação de informações explícitas e inferências simples, além de estimular respostas bem formuladas. Cada questão traz alternativas plausíveis, comentário de acerto e explicações curtas para os erros, favorecendo o estudo autônomo.

Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano

Publicidade




Questão 01

Leia o trecho:nn“Na manhã de sábado, Clara saiu para caminhar no parque. O céu estava nublado, mas o vento leve tornava o passeio agradável. Ao passar pelo lago, percebeu patos nadando em silêncio e crianças correndo perto da grama. Mesmo com poucas pessoas, o lugar parecia vivo.”nnQual ideia o trecho transmite sobre o passeio de Clara?

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto destaca tranquilidade, vento leve e sensação agradável.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há chuva forte; o texto menciona apenas céu nublado.
  • B) Correta. O texto destaca tranquilidade, vento leve e sensação agradável.
  • C) O lugar parece vivo, não abandonado.
  • D) Clara continua no parque; não há saída por insatisfação.
  • E) As crianças aparecem como parte do cenário, não como obstáculo.

Questão 02

Leia o trecho:nn“Quando o celular de Pedro tocou durante a aula, ele levou um susto. Olhou para a professora, desligou o aparelho e pediu desculpas. Depois disso, guardou o celular na mochila e prestou mais atenção ao exercício.”nnO que a atitude de Pedro revela sobre ele?

Gabarito: alternativa D). Correta. Pedro percebe o erro, pede desculpas e ajusta seu comportamento.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra que ele desligou o celular e pediu desculpas.
  • B) Não há grosseria; ocorre pedido de desculpas.
  • C) Ele não sai da sala; permanece e guarda o aparelho.
  • D) Correta. Pedro percebe o erro, pede desculpas e ajusta seu comportamento.
  • E) Ele não ignora o toque; desliga o celular.

Questão 03

Leia o trecho:nn“Lia preparou um cartaz para a feira de ciências. Usou cores fortes, letras grandes e desenhos bem organizados. Quando terminou, comentou: ‘Quero que todos entendam minha ideia sem dificuldade’.”nnQual é a finalidade principal do cartaz de Lia?

Gabarito: alternativa A). Correta. O objetivo declarado é fazer com que todos entendam a ideia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O objetivo declarado é fazer com que todos entendam a ideia.
  • B) O foco está na clareza da mensagem, não na preferência por desenhos.
  • C) O texto mostra intenção de comunicar, não só decorar.
  • D) O texto não diz que o cartaz substitui a fala.
  • E) Não há comparação entre cartaz e trabalho em grupo.
Publicidade




Questão 04

Leia o trecho:nn“Marcos reclamou do trabalho em dupla, mas percebeu que sua colega tinha feito a parte mais difícil. Então, decidiu revisar o texto antes de entregar, para que o resultado ficasse melhor.”nnQue conclusão pode ser tirada sobre Marcos ao final do trecho?

Gabarito: alternativa E). Correta. Marcos reconhece o esforço da colega e age de forma colaborativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele participa da revisão e não recusa a tarefa.
  • B) Nada indica competição; há colaboração.
  • C) O texto mostra revisão, não entrega sem cuidado.
  • D) Não há abandono da atividade.
  • E) Correta. Marcos reconhece o esforço da colega e age de forma colaborativa.

Questão 05

Leia o trecho:nn“Na biblioteca, João falou tão baixo que quase ninguém ouviu sua pergunta. A bibliotecária sorriu e respondeu com a mesma calma. Depois, apontou para uma estante e explicou onde ficavam os livros de aventura.”nnQual elemento do texto ajuda a mostrar o ambiente da biblioteca?

Gabarito: alternativa C). Correta. O silêncio e a calma sugerem o ambiente da biblioteca.

Comentários por alternativa:

  • A) A bibliotecária explica com calma, não com pressa.
  • B) Não há correria nem vozes altas no texto.
  • C) Correta. O silêncio e a calma sugerem o ambiente da biblioteca.
  • D) Não há música nem discussão mencionadas.
  • E) João não está sozinho; há bibliotecária e leitores implícitos.

Questão 06

Leia o trecho:nn“Depois da chuva, a rua ficou cheia de poças. Mesmo assim, duas crianças improvisaram um barco de papel e o colocaram na água. Elas riam enquanto observavam o barco seguir lentamente pelo chão molhado.”nnQue sentimento predomina na cena?

Gabarito: alternativa B). Correta. As crianças riem e brincam, mostrando alegria.

Comentários por alternativa:

  • A) A chuva não impede a brincadeira; ela vira parte dela.
  • B) Correta. As crianças riem e brincam, mostrando alegria.
  • C) Não há afastamento por medo no trecho.
  • D) O barco não é destruído; ele segue pela água.
  • E) As crianças participam animadas da brincadeira.

Questão 07

Leia o trecho:nn“Raquel leu a mensagem do colega e percebeu que ele estava bravo. Mesmo sem entender tudo, respondeu com cuidado para não piorar a conversa.”nnQual atitude de Raquel revela maior sensibilidade na comunicação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Raquel percebe o tom e responde com cuidado, demonstrando sensibilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra cuidado, não pressa.
  • B) Ela lê a mensagem e responde, não ignora.
  • C) Ela evita piorar a conversa, não aumenta a tensão.
  • D) Ela não apaga a mensagem; responde de forma consciente.
  • E) Correta. Raquel percebe o tom e responde com cuidado, demonstrando sensibilidade.

Questão 08

Leia o trecho:nn“Na apresentação, o grupo explicou o projeto com imagens, falas curtas e exemplos do cotidiano. A professora observou que, assim, até quem não conhecia o assunto conseguiu acompanhar a explicação.”nnPor que essa forma de apresentação foi eficaz?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os recursos variados ajudam o público a entender melhor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os recursos variados ajudam o público a entender melhor.
  • B) O texto valoriza clareza, não termos difíceis.
  • C) Há explicação oral, não sua ausência.
  • D) O texto menciona imagens e falas, não apenas imagens.
  • E) O objetivo foi facilitar, não complicar.

Questão 09

Leia o trecho:nn“Breno disse que não gostava de ler histórias em quadrinhos. Depois, porém, passou a seguir uma série indicada pela prima e percebeu que os diálogos o ajudavam a acompanhar a trama com facilidade.”nnO que mudou na opinião de Breno?

Gabarito: alternativa D). Correta. Breno muda de opinião ao perceber a utilidade dos diálogos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há comparação com livros técnicos.
  • B) O texto diz o contrário: os diálogos ajudam.
  • C) Ele muda de opinião ao continuar lendo.
  • D) Correta. Breno muda de opinião ao perceber a utilidade dos diálogos.
  • E) O texto destaca os diálogos, não apenas os desenhos.

Questão 10

Leia o trecho:nn“Camila organizou seus materiais antes da prova. Separou lápis, caneta, borracha e o caderno de revisão. Apesar da ansiedade, disse para si mesma que estaria melhor preparada se mantivesse a calma.”nnQual é a principal mensagem do trecho sobre Camila?

Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho valoriza organização e autocontrole diante da prova.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há menção a sorte como estratégia.
  • B) Ela organiza os materiais e continua se preparando.
  • C) Correta. O trecho valoriza organização e autocontrole diante da prova.
  • D) O texto mostra justamente a importância da organização.
  • E) Ela revisa o conteúdo, não substitui por conversa.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano – parte 2

Temas relacionados

  • QuestõesQuestões de interpretação de texto – 9º ano – parte 2
  • QuestõesQuestões SAEB de português – 9º ano – parte 2
  • QuestõesQuestões de porcentagem – 7º ano em PDF
  • QuestõesQuestões de porcentagem – 7º ano em PDF – parte 2
  • QuestõesQuestões de probabilidade em PDF – 7º ano
  • QuestõesQuestões de probabilidade em PDF – 7º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Interpretação de texto com questões discursivas para – 9º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre dominação

Por
20 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre Reforma Protestante para Ensino Fundamental

Por
20 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Interpretação de texto questões discursivas - 7º ano – parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre dominação
  • Questões sobre Reforma Protestante para Ensino Fundamental
  • Adivinhas para Exercitar a Mente
  • Questões sobre Grandes Navegações para Ensino Fundamental
  • Questões sobre poder
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!