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Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano

Interpretação de texto: questões discursivas desafiadoras para o 7º ano

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A interpretação de texto em questões discursivas exige atenção aos detalhes, leitura entre linhas e capacidade de justificar respostas com base no texto. Neste material, o estudante encontra situações variadas de leitura, análise e argumentação, sempre dentro de um recorte adequado ao 7º ano.

As atividades foram pensadas para desenvolver compreensão global, identificação de informações explícitas e inferências simples, além de estimular respostas bem formuladas. Cada questão traz alternativas plausíveis, comentário de acerto e explicações curtas para os erros, favorecendo o estudo autônomo.

Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano

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Questão 01

Leia o trecho:nn“Na manhã de sábado, Clara saiu para caminhar no parque. O céu estava nublado, mas o vento leve tornava o passeio agradável. Ao passar pelo lago, percebeu patos nadando em silêncio e crianças correndo perto da grama. Mesmo com poucas pessoas, o lugar parecia vivo.”nnQual ideia o trecho transmite sobre o passeio de Clara?

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto destaca tranquilidade, vento leve e sensação agradável.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há chuva forte; o texto menciona apenas céu nublado.
  • B) Correta. O texto destaca tranquilidade, vento leve e sensação agradável.
  • C) O lugar parece vivo, não abandonado.
  • D) Clara continua no parque; não há saída por insatisfação.
  • E) As crianças aparecem como parte do cenário, não como obstáculo.

Questão 02

Leia o trecho:nn“Quando o celular de Pedro tocou durante a aula, ele levou um susto. Olhou para a professora, desligou o aparelho e pediu desculpas. Depois disso, guardou o celular na mochila e prestou mais atenção ao exercício.”nnO que a atitude de Pedro revela sobre ele?

Gabarito: alternativa D). Correta. Pedro percebe o erro, pede desculpas e ajusta seu comportamento.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra que ele desligou o celular e pediu desculpas.
  • B) Não há grosseria; ocorre pedido de desculpas.
  • C) Ele não sai da sala; permanece e guarda o aparelho.
  • D) Correta. Pedro percebe o erro, pede desculpas e ajusta seu comportamento.
  • E) Ele não ignora o toque; desliga o celular.

Questão 03

Leia o trecho:nn“Lia preparou um cartaz para a feira de ciências. Usou cores fortes, letras grandes e desenhos bem organizados. Quando terminou, comentou: ‘Quero que todos entendam minha ideia sem dificuldade’.”nnQual é a finalidade principal do cartaz de Lia?

Gabarito: alternativa A). Correta. O objetivo declarado é fazer com que todos entendam a ideia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O objetivo declarado é fazer com que todos entendam a ideia.
  • B) O foco está na clareza da mensagem, não na preferência por desenhos.
  • C) O texto mostra intenção de comunicar, não só decorar.
  • D) O texto não diz que o cartaz substitui a fala.
  • E) Não há comparação entre cartaz e trabalho em grupo.
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Questão 04

Leia o trecho:nn“Marcos reclamou do trabalho em dupla, mas percebeu que sua colega tinha feito a parte mais difícil. Então, decidiu revisar o texto antes de entregar, para que o resultado ficasse melhor.”nnQue conclusão pode ser tirada sobre Marcos ao final do trecho?

Gabarito: alternativa E). Correta. Marcos reconhece o esforço da colega e age de forma colaborativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele participa da revisão e não recusa a tarefa.
  • B) Nada indica competição; há colaboração.
  • C) O texto mostra revisão, não entrega sem cuidado.
  • D) Não há abandono da atividade.
  • E) Correta. Marcos reconhece o esforço da colega e age de forma colaborativa.

Questão 05

Leia o trecho:nn“Na biblioteca, João falou tão baixo que quase ninguém ouviu sua pergunta. A bibliotecária sorriu e respondeu com a mesma calma. Depois, apontou para uma estante e explicou onde ficavam os livros de aventura.”nnQual elemento do texto ajuda a mostrar o ambiente da biblioteca?

Gabarito: alternativa C). Correta. O silêncio e a calma sugerem o ambiente da biblioteca.

Comentários por alternativa:

  • A) A bibliotecária explica com calma, não com pressa.
  • B) Não há correria nem vozes altas no texto.
  • C) Correta. O silêncio e a calma sugerem o ambiente da biblioteca.
  • D) Não há música nem discussão mencionadas.
  • E) João não está sozinho; há bibliotecária e leitores implícitos.

Questão 06

Leia o trecho:nn“Depois da chuva, a rua ficou cheia de poças. Mesmo assim, duas crianças improvisaram um barco de papel e o colocaram na água. Elas riam enquanto observavam o barco seguir lentamente pelo chão molhado.”nnQue sentimento predomina na cena?

Gabarito: alternativa B). Correta. As crianças riem e brincam, mostrando alegria.

Comentários por alternativa:

  • A) A chuva não impede a brincadeira; ela vira parte dela.
  • B) Correta. As crianças riem e brincam, mostrando alegria.
  • C) Não há afastamento por medo no trecho.
  • D) O barco não é destruído; ele segue pela água.
  • E) As crianças participam animadas da brincadeira.

Questão 07

Leia o trecho:nn“Raquel leu a mensagem do colega e percebeu que ele estava bravo. Mesmo sem entender tudo, respondeu com cuidado para não piorar a conversa.”nnQual atitude de Raquel revela maior sensibilidade na comunicação?

Gabarito: alternativa E). Correta. Raquel percebe o tom e responde com cuidado, demonstrando sensibilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto mostra cuidado, não pressa.
  • B) Ela lê a mensagem e responde, não ignora.
  • C) Ela evita piorar a conversa, não aumenta a tensão.
  • D) Ela não apaga a mensagem; responde de forma consciente.
  • E) Correta. Raquel percebe o tom e responde com cuidado, demonstrando sensibilidade.

Questão 08

Leia o trecho:nn“Na apresentação, o grupo explicou o projeto com imagens, falas curtas e exemplos do cotidiano. A professora observou que, assim, até quem não conhecia o assunto conseguiu acompanhar a explicação.”nnPor que essa forma de apresentação foi eficaz?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os recursos variados ajudam o público a entender melhor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os recursos variados ajudam o público a entender melhor.
  • B) O texto valoriza clareza, não termos difíceis.
  • C) Há explicação oral, não sua ausência.
  • D) O texto menciona imagens e falas, não apenas imagens.
  • E) O objetivo foi facilitar, não complicar.

Questão 09

Leia o trecho:nn“Breno disse que não gostava de ler histórias em quadrinhos. Depois, porém, passou a seguir uma série indicada pela prima e percebeu que os diálogos o ajudavam a acompanhar a trama com facilidade.”nnO que mudou na opinião de Breno?

Gabarito: alternativa D). Correta. Breno muda de opinião ao perceber a utilidade dos diálogos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há comparação com livros técnicos.
  • B) O texto diz o contrário: os diálogos ajudam.
  • C) Ele muda de opinião ao continuar lendo.
  • D) Correta. Breno muda de opinião ao perceber a utilidade dos diálogos.
  • E) O texto destaca os diálogos, não apenas os desenhos.

Questão 10

Leia o trecho:nn“Camila organizou seus materiais antes da prova. Separou lápis, caneta, borracha e o caderno de revisão. Apesar da ansiedade, disse para si mesma que estaria melhor preparada se mantivesse a calma.”nnQual é a principal mensagem do trecho sobre Camila?

Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho valoriza organização e autocontrole diante da prova.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há menção a sorte como estratégia.
  • B) Ela organiza os materiais e continua se preparando.
  • C) Correta. O trecho valoriza organização e autocontrole diante da prova.
  • D) O texto mostra justamente a importância da organização.
  • E) Ela revisa o conteúdo, não substitui por conversa.

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