A interpretação de texto exige atenção ao sentido global, às pistas do texto e às intenções do autor. Nesta seleção, as questões trabalham leitura cuidadosa, inferência, vocabulário em contexto e análise de efeitos de sentido.
As atividades a seguir foram elaboradas para estudantes do 7º ano, com nível difícil e foco em respostas discursivas em formato de múltipla escolha. Leia cada texto com atenção e escolha a alternativa que melhor responde ao que foi pedido.
Questões sobre Interpretação de texto questões discursivas – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A ideia é de tempo instável, sem definição clara entre chuva e não chuva.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O texto mostra pausa e leitura silenciosa, sinal de reflexão.
Comentários por alternativa:
- A) O silêncio e a pausa indicam interesse, não rejeição.
- B) A frase fala de uma ideia geral, não só de professores.
- C) Os desenhos reforçam a ideia do cartaz, não o tornam inútil.
- D) O texto mostra pausa e leitura silenciosa, sinal de reflexão.
- E) Não há sinal de pressa no comportamento dela.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Confiável, no contexto, indica que o relógio cumpria bem sua função.
Comentários por alternativa:
- A) Confiável, no contexto, indica que o relógio cumpria bem sua função.
- B) O trecho não fala do tamanho dos números.
- C) Beleza não é a ideia central da palavra no contexto.
- D) O texto menciona a praça, não a escola.
- E) O som da campainha é da escola, não do relógio.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). O trecho indica uma atitude de reserva e observação antes de opinar.
Comentários por alternativa:
- A) Nada indica irritação ou vontade de sair.
- B) O texto mostra cautela, não falta de coragem.
- C) Ele observa, então entende o momento.
- D) Não há reprovação da reação da turma.
- E) O trecho indica uma atitude de reserva e observação antes de opinar.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A imagem mostra o silêncio como proteção do ambiente e da leitura.
Comentários por alternativa:
- A) O texto destaca silêncio, não barulho.
- B) Não há menção a proibição de entrada.
- C) A imagem mostra o silêncio como proteção do ambiente e da leitura.
- D) O trecho não diz que a biblioteca fica fechada o dia todo.
- E) A comparação valoriza a biblioteca, não os armários.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Ela corrige e reescreve, mostrando revisão e aprimoramento.
Comentários por alternativa:
- A) Ela não desiste; reescreve com mais firmeza.
- B) Ela corrige e reescreve, mostrando revisão e aprimoramento.
- C) Não há indicativo de segredo ou medo de leitura.
- D) O trecho valoriza o aprendizado com o erro.
- E) O gesto de revisar mostra compreensão e cuidado.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A comparação liga o sabor da fruta a uma sensação de memória e afeto.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho enfatiza afeto, não quantidade de compra.
- B) Não há comparação com doces industrializados.
- C) Preço baixo não aparece na fala da senhora.
- D) A origem geográfica não é mencionada.
- E) A comparação liga o sabor da fruta a uma sensação de memória e afeto.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Ele destaca que a forma de organizar o texto interfere na compreensão.
Comentários por alternativa:
- A) Ele destaca que a forma de organizar o texto interfere na compreensão.
- B) Não há defesa de palavras difíceis.
- C) O texto critica a disposição, não a rapidez.
- D) Repetição não é mencionada como recurso valorizado.
- E) Imagens não são o foco da explicação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). O silêncio funciona como pausa que prepara a atenção para a explicação.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra atenção, não desinteresse.
- B) Não há punição mencionada.
- C) O trecho mostra intenção de ouvir, não confusão.
- D) O silêncio funciona como pausa que prepara a atenção para a explicação.
- E) A sala está ocupada por alunos, não vazia.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A fala associa a sensação de distância menor ao aumento da confiança.
Comentários por alternativa:
- A) O texto usa sentido figurado, não mudança real do caminho.
- B) Não há informação sobre corrida ou pressa.
- C) A fala associa a sensação de distância menor ao aumento da confiança.
- D) O tempo não é citado como motivo do término.
- E) A fala não acusa exagero; interpreta a experiência.
Comentários por alternativa: