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Questões – 9º ano – parte 2

Questões desafiadoras do 9º ano com análise e contexto

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões difíceis do 9º ano, com enunciados contextualizados e foco em raciocínio, leitura atenta e aplicação de conteúdos escolares.

As atividades foram organizadas para treinar interpretação, comparação de informações e tomada de decisão com justificativas curtas para acerto e erro.

Questões – 9º ano – parte 2

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Questão 01

Uma turma analisou a função f(x)=2x-3 para valores inteiros de x. Ao substituir x por 4, qual é o valor de f(x)?

Gabarito: alternativa B). Correto. Substituindo x=4, temos 2·4-3=8-3=5.

Comentários por alternativa:

  • A) 2·4 resulta em 8, mas ainda falta subtrair 3.
  • B) Correto. Substituindo x=4, temos 2·4-3=8-3=5.
  • C) 11 aparece se houver soma indevida em vez de subtração.
  • D) O sinal final não fica negativo nesse cálculo.
  • E) 1 não corresponde à avaliação da expressão dada.

Questão 02

Em uma leitura crítica, um texto afirma: “O aumento do consumo foi acompanhado por maior produção de resíduos, o que exige novas práticas de descarte”. A conclusão mais adequada é que o texto relaciona

Gabarito: alternativa D). Correto. A ideia central é a relação entre consumo, resíduos e adaptação de práticas.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto estabelece ligação entre os elementos, não independência.
  • B) Há relação direta entre produção, consumo e descarte.
  • C) O texto não afirma redução de resíduos nem efeitos garantidos.
  • D) Correto. A ideia central é a relação entre consumo, resíduos e adaptação de práticas.
  • E) O equilíbrio ambiental não é apresentado como conclusão do trecho.

Questão 03

Em um triângulo retângulo, os catetos medem 6 cm e 8 cm. O comprimento da hipotenusa é

Gabarito: alternativa A). Correto. Pelo teorema de Pitágoras, 62+82=36+64=100, então a hipotenusa mede 10 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Pelo teorema de Pitágoras, 62+82=36+64=100, então a hipotenusa mede 10 cm.
  • B) 12 cm não resulta da soma dos quadrados dos catetos.
  • C) 14 cm não corresponde ao cálculo de Pitágoras.
  • D) 9 cm fica abaixo do valor obtido pela raiz quadrada de 100.
  • E) 16 cm está distante do resultado esperado.
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Questão 04

Um estudante resumiu um gráfico de barras dizendo que a categoria B ficou acima da categoria A, mas abaixo da categoria C. A melhor leitura desse comentário é que B

Gabarito: alternativa E). Correto. O comentário descreve B como valor intermediário entre A e C.

Comentários por alternativa:

  • A) Há comparação direta com A e C, sim.
  • B) O texto indica valor acima de A e abaixo de C, não o maior.
  • C) B não ficou abaixo de todas as categorias, segundo a descrição.
  • D) O enunciado sugere valores diferentes, não igualdade.
  • E) Correto. O comentário descreve B como valor intermediário entre A e C.

Questão 05

Em uma sequência numérica, cada termo é obtido somando 4 ao anterior. Se o primeiro termo é 7, o quarto termo será

Gabarito: alternativa C). Correto. A sequência fica 7, 11, 15, 19.

Comentários por alternativa:

  • A) 15 é o terceiro termo, não o quarto.
  • B) 23 seria obtido com mais um acréscimo.
  • C) Correto. A sequência fica 7, 11, 15, 19.
  • D) 11 é o segundo termo da sequência.
  • E) 27 não corresponde à progressão descrita.

Questão 06

Um cartaz diz: “Se o trânsito melhorar, o tempo de deslocamento diminuirá”. A relação apresentada é de

Gabarito: alternativa B). Correto. O enunciado apresenta uma relação condicional de causa e consequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há oposição; há relação condicional.
  • B) Correto. O enunciado apresenta uma relação condicional de causa e consequência.
  • C) O enunciado liga diretamente os fatos.
  • D) Há condicionante explícito, não conclusão isolada.
  • E) Não existe contradição, e sim consequência provável.

Questão 07

Uma caixa contém 3 bolas vermelhas, 2 azuis e 5 verdes. Ao retirar uma bola ao acaso, a probabilidade de sair uma bola azul é

Gabarito: alternativa E). Correto. Há 2 bolas azuis em um total de 10, então a probabilidade é 2/10, que simplifica para 1/5.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/2 corresponde a 5/10, não ao caso de 2 em 10.
  • B) 2/10 está correto como fração inicial, mas não é a forma simplificada pedida.
  • C) 3/10 seria a probabilidade de vermelhas.
  • D) 5/10 representaria metade da caixa, o que não ocorre.
  • E) Correto. Há 2 bolas azuis em um total de 10, então a probabilidade é 2/10, que simplifica para 1/5.

Questão 08

Ao comparar dois textos sobre o mesmo tema, um estudante observou que o primeiro traz dados e o segundo apresenta opinião. A principal diferença entre eles está em

Gabarito: alternativa A). Correto. Dados verificáveis caracterizam texto informativo; opinião revela posicionamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Dados verificáveis caracterizam texto informativo; opinião revela posicionamento.
  • B) Linguagem pode variar, mas não define sozinha dado e opinião.
  • C) Tamanho do texto não determina seu gênero ou função.
  • D) O tema pode ser o mesmo em ambos.
  • E) Título e subtítulo não definem a presença de opinião.

Questão 09

Em um retângulo, o comprimento mede 12 cm e a largura mede 5 cm. A área desse retângulo é

Gabarito: alternativa D). Correto. Área de retângulo é base vezes altura: 12×5=60 cm2.

Comentários por alternativa:

  • A) 17 resulta da soma, não da multiplicação.
  • B) 34 não corresponde ao produto das medidas.
  • C) 24 seria obtido com outro conjunto de medidas.
  • D) Correto. Área de retângulo é base vezes altura: 12×5=60 cm2.
  • E) 120 é o produto invertido ou duplicado sem necessidade.

Questão 10

Num debate, uma aluna afirma que uma proposta é vantajosa porque reduz custos e melhora o acesso, mas reconhece que exige adaptação inicial. Essa postura mostra

Gabarito: alternativa C). Correto. A fala pondera benefícios e reconhece um limite de implementação.

Comentários por alternativa:

  • A) Há reconhecimento de limite, não negação.
  • B) A fala inclui custo e acesso, não só um deles.
  • C) Correto. A fala pondera benefícios e reconhece um limite de implementação.
  • D) Dificuldade inicial não invalida necessariamente a proposta.
  • E) Os três elementos aparecem ligados no argumento.

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