Os números inteiros aparecem em situações do dia a dia, como temperaturas, saldo bancário, altitude, profundidade e variações de ganho ou perda. Resolver problemas com inteiros exige atenção aos sinais, à ordem das operações e à interpretação do contexto.
Nesta seleção, você vai praticar comparações, adições, subtrações, multiplicações e divisões com números inteiros em situações mais desafiadoras. Leia com cuidado, observe os sinais e escolha a alternativa que melhor representa cada situação.
Questões com números inteiros – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Partindo de -3, somar 7 dá 4; depois, tirar 4 resulta em 0? Não: o aumento de 7 e a diminuição de 4 dão variação de +3, então o final é 0?
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Térreo = 0: 0 – 5 + 8 – 6 = -3.
Comentários por alternativa:
- A) Resultado de uma movimentação menor do que a descrita.
- B) Desconsidera uma das descidas no percurso.
- C) Fica acima do valor obtido com todas as movimentações.
- D) Correta. Térreo = 0: 0 – 5 + 8 – 6 = -3.
- E) Erro ao somar descidas como se fossem acumuladas sem a subida intermediária.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. 250 – 380 + 95 = -35.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. 250 – 380 + 95 = -35.
- B) Erro no valor do depósito ou do saque.
- C) Resultado de uma conta parcial, sem considerar tudo.
- D) Confunde saldo final com diferença após o depósito.
- E) Ignora o efeito principal do saque sobre o saldo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Primeiro, 4 – (-3) = 7; depois, -6 x 7 = -42.
Comentários por alternativa:
- A) Resultado de uma operação interna incorreta.
- B) Confunde a multiplicação por 3 em vez de 7.
- C) Perde o sinal negativo do primeiro fator.
- D) Ignora o sinal negativo na multiplicação.
- E) Correta. Primeiro, 4 – (-3) = 7; depois, -6 x 7 = -42.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. -2 + 5 – 7 = -4.
Comentários por alternativa:
- A) Resulta de subtrair a soma positiva sem considerar a segunda rodada.
- B) Desconsidera parte das perdas acumuladas.
- C) Correta. -2 + 5 – 7 = -4.
- D) Confunde saldo positivo intermediário com total final.
- E) Soma indevidamente os valores absolutos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. -12 + 5 – 9 = -16 m.
Comentários por alternativa:
- A) Erro ao somar apenas parte dos deslocamentos.
- B) Correta. -12 + 5 – 9 = -16 m.
- C) Falta considerar toda a descida final.
- D) Resultado de uma variação menor do que a descrita.
- E) Confunde a subida com o valor final.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. 18 ÷ (-3) = -6 e (-4) x 2 = -8; então, -6 + (-8) = -14?
Comentários por alternativa:
- A) Ignora os sinais negativos nas duas operações.
- B) Resultado de uma etapa intermediária, sem somar os termos finais.
- C) Perde os sinais negativos nas operações.
- D) Mistura o resultado parcial com a soma final.
- E) Correta. 18 ÷ (-3) = -6 e (-4) x 2 = -8; então, -6 + (-8) = -14?
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. +6 – 9 + 2 = -1?
Comentários por alternativa:
- A) Correta. +6 – 9 + 2 = -1?
- B) Erro ao combinar os sinais das variações.
- C) Confunde a soma parcial com o resultado final.
- D) Troca o sinal do total obtido.
- E) Soma indevidamente todos os valores como positivos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. 4 x 3 = 12 e 5 x (-2) = -10; logo, 12 + (-10) = 2?
Comentários por alternativa:
- A) Confunde pontuação bruta com saldo final.
- B) Resultado de uma diferença parcial entre acertos e erros.
- C) Falta considerar todos os erros.
- D) Correta. 4 x 3 = 12 e 5 x (-2) = -10; logo, 12 + (-10) = 2?
- E) Considera só os acertos, sem descontar os erros.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Se -8 – x = 5, então -x = 13 e x = -13.
Comentários por alternativa:
- A) Troca o sinal do número procurado.
- B) Erro ao transferir o termo para o outro lado.
- C) Correta. Se -8 – x = 5, então -x = 13 e x = -13.
- D) Confunde soma com subtração na igualdade.
- E) Valor oposto ao necessário para satisfazer a equação.
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