A seguir, você encontrará questões de Arte para o 6º ano com foco em leitura de imagens, elementos visuais, processos de criação e contextos culturais. As atividades exigem atenção aos detalhes e compreensão das relações entre forma, conteúdo e significado.
O conjunto foi elaborado para desenvolver análise crítica e repertório artístico, mantendo o recorte no componente Arte do 6º ano. Leia com cuidado, compare as alternativas e observe como cada escolha se relaciona com a linguagem visual e com a produção artística.
Questões de arte – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A proporção foi modificada para mudar a relação entre os tamanhos na composição.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. As cores constroem a imagem e também contribuem para os sentidos e emoções percebidos.
Comentários por alternativa:
- A) Técnica e emoção se relacionam na obra, inclusive por meio da cor.
- B) As cores participam da expressão e da leitura, não só da decoração.
- C) Cor não ocupa apenas vazio; ela também cria sentido visual.
- D) Correta. As cores constroem a imagem e também contribuem para os sentidos e emoções percebidos.
- E) O tema importa, mas a cor também ajuda a produzir significado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A colagem reúne elementos diversos para criar uma nova composição visual.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A colagem reúne elementos diversos para criar uma nova composição visual.
- B) Escultura envolve volume e tridimensionalidade, o que não foi descrito.
- C) Gravura depende de matriz e impressão, não de recortes colados.
- D) Desenho de observação parte do registro do real, não da montagem de imagens.
- E) Mosaico usa fragmentos organizados, mas o enunciado destaca recortes variados e composição por colagem.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Repetição e distribuição de vazios podem criar ritmo e equilíbrio na composição.
Comentários por alternativa:
- A) Linhas e vazios influenciam, sim, a percepção da obra.
- B) Diagonais podem organizar e dinamizar a imagem, não anulá-la.
- C) Espaços vazios também participam da composição e do equilíbrio.
- D) Repetição pode produzir ritmo visual, não necessariamente confusão.
- E) Correta. Repetição e distribuição de vazios podem criar ritmo e equilíbrio na composição.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O ponto focal direciona a atenção para a área mais destacada da obra.
Comentários por alternativa:
- A) Cor local descreve a cor habitual do objeto, não o centro de atenção.
- B) Contorno delimita formas, mas não define necessariamente o foco principal.
- C) Correta. O ponto focal direciona a atenção para a área mais destacada da obra.
- D) Superfície lisa é uma característica visual, não um recurso de direcionamento.
- E) Escala cromática organiza tons, mas não nomeia o centro de interesse.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A repetição de marcas por pressão se aproxima da lógica da gravura.
Comentários por alternativa:
- A) A atividade vai além da pintura e envolve impressão de marcas.
- B) Correta. A repetição de marcas por pressão se aproxima da lógica da gravura.
- C) Não há construção de volume tridimensional como característica principal.
- D) O enunciado destaca repetição de marcas, não traço único.
- E) Instalação envolve ocupação do espaço, o que não é o foco da descrição.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A perspectiva ajuda a sugerir profundidade por meio da organização dos planos.
Comentários por alternativa:
- A) Simetria trata do equilíbrio entre partes, não da profundidade.
- B) Repetição pode compor ritmo, mas o enunciado enfatiza planos e distância.
- C) Textura pode enriquecer a imagem, mas não define a profundidade descrita.
- D) Contraste ajuda na leitura, porém não substitui a perspectiva.
- E) Correta. A perspectiva ajuda a sugerir profundidade por meio da organização dos planos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Materiais e técnicas também comunicam sentidos e participam da interpretação da obra.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Materiais e técnicas também comunicam sentidos e participam da interpretação da obra.
- B) O suporte e os materiais influenciam a leitura artística.
- C) Cor e materialidade atuam juntos na construção do sentido.
- D) Os materiais permanecem visíveis e significativos na obra final.
- E) A mensagem não depende só do rosto; os materiais também comunicam.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A gestualidade aparece nas posturas e nos movimentos corporais que comunicam emoção.
Comentários por alternativa:
- A) Pincelada é marca técnica da pintura, não linguagem corporal.
- B) Moldura delimita a obra, mas não expressa emoção corporal.
- C) Profundidade organiza o espaço, não a expressão dos gestos.
- D) Correta. A gestualidade aparece nas posturas e nos movimentos corporais que comunicam emoção.
- E) Estampa relaciona-se à repetição de padrões, não à expressão corporal.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O trabalho coletivo exige planejamento, negociação e organização das contribuições.
Comentários por alternativa:
- A) Tempo não é o critério principal; organização visual é fundamental.
- B) O enunciado destaca combinação prévia, não isolamento.
- C) Correta. O trabalho coletivo exige planejamento, negociação e organização das contribuições.
- D) Há critérios de composição para integrar as partes do mural.
- E) A obra coletiva pressupõe participação de vários autores, não decisão de uma só pessoa.
Comentários por alternativa: