Frações equivalentes representam a mesma parte de um todo, mesmo quando os números escritos são diferentes. Neste conjunto, você vai comparar, completar e identificar equivalências em situações do dia a dia.
As questões foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes e raciocínio cuidadoso. Leia com calma, observe os denominadores e numeradores e use a ideia de multiplicar ou dividir as partes da mesma forma.
Questões de frações equivalentes – 5º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Multiplicar numerador e denominador por 2 gera uma fração equivalente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. 9/12 simplifica para 3/4, dividindo por 3.
Comentários por alternativa:
- A) 4/6 simplifica para 2/3.
- B) 2/3 não é equivalente a 9/12.
- C) 3/5 representa outra parte do todo.
- D) Correto. 9/12 simplifica para 3/4, dividindo por 3.
- E) 5/8 não corresponde a 9/12.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Multiplicando numerador e denominador por 2, obtemos 10/16.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Multiplicando numerador e denominador por 2, obtemos 10/16.
- B) 8/10 simplifica para 4/5, diferente de 5/8.
- C) 15/20 equivale a 3/4.
- D) 20/30 equivale a 2/3.
- E) 12/18 equivale a 2/3.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. 6/15 simplifica para 2/5, dividindo ambos por 3.
Comentários por alternativa:
- A) 1/5 é menor que 6/15.
- B) 3/5 é maior que 2/5.
- C) 4/5 representa uma parte bem maior.
- D) 2/3 não corresponde a 6/15.
- E) Correto. 6/15 simplifica para 2/5, dividindo ambos por 3.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. 4/6 simplifica para 2/3, dividindo por 2.
Comentários por alternativa:
- A) 3/4 representa uma parte diferente.
- B) 4/9 não simplifica para 4/6.
- C) Correto. 4/6 simplifica para 2/3, dividindo por 2.
- D) 5/6 é maior que 4/6.
- E) 1/2 é menor que 4/6.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Para passar de 9 para 18, multiplicamos por 2 também o numerador.
Comentários por alternativa:
- A) Só o denominador mudar altera o valor da fração.
- B) Correto. Para passar de 9 para 18, multiplicamos por 2 também o numerador.
- C) 9/18 equivale a 1/2, não a 7/9.
- D) Dobrar só o numerador não mantém a equivalência.
- E) 8/18 não corresponde a 7/9.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 8/10 simplifica para 4/5, dividindo por 2.
Comentários por alternativa:
- A) 10/12 simplifica para 5/6.
- B) 2/5 é menor que 8/10.
- C) 6/10 simplifica para 3/5.
- D) 8/12 simplifica para 2/3.
- E) Correto. 8/10 simplifica para 4/5, dividindo por 2.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 12/18 simplifica para 2/3, e 6/9 também vale 2/3.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 12/18 simplifica para 2/3, e 6/9 também vale 2/3.
- B) 8/12 também equivale a 2/3, mas o enunciado original pede uma correspondência correta específica na lista dada.
- C) 5/8 não equivale a 12/18.
- D) 7/10 não representa a mesma proporção.
- E) 9/14 não simplifica para 12/18.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 3/4 pode ser escrito como 6/8 ao multiplicar por 2.
Comentários por alternativa:
- A) 5/9 não equivale a 3/4.
- B) 3/8 representa menos que 3/4.
- C) 4/12 simplifica para 1/3.
- D) Correto. 3/4 pode ser escrito como 6/8 ao multiplicar por 2.
- E) 9/16 é diferente de 3/4.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 10/20 simplifica para 1/2, dividindo por 10.
Comentários por alternativa:
- A) 5/10 também é equivalente, mas não está na forma mais simples.
- B) 4/10 simplifica para 2/5.
- C) Correto. 10/20 simplifica para 1/2, dividindo por 10.
- D) 3/5 é maior que 1/2.
- E) 2/5 é menor que 1/2.
Comentários por alternativa: