A sociologia ajuda a interpretar como os grupos humanos organizam a vida coletiva, constroem valores e produzem diferenças sociais. Nesta seleção, o foco está em conceitos centrais do 2º ano do ensino médio, com atenção às relações entre indivíduo, sociedade, cultura, trabalho, poder e instituições.
As questões abaixo exigem leitura atenta, comparação de ideias e domínio de conceitos sociológicos em situações concretas. Cada item traz alternativas plausíveis, comentário de acerto e explicações curtas para as demais opções, favorecendo estudo, revisão e aprofundamento.
Questões de sociologia – 2º ano ensino médio – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A socialização molda comportamentos, gostos e referências a partir das interações sociais.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A comparação de relatos, condições e redes de apoio é central para explicar desigualdades educacionais.
Comentários por alternativa:
- A) É útil para medir padrões, mas não aprofunda a relação entre contexto e trajetória.
- B) Ajuda na análise, porém não destaca a comparação entre bairros como eixo explicativo.
- C) Dados nacionais isolados tendem a ocultar experiências concretas e contextuais.
- D) Correta. A comparação de relatos, condições e redes de apoio é central para explicar desigualdades educacionais.
- E) É uma boa estratégia qualitativa, mas pode não comparar suficientemente os dois territórios.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A coesão social envolve normas compartilhadas e integração entre indivíduos e grupos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A coesão social envolve normas compartilhadas e integração entre indivíduos e grupos.
- B) A análise sociológica não parte de superioridade moral entre grupos.
- C) Mudança social pode gerar tensão, mas não desorganização permanente.
- D) Conflitos são relevantes e fazem parte da vida social.
- E) Diferenças culturais não desaparecem; o foco está na convivência regulada.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O consumo pode sinalizar status, identidade e pertencimento, além da utilidade do produto.
Comentários por alternativa:
- A) Anomia não significa ausência total de desejo individual.
- B) O caso não se reduz a cálculo econômico objetivo.
- C) Bens materiais ganham significado social nas interações.
- D) Essa divisão não é natural nem determinada desde o nascimento.
- E) Correta. O consumo pode sinalizar status, identidade e pertencimento, além da utilidade do produto.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A ação atua sobre a socialização para promover novos valores e práticas de convivência.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de apagar identidades, mas de revisar atitudes.
- B) A proposta é inclusiva, não hierarquizante.
- C) Correta. A ação atua sobre a socialização para promover novos valores e práticas de convivência.
- D) Conflito não é eliminado por decreto; a reflexão é parte da mudança.
- E) Diferenças culturais não precisam ser apagadas para haver convivência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. As trajetórias escolares são influenciadas por recursos familiares, culturais e de apoio social.
Comentários por alternativa:
- A) A escola não neutraliza totalmente as desigualdades externas.
- B) Correta. As trajetórias escolares são influenciadas por recursos familiares, culturais e de apoio social.
- C) As condições de partida e as respostas são socialmente diferenciadas.
- D) A cultura familiar influencia expectativas, repertórios e apoio escolar.
- E) O esforço importa, mas não explica sozinho as trajetórias.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O trabalho também estrutura identidade, reconhecimento e lugar social dos indivíduos.
Comentários por alternativa:
- A) O trabalho tem efeitos simbólicos e sociais, não apenas técnicos.
- B) O vínculo laboral influencia mais do que a remuneração.
- C) O mercado de trabalho é marcado por desigualdades e diferenças.
- D) A produção econômica faz parte das relações sociais.
- E) Correta. O trabalho também estrutura identidade, reconhecimento e lugar social dos indivíduos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A desigual distribuição de recursos afeta direitos, oportunidades e formas de vida na cidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A desigual distribuição de recursos afeta direitos, oportunidades e formas de vida na cidade.
- B) Os territórios urbanos são socialmente desiguais, não equivalentes.
- C) Políticas públicas interferem diretamente na vida cotidiana.
- D) As diferenças urbanas não decorrem apenas de preferências individuais.
- E) O espaço urbano expressa relações de poder e exclusão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O etnocentrismo sustenta hierarquias simbólicas e avalia grupos a partir de um padrão dominante.
Comentários por alternativa:
- A) Diversidade cultural não implica hierarquização entre identidades.
- B) As fronteiras simbólicas podem ser reforçadas, não desaparecem.
- C) Preconceito não é mera opinião; produz exclusão e desigualdade.
- D) Correta. O etnocentrismo sustenta hierarquias simbólicas e avalia grupos a partir de um padrão dominante.
- E) Classificações cotidianas podem ser carregadas de valor e poder.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A sociologia interpreta a ação social considerando relações, experiências e contextos de vida.
Comentários por alternativa:
- A) Os estudantes não respondem de forma idêntica às mesmas regras.
- B) Jovens não rejeitam sempre as regras; há diferentes formas de adaptação.
- C) Correta. A sociologia interpreta a ação social considerando relações, experiências e contextos de vida.
- D) O território influencia percepções, trajetórias e pertencimentos.
- E) Experiências individuais são atravessadas por contexto social e cultural.
Comentários por alternativa: