Nesta atividade, você vai retomar conceitos fundamentais sobre ácidos e bases com um nível mais desafiador, exigindo leitura atenta e raciocínio químico. As questões exploram propriedades, indicadores, pH e situações do cotidiano.
O objetivo é identificar comportamentos ácidos e básicos em diferentes contextos, relacionando observações experimentais com a teoria de Arrhenius e com a interpretação da escala de pH.
Questões de ácidos e bases – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Quanto menor o pH, maior a concentração de H+ em solução.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. As mudanças de cor dos indicadores permitem reconhecer ácido, neutro e base.
Comentários por alternativa:
- A) A sequência das cores não sustenta essa classificação.
- B) As mudanças de cor foram interpretadas ao contrário.
- C) Y neutro contradiz a ideia de todas serem ácidas.
- D) Correto. As mudanças de cor dos indicadores permitem reconhecer ácido, neutro e base.
- E) A cor azul em papel vermelho indica base, não ácido.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Reações entre ácido e base produzem sal e água, caracterizando neutralização.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Reações entre ácido e base produzem sal e água, caracterizando neutralização.
- B) Oxidação envolve transferência de elétrons, não a reação ácido-base descrita.
- C) Fermentação não corresponde a esse tipo de reação química.
- D) Destilação é método de separação física, não reação química.
- E) Nem toda neutralização produz sólido; o principal é sal e água.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Limão é ácido, bicarbonato é básico e água destilada tende à neutralidade.
Comentários por alternativa:
- A) Água destilada não reduz o pH de modo significativo em condições usuais.
- B) Os papéis do ácido e da base foram trocados.
- C) Sabão tende a ser básico, e vinagre tende a ser ácido.
- D) Bicarbonato costuma elevar o pH, não reduzi-lo.
- E) Correto. Limão é ácido, bicarbonato é básico e água destilada tende à neutralidade.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Aumentar o pH significa diminuir a acidez e tornar a solução menos ácida.
Comentários por alternativa:
- A) O aumento do pH indica menor acidez, não maior.
- B) pH 6 ainda não é neutro; neutralidade corresponde a pH 7, aproximadamente.
- C) Correto. Aumentar o pH significa diminuir a acidez e tornar a solução menos ácida.
- D) A diluição altera a concentração e pode mudar o pH.
- E) A água diluiu a solução, reduzindo H+, não aumentando.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. As cores observadas indicam meio ácido, especialmente pela resposta do alaranjado de metila.
Comentários por alternativa:
- A) Os indicadores não permanecem com as mesmas cores em qualquer condição.
- B) Correto. As cores observadas indicam meio ácido, especialmente pela resposta do alaranjado de metila.
- C) Fenolftaleína rosa indica meio básico, não neutro.
- D) As cores citadas não correspondem a pH 7.
- E) Indicadores identificam acidez ou basicidade, não apenas sais.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Metais com ácido podem liberar H2; carbonatos com ácido liberam CO2 e formam sal e água.
Comentários por alternativa:
- A) Metal com ácido não forma água como produto típico; pode formar H2.
- B) Ambos podem reagir com ácidos diluídos, dependendo das condições.
- C) Metais e carbonatos não liberam os mesmos gases nessas reações.
- D) Carbonato não forma apenas água, e metal não forma apenas sal sólido.
- E) Correto. Metais com ácido podem liberar H2; carbonatos com ácido liberam CO2 e formam sal e água.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Antiácidos são básicos; produtos de limpeza podem ter caráter básico e ajudar na remoção de gordura.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Antiácidos são básicos; produtos de limpeza podem ter caráter básico e ajudar na remoção de gordura.
- B) A descrição não aponta substâncias ácidas, mas sim neutralização e limpeza alcalina.
- C) Se neutraliza acidez ou remove gordura por saponificação, há influência no pH.
- D) A segunda função não sugere acidez; limpeza de gordura costuma envolver base.
- E) As categorias 'salina' e 'metálica' não explicam as ações descritas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Na escala de pH, cada unidade representa variação de dez vezes na concentração de H+.
Comentários por alternativa:
- A) A diferença de 2 unidades não corresponde a fator 2; a escala é logarítmica.
- B) A variação não é por fator 4, e sim por fator 100 nesse caso.
- C) Menor pH indica maior acidez, não menor.
- D) Correto. Na escala de pH, cada unidade representa variação de dez vezes na concentração de H+.
- E) Estar abaixo de 7 indica acidez, não neutralidade.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A mistura controlada permite observar a neutralização pela variação do pH até próximo de 7.
Comentários por alternativa:
- A) A diluição muda o pH; comparar só volume não verifica neutralização.
- B) Evaporação altera a composição e não mostra bem a neutralização.
- C) Correto. A mistura controlada permite observar a neutralização pela variação do pH até próximo de 7.
- D) Indicador seco não revela o pH sem contato com a solução.
- E) O controle experimental é importante para interpretar a neutralização.
Comentários por alternativa: