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Questões descritores – 9º ano português – parte 2

Descritivos de Português 9º ano: interpretação e análise em foco

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este material reúne questões de Português para o 9º ano com foco em descritores de leitura e interpretação, em nível difícil. As atividades exploram sentidos do texto, efeitos de linguagem, coesão e análise de recursos discursivos.

As questões foram elaboradas para desenvolver leitura atenta, comparação de informações e inferência de sentidos, sempre com situações contextualizadas. O objetivo é preparar o estudante para reconhecer estratégias textuais e justificar respostas com base no texto.

Questões descritores – 9º ano português – parte 2

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Questão 01

Leia o trecho.nn“Na sala, o silêncio não vinha da ausência de fala, mas da pressa com que todos fingiam escutar.”nnO efeito de sentido produzido pela construção destacada está relacionado à ideia de

Gabarito: alternativa B). O trecho opõe “silêncio” e “fingiam escutar”, criando contraste entre aparência e realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho não explica uma rotina; sugere sentido implícito.
  • B) O trecho opõe “silêncio” e “fingiam escutar”, criando contraste entre aparência e realidade.
  • C) Não há descrição literal de ausência total de som.
  • D) Não há enumeração, mas uma construção de sentido.
  • E) Não há conclusão explícita sobre tema narrativo.

Questão 02

Leia o anúncio.nn“Leitura que transforma: um livro por semana, novas perguntas para a vida.”nnA principal estratégia persuasiva do texto está em

Gabarito: alternativa D). O anúncio persuade ao vincular leitura a mudança pessoal e ampliação de reflexão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há números nem estatísticas no texto.
  • B) O texto não ensina critérios técnicos de seleção.
  • C) Não há comparação entre suportes de leitura.
  • D) O anúncio persuade ao vincular leitura a mudança pessoal e ampliação de reflexão.
  • E) Não há relato em primeira pessoa nem exemplo individual.

Questão 03

Leia o fragmento.nn“Ele voltou para casa, mas a rua continuou nele.”nnA expressão “a rua continuou nele” sugere que o personagem

Gabarito: alternativa A). A frase indica permanência simbólica da experiência, como memória ou marca emocional.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase indica permanência simbólica da experiência, como memória ou marca emocional.
  • B) O trecho sugere vínculo, não esquecimento.
  • C) Não há informação sobre mudança de endereço.
  • D) O foco não está na velocidade do trajeto.
  • E) Não se trata de distração durante o caminho.
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Questão 04

Leia o trecho de resenha.nn“O romance constrói tensão sem recorrer a cenas grandiosas; aposta em gestos pequenos e no silêncio entre as falas.”nnA organização da crítica evidencia que o texto valoriza

Gabarito: alternativa E). A resenha destaca detalhes pequenos e silêncio como recursos de intensidade narrativa.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não exalta rapidez nem episódios sucessivos.
  • B) A resenha afirma justamente o contrário.
  • C) A cronologia não é o aspecto salientado.
  • D) Não predominam explicações longas e diretas.
  • E) A resenha destaca detalhes pequenos e silêncio como recursos de intensidade narrativa.

Questão 05

Leia o texto.nn“Quando o ônibus chegou, Mariana já havia ido embora; restaram a mochila e a dúvida.”nnO conectivo “quando” e a estrutura do período indicam relação de

Gabarito: alternativa C). “Quando” introduz circunstância temporal, e o pretérito mais-que-perfeito indica ação anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há relação causal entre os fatos.
  • B) Não existe condição apresentada no enunciado.
  • C) “Quando” introduz circunstância temporal, e o pretérito mais-que-perfeito indica ação anterior.
  • D) Não se trata de oposição entre ideias.
  • E) Não há objetivo explicitado pela personagem.

Questão 06

Leia o trecho da tirinha.nn“Se o problema é falta de espaço, por que cabem tantas desculpas?”nnA ironia da fala resulta do fato de que a personagem

Gabarito: alternativa B). A pergunta não busca resposta literal; ironiza o excesso de justificativas.

Comentários por alternativa:

  • A) A pergunta é retórica, não literal.
  • B) A pergunta não busca resposta literal; ironiza o excesso de justificativas.
  • C) Não há referência específica a transporte público.
  • D) Não se trata de norma de convivência.
  • E) A fala não é um convite prático de organização.

Questão 07

Leia o trecho.nn“O bairro acordou antes do sol, mas só a padaria parecia trabalhar com alegria.”nnA personificação presente no trecho consiste em

Gabarito: alternativa E). “O bairro acordou” e “a padaria parecia trabalhar com alegria” atribuem características humanas a elementos não humanos.

Comentários por alternativa:

  • A) A intenção não é apenas narrar fatos em ordem.
  • B) Não há linguagem técnica no fragmento.
  • C) Não existe comparação explícita introduzida por termo comparativo.
  • D) O foco não é o nascer do sol.
  • E) “O bairro acordou” e “a padaria parecia trabalhar com alegria” atribuem características humanas a elementos não humanos.

Questão 08

Leia o excerto de opinião.nn“Mais do que informar, a notícia precisa formar leitores capazes de desconfiar do que leem.”nnA tese defendida pelo autor é que a notícia deve

Gabarito: alternativa A). O autor defende que a notícia contribua para formar leitores críticos.

Comentários por alternativa:

  • A) O autor defende que a notícia contribua para formar leitores críticos.
  • B) Não há defesa de entretenimento em lugar de informação.
  • C) O texto não propõe substituir jornalismo por opinião.
  • D) O texto não pede redução da interpretação.
  • E) Não há elogio à complexidade como fim.

Questão 09

Leia o trecho narrativo.nn“Ela leu a carta três vezes; na quarta, percebeu que o recado estava no que faltava.”nnO sentido da expressão “o recado estava no que faltava” indica que a personagem

Gabarito: alternativa D). O sentido sugere inferência: a ausência também comunica algo.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho aponta para sentido implícito, não explícito.
  • B) Não há ideia de documento oficial no fragmento.
  • C) Ela não ignora o texto; observa-o com atenção.
  • D) O sentido sugere inferência: a ausência também comunica algo.
  • E) O foco não é ortografia, mas significado implícito.

Questão 10

Leia o texto publicitário.nn“Seu próximo passo começa agora. Escolha a mochila que acompanha seu ritmo.”nnNo texto, a linguagem persuasiva se constrói principalmente por meio de

Gabarito: alternativa C). O anúncio usa apelo direto e vincula o produto ao ritmo de vida do leitor.

Comentários por alternativa:

  • A) Há apelo ao leitor, sim, com tom direto.
  • B) Não predominam dados técnicos no anúncio.
  • C) O anúncio usa apelo direto e vincula o produto ao ritmo de vida do leitor.
  • D) Não há depoimento de consumidor no trecho.
  • E) Não existe comparação entre marcas.

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