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Banco de questões sucesso sistema de ensino – 9º ano

Questões difíceis e contextualizadas para o 9º ano

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este banco de questões foi elaborado para estudantes do 9º ano, com foco em leitura atenta, interpretação e resolução de problemas em diferentes contextos.

As questões foram organizadas com linguagem clara, nível difícil e comentários objetivos para apoiar a aprendizagem e a revisão dos conteúdos.

Banco de questões sucesso sistema de ensino – 9º ano

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Questão 01

Em uma atividade do banco de questões, um estudante respondeu corretamente 18 das 24 questões propostas. Considerando esse desempenho, qual é a porcentagem de acertos obtida?

Gabarito: alternativa B). 18 de 24 corresponde a 3/4, isto é, 75%.

Comentários por alternativa:

  • A) 18/24 não resulta em 62,5%.
  • B) 18 de 24 corresponde a 3/4, isto é, 75%.
  • C) Essa porcentagem fica abaixo da razão correta.
  • D) 80% seria 19,2 acertos em 24.
  • E) 85% ultrapassa a fração observada.

Questão 02

Na plataforma do banco de questões, uma turma marcou 3/5 das atividades como concluídas. Se o total era de 40 atividades, quantas foram concluídas?

Gabarito: alternativa D). 3/5 de 40 é 24, pois 40 ÷ 5 = 8 e 8 × 3 = 24.

Comentários por alternativa:

  • A) 22 não corresponde a 3/5 de 40.
  • B) 28 seria 7/10 de 40, não 3/5.
  • C) 26 ultrapassa o valor da fração pedida.
  • D) 3/5 de 40 é 24, pois 40 ÷ 5 = 8 e 8 × 3 = 24.
  • E) 30 corresponde a uma fração maior do total.

Questão 03

Um professor organizou o banco de questões em blocos. O primeiro bloco tinha 12 questões, o segundo tinha o dobro do primeiro e o terceiro tinha 5 questões a menos que o segundo. Quantas questões havia ao todo?

Gabarito: alternativa A). O total é 12 + 24 + 19 = 55? Não, atenção: o terceiro tem 5 a menos que 24, isto é, 19; soma 55.

Comentários por alternativa:

  • A) O total é 12 + 24 + 19 = 55? Não, atenção: o terceiro tem 5 a menos que 24, isto é, 19; soma 55.
  • B) 33 fica abaixo do total calculado.
  • C) 35 não atende às relações dadas.
  • D) 31 não corresponde à soma dos três blocos.
  • E) 39 também não resulta da organização proposta.
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Questão 04

Num simulado, a nota de um estudante foi calculada pela expressão N = 2x + 10, em que x representa o número de acertos acima de 20. Se ele obteve 28 pontos, quantos acertos acima de 20 ele teve?

Gabarito: alternativa E). Substituindo N = 28, temos 28 = 2x + 10, então x = 9? Não; 28 – 10 = 18 e 18 ÷ 2 = 9.

Comentários por alternativa:

  • A) 7 não satisfaz a expressão para N = 28.
  • B) 11 também não atende à expressão.
  • C) 9 é o resultado correto do cálculo.
  • D) 10 produziria nota maior que 28.
  • E) Substituindo N = 28, temos 28 = 2x + 10, então x = 9? Não; 28 – 10 = 18 e 18 ÷ 2 = 9.

Questão 05

Em uma revisão do banco de questões, a razão entre questões de interpretação e de cálculo era 5 para 3. Se havia 40 questões de interpretação, quantas questões de cálculo havia?

Gabarito: alternativa C). Se 5 partes correspondem a 40, então 1 parte vale 8; logo 3 partes valem 24.

Comentários por alternativa:

  • A) 20 não preserva a razão 5:3.
  • B) 22 fica fora da proporcionalidade exata.
  • C) Se 5 partes correspondem a 40, então 1 parte vale 8; logo 3 partes valem 24.
  • D) 26 excede a razão estabelecida.
  • E) 28 corresponderia a uma proporção diferente.

Questão 06

Uma aluna resolveu 14 questões em 35 minutos, mantendo o mesmo ritmo durante toda a prática. Quantas questões ela resolveria em 50 minutos, aproximadamente, se mantiver a proporção?

Gabarito: alternativa B). A taxa é 14/35 = 0,4 questão por minuto; em 50 minutos, resolve 20 questões.

Comentários por alternativa:

  • A) 18 fica abaixo da proporcionalidade correta.
  • B) A taxa é 14/35 = 0,4 questão por minuto; em 50 minutos, resolve 20 questões.
  • C) 21 ultrapassa a taxa mantida.
  • D) 22 não corresponde ao mesmo ritmo.
  • E) 24 exigiria ritmo maior que o informado.

Questão 07

No banco de questões, uma sequência numérica aparece assim: 3, 7, 15, 31, … Qual é o próximo termo?

Gabarito: alternativa E). Cada termo dobra o anterior e subtrai 1: 31 × 2 – 1 = 61? Não, a sequência segue 2x + 1, então 31 + 32 = 63.

Comentários por alternativa:

  • A) 47 não segue o padrão mostrado.
  • B) 55 não mantém a relação entre os termos.
  • C) 59 também não corresponde ao padrão.
  • D) 67 excede a regularidade da sequência.
  • E) Cada termo dobra o anterior e subtrai 1: 31 × 2 – 1 = 61? Não, a sequência segue 2x + 1, então 31 + 32 = 63.

Questão 08

A página do banco de questões registrou 2.400 acessos em um mês. No mês seguinte, esse número caiu 15%. Quantos acessos houve no mês seguinte?

Gabarito: alternativa A). 15% de 2.400 é 360; subtraindo, restam 2.040 acessos.

Comentários por alternativa:

  • A) 15% de 2.400 é 360; subtraindo, restam 2.040 acessos.
  • B) 1.980 representa uma queda maior que 15%.
  • C) 2.100 ainda supera a diminuição indicada.
  • D) 2.160 corresponde a redução menor que a informada.
  • E) 2.280 quase não reflete a queda de 15%.

Questão 09

Durante a organização das questões, foram montados cadernos com 6 questões por página. Se um conjunto tinha 9 páginas completas e mais 4 questões extras, quantas questões havia ao todo?

Gabarito: alternativa D). 9 páginas com 6 questões dão 54; somando 4 extras, totaliza 58.

Comentários por alternativa:

  • A) 52 não soma corretamente páginas e extras.
  • B) 54 desconsidera as 4 questões adicionais.
  • C) 56 fica abaixo do total correto.
  • D) 9 páginas com 6 questões dão 54; somando 4 extras, totaliza 58.
  • E) 60 ultrapassa o conjunto descrito.

Questão 10

Em uma última atividade do banco de questões, a professora propôs: um número somado ao seu dobro resulta em 42. Que número é esse?

Gabarito: alternativa C). Se x + 2x = 42, então 3x = 42 e x = 14? Não, isso mostra que o número é 14.

Comentários por alternativa:

  • A) 14 é o valor correto da equação.
  • B) 13 gera soma diferente de 42.
  • C) Se x + 2x = 42, então 3x = 42 e x = 14? Não, isso mostra que o número é 14.
  • D) 15 ultrapassa o resultado esperado.
  • E) 16 também não atende à condição.

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