As figuras de linguagem são recursos expressivos que ampliam sentidos, produzem efeitos estéticos e intensificam argumentos em textos literários, publicitários, jornalísticos e até nas interações cotidianas. No Enem, elas costumam aparecer associadas à interpretação global do texto, exigindo do estudante não só reconhecer uma figura específica, mas compreender por que ela foi usada e que efeito de sentido constrói no contexto.
Em questões mais difíceis, o desafio está em diferenciar figuras próximas, como metáfora e comparação, metonímia e sinédoque, ironia e eufemismo, além de perceber como sons, repetições e inversões reforçam a intenção comunicativa. Por isso, é essencial analisar o trecho, observar o contexto e identificar a relação entre forma e significado antes de marcar a alternativa.
Figuras de linguagem: Questões Enem
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. “Acender um futuro” transfere ao futuro a ideia de iluminação, criando associação simbólica típica da metáfora.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A cidade recebe ações humanas, como bocejar, engolir e cuspir, caracterizando personificação.
Comentários por alternativa:
- A) A cidade pode sugerir seus habitantes, mas o efeito dominante está nas ações humanas atribuídas ao espaço urbano.
- B) Pode haver sonoridade, mas ela não organiza o sentido principal do fragmento.
- C) Não há elogio aparente com sentido contrário; o tom é descritivo e crítico, não irônico.
- D) Correto. A cidade recebe ações humanas, como bocejar, engolir e cuspir, caracterizando personificação.
- E) Não ocorre fusão explícita de sensações diferentes; o destaque é a humanização da cidade.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O efeito central decorre da oposição entre abundância e escassez, marcando uma antítese social.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O efeito central decorre da oposição entre abundância e escassez, marcando uma antítese social.
- B) O texto não cria contradição lógica insolúvel, mas contraste social explícito.
- C) Não há repetição redundante de ideias semelhantes; o trecho confronta realidades diferentes.
- D) Não há repetição inicial de mesma palavra ou expressão nos segmentos apresentados.
- E) Não se organiza uma progressão de intensidade; o foco está no contraste entre extremos.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O verso mistura audição, olfato e tato, articulando sensações distintas em um mesmo enunciado.
Comentários por alternativa:
- A) Não aparece conectivo comparativo como “como”, “tal qual” ou equivalente.
- B) A ordem pode soar poética, mas o aspecto central não é a inversão da estrutura.
- C) Não há troca por proximidade entre termos; há fusão de sensações.
- D) A tarde não recebe ação humana específica; o verso cruza percepções sensoriais.
- E) Correto. O verso mistura audição, olfato e tato, articulando sensações distintas em um mesmo enunciado.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Dizer que “o Brasil inteiro” parou é um exagero intencional para enfatizar a repercussão do evento.
Comentários por alternativa:
- A) Nenhum termo essencial foi omitido; a frase está completa em sua estrutura.
- B) Não se trata de uso cristalizado necessário por falta de termo próprio.
- C) Correto. Dizer que “o Brasil inteiro” parou é um exagero intencional para enfatizar a repercussão do evento.
- D) Não há associação simbólica elaborada; o efeito principal é o exagero da totalidade.
- E) A frase intensifica, não suaviza, a extensão do acontecimento.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O aparente elogio produz sentido contrário, criticando o comportamento mencionado.
Comentários por alternativa:
- A) Não há suavização; a crítica é incisiva, embora formulada por contraste verbal.
- B) Correto. O aparente elogio produz sentido contrário, criticando o comportamento mencionado.
- C) O trecho não reescreve informação anterior; constrói avaliação crítica.
- D) Não há vocativo ou chamamento direto ao leitor ou a outra entidade.
- E) Nenhum som é imitado no trecho para produzir efeito expressivo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O enunciado associa experiência gustativa a memórias afetivas, em sentido figurado.
Comentários por alternativa:
- A) Há evocação de memória, mas não uma simples substituição por relação objetiva de contiguidade.
- B) A estrutura é regular; não há inversão sintática relevante como efeito principal.
- C) Não existe contradição lógica entre os termos do enunciado.
- D) A sonoridade não é o elemento central de construção do sentido.
- E) Correto. O enunciado associa experiência gustativa a memórias afetivas, em sentido figurado.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O verso identifica figuradamente o tempo com algo que pinga, criando imagem metafórica.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O verso identifica figuradamente o tempo com algo que pinga, criando imagem metafórica.
- B) Não há conectivo como “como”; a aproximação ocorre de modo implícito, não comparativo.
- C) A sala não substitui outro espaço por relação de contiguidade relevante no verso.
- D) Não há sequência progressiva de etapas; há uma imagem fixa e figurada.
- E) A lentidão não resulta de redundância, mas da metáfora construída.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A floresta é apresentada como se pudesse soltar gritos, traço humano atribuído ao não humano.
Comentários por alternativa:
- A) Não há substituição de nome próprio ou título por expressão equivalente.
- B) “Derrubada” não é caso de catacrese; o núcleo expressivo está no “grito” da floresta.
- C) A oração possui estrutura compreensível; a omissão não é o recurso central.
- D) Correto. A floresta é apresentada como se pudesse soltar gritos, traço humano atribuído ao não humano.
- E) Mesmo havendo som, ele não organiza o efeito semântico principal do trecho.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Usa-se o nome do autor para se referir à leitura de sua obra, relação típica de metonímia.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de parte pelo todo; a relação é entre autor e obra.
- B) O nome não retoma termo anterior; aparece como referência principal do segmento.
- C) Correto. Usa-se o nome do autor para se referir à leitura de sua obra, relação típica de metonímia.
- D) Não há jogo relevante entre palavras de sons parecidos.
- E) A expressão não ameniza nada; apenas usa referência indireta à obra.
Comentários por alternativa: