Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Ginástica de Condicionamento Físico: Questões – 8º Ano

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Ginástica de Condicionamento Físico: Questões - 8º Ano.

Por
9 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A ginástica de condicionamento físico reúne exercícios planejados para desenvolver capacidades como resistência cardiorrespiratória, força, flexibilidade, potência, agilidade e coordenação. No contexto escolar, ela ajuda a compreender como o corpo responde ao esforço, como organizar práticas seguras e como adaptar movimentos a diferentes objetivos e níveis de aptidão.

Nesta lista de questões, o foco está em situações do cotidiano escolar e esportivo, exigindo análise de princípios do treinamento, efeitos fisiológicos e escolhas adequadas de exercícios. As questões foram elaboradas para aprofundar a compreensão sobre condicionamento físico, sem depender apenas de memorização mecânica.

Ginástica de Condicionamento Físico: Questões – 8º Ano

Questão 01

Durante uma aula, a turma realiza 3 voltas em circuito com corrida leve, polichinelos e saltos baixos, mantendo o esforço por 15 minutos sem pausas longas. Qual capacidade física é mais diretamente desenvolvida nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. O esforço contínuo e moderado estimula o sistema cardiorrespiratório.

Comentários por alternativa:

  • A) Flexibilidade depende de amplitude articular, não de esforço contínuo.
  • B) Correta. O esforço contínuo e moderado estimula o sistema cardiorrespiratório.
  • C) Força máxima exige esforço curto com carga elevada, não circuito contínuo.
  • D) Equilíbrio estático envolve manter o corpo parado, o que não é o foco.
  • E) Velocidade de reação depende de resposta rápida a um estímulo, não de duração.

Questão 02

Uma aluna sente fadiga rápida ao subir escadas e percebe que melhora após algumas semanas de treinos aeróbicos regulares. Qual adaptação explica melhor essa evolução?

Gabarito: alternativa C). Correta. O treinamento aeróbico melhora a eficiência do transporte e uso de oxigênio.

Comentários por alternativa:

  • A) O treinamento tende a aumentar a eficiência do bombeamento, não reduzir.
  • B) Durante o exercício, a necessidade de oxigênio aumenta, não some.
  • C) Correta. O treinamento aeróbico melhora a eficiência do transporte e uso de oxigênio.
  • D) Os músculos continuam produzindo energia; o que muda é a eficiência.
  • E) A frequência respiratória geralmente aumenta com o esforço, não diminui.

Questão 03

Em uma aula, o professor pede 12 agachamentos lentos, com técnica correta, descanso e repetição em 3 séries. O objetivo principal desse exercício é desenvolver mais diretamente:

Gabarito: alternativa A). Correta. Agachamentos trabalham grandes grupos musculares e favorecem força e resistência local.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Agachamentos trabalham grandes grupos musculares e favorecem força e resistência local.
  • B) Agachamento quase não exige mobilidade de ombros.
  • C) O foco não é correr rápido, mas executar força controlada.
  • D) Não há predominância de movimentos precisos dos dedos.
  • E) A respiração é importante, mas não é o alvo exclusivo do exercício.
Publicidade



Questão 04

Para aumentar a intensidade de um circuito de ginástica sem mudar a duração total da aula, qual estratégia é mais adequada e segura para estudantes com bom domínio técnico?

Gabarito: alternativa B). Correta. Menor intervalo eleva a carga mantendo segurança e qualidade do movimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumentar velocidade sem controle eleva risco de lesão e reduz qualidade.
  • B) Correta. Menor intervalo eleva a carga mantendo segurança e qualidade do movimento.
  • C) O aquecimento é essencial para preparar o corpo e reduzir riscos.
  • D) Mais complexidade sem orientação pode comprometer a técnica e a segurança.
  • E) Hidratação é necessária; suspender a água prejudica o desempenho e a saúde.

Questão 05

Um grupo faz prancha abdominal por 30 segundos. Ao final, o professor observa que alguns estudantes mantêm a coluna alinhada, enquanto outros afundam a lombar. O erro mais provável dos que afundam a lombar é:

Gabarito: alternativa B). Correta. Na prancha, a estabilidade do tronco depende de ativação abdominal e postura alinhada.

Comentários por alternativa:

  • A) Mobilidade do quadril não explica, por si só, o afundamento lombar.
  • B) Correta. Na prancha, a estabilidade do tronco depende de ativação abdominal e postura alinhada.
  • C) Flexibilidade de joelhos não é o fator central na prancha.
  • D) A prancha é estática; velocidade não é o principal problema.
  • E) A respiração deve existir; o erro postural está mais ligado ao controle do tronco.

Questão 06

Em uma prática de condicionamento, o professor compara dois alunos: um levanta uma carga alta uma única vez; o outro levanta carga moderada várias vezes seguidas. Qual diferença de objetivo é mais coerente com essa comparação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Carga alta e poucas repetições se associam à força máxima; repetições maiores, à resistência muscular.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Carga alta e poucas repetições se associam à força máxima; repetições maiores, à resistência muscular.
  • B) A comparação não enfatiza equilíbrio nem amplitude articular.
  • C) Não se trata de movimentos finos ou decisão rápida.
  • D) Levantar peso não define, principalmente, capacidade aeróbica ou reação.
  • E) Esses termos não correspondem aos objetivos fisiológicos do exemplo.

Questão 07

Uma estudante quer melhorar a flexibilidade para executar movimentos com mais amplitude, sem dor e com boa postura. Qual prática é mais adequada antes da aula principal?

Gabarito: alternativa A). Correta. Aquecimento leve e alongamentos dinâmicos favorecem mobilidade com mais segurança.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Aquecimento leve e alongamentos dinâmicos favorecem mobilidade com mais segurança.
  • B) Alongamento brusco pode causar dor e lesão.
  • C) Evitar movimentos não desenvolve flexibilidade nem mobilidade.
  • D) Alta carga não é a melhor estratégia para flexibilidade.
  • E) Prender a respiração não amplia a mobilidade e pode ser desconfortável.

Questão 08

Durante uma sequência de saltos, o professor orienta os alunos a aterrissar com joelhos flexionados e pés alinhados. Qual é a principal finalidade dessa orientação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A aterrissagem com flexão reduz impacto e melhora a segurança articular.

Comentários por alternativa:

  • A) A flexão na aterrissagem não aumenta a altura do salto diretamente.
  • B) Correta. A aterrissagem com flexão reduz impacto e melhora a segurança articular.
  • C) Essa orientação não tem efeito imediato sobre a frequência cardíaca.
  • D) Saltos continuam sendo exercícios de potência, não de flexibilidade.
  • E) Aquecimento continua necessário para preparar músculos e articulações.

Questão 09

Em um treino intervalado escolar, os alunos alternam 20 segundos de esforço intenso e 40 segundos de recuperação. Esse método é mais indicado para desenvolver:

Gabarito: alternativa A). Correta. O treino intervalado melhora a tolerância ao esforço e a recuperação entre esforços.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O treino intervalado melhora a tolerância ao esforço e a recuperação entre esforços.
  • B) Recuperação é parte do método, mas não se resume a relaxamento passivo.
  • C) Não é um método específico para ampliar amplitude articular.
  • D) Treino não altera estatura de forma relevante.
  • E) Embora exija atenção, o foco é físico, não cognitivo.

Questão 10

Ao montar um plano simples de condicionamento para a escola, qual sequência é mais coerente para preservar desempenho e segurança?

Gabarito: alternativa B). Correta. A estrutura aquecimento, parte principal e volta à calma organiza o esforço com segurança.

Comentários por alternativa:

  • A) O aquecimento deve vir antes do esforço intenso.
  • B) Correta. A estrutura aquecimento, parte principal e volta à calma organiza o esforço com segurança.
  • C) Repouso total não substitui o preparo adequado.
  • D) Alongamento máximo antes do esforço pode ser inadequado sem preparação.
  • E) Hidratação é importante e não deve ser tratada como opcional.
Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

SUS: Questões

Próxima Notícia

Análise Combinatória e Probabilidade no ENEM: Questões

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre Corrente Elétrica

Por
10 de junho de 2026
Exercícios

Questões sobre Conjuntos no Enem

Por
10 de junho de 2026
Próxima Notícia

Análise Combinatória e Probabilidade no ENEM: Questões

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre Corrente Elétrica
  • Questões sobre Conjuntos no Enem
  • Questões sobre a República Velha
  • Questões sobre Iluminismo no ENEM
  • Questões sobre Resíduos Sólidos
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!