Questões de pontuação

A pontuação é crucial na escrita, pois indica o ritmo e o sentido da mensagem. Compreender suas regras é essencial para uma comunicação eficaz.

As questões sobre pontuação podem ajudar os estudantes a se prepararem para vestibulares e ENEM. Tornar-se proficiente nessa área é um diferencial.

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01) Em uma redação, um estudante resolveu inserir uma citação direta de um autor. Quais são as alternativas corretas sobre a pontuação que deveria ser utilizada antes e depois da citação? Assinale a alternativa que apresenta a pontuação correta.

a) Ele disse, “a vida é uma viagem”.
b) Ele disse: “a vida é uma viagem”.
c) Ele disse. “a vida é uma viagem”.
d) Ele disse: ‘A vida é uma viagem’.
e) Ele “disse”: ‘a vida é uma viagem’.

02) Ao escrever um e-mail formal, um candidato se questiona sobre a pontuação no início da saudação. Quais opções estão corretas? Assinale a alternativa que demonstra o uso adequado da pontuação.

a) Prezados senhores, estou escrevendo para..
b) Prezados senhores: estou escrevendo para..
c) Prezados senhores estou escrevendo para…
d) Prezados senhores. Estou escrevendo para..
e) Prezados senhores: estou escrevendo..

03) Um estudante está escrevendo um texto e se deparou com a necessidade de usar uma lista. Qual a alternativa que traz a pontuação correta para delimitar os itens da lista? Assinale a alternativa adequada.

a) Os ingredientes são: água, açúcar, sal e limão; e gelo.
b) Os ingredientes são: água, e açúcar, e sal, e limão.
c) Os ingredientes são: água, açúcar, sal, limão e gelo.
d) Os ingredientes são, água, açúcar, sal, limão, e o gelo.”
e) Os ingredientes: água; açúcar; sal; limão: e gelo.

04) Uma redatora se depara com a necessidade de pontuar adequadamente uma frase complexa. Qual a alternativa que apresenta correta pontuação? Assinale a opção correta.

a) Se você deseja viajar, aprenda sobre, as culturas dos lugares que vai visitar.
b) Se você deseja viajar, aprenda sobre as culturas dos lugares que vai visitar.
c) Se, você deseja viajar, aprenda sobre as culturas, dos lugares que vai visitar.
d) Se você deseja viajar: aprenda sobre as culturas dos lugares que vai visitar.
e) Se você deseja viajar aprenda, sobre as culturas dos lugares que vai visitar.

05) Um aluno precisa concluir um texto com uma frase impactante, mas não está seguro de como pontuar as partes da frase. Qual opção apresenta pontuação correta? Assinale a opção que melhor se aplica.

a) O resultado foi magnífico, todos gostaram da proposta.
b) O resultado foi magnífico; todos gostaram, da proposta.
c) O resultado foi magnífico: todos gostaram da proposta.
d) O resultado foi magnífico. Todos gostaram da proposta.
e) O resultado foi magnífico, e todos gostaram da proposta.

06) Um estudante gostaria de resumir um artigo e pergunta como ele deve pontuar corretamente as ideias principais. Qual alternativa se destaca pela correta aplicação da pontuação? Assinale a opção que melhor reflete isso.

a) O artigo aborda: educação, saúde, e evolução social.
b) O artigo aborda: educação, saúde e evolução social.
c) O artigo aborda educação, saúde, e evolução social.
d) O artigo aborda: educação, saúde, e, evolução social.
e) O artigo aborda: educação; saúde e; evolução social.

07) No desenvolvimento de um discurso, o orador deseja conectar suas ideias e expressões. Qual é a alternativa que melhor pontua as conjunções e orações? Assinale a opção correta.

a) Primeiro, eu vou falar sobre, a importância da educação, e depois, sobre cidadania.
b) Primeiro eu vou falar sobre a importância da educação, e depois sobre cidadania.
c) Primeiro eu vou falar sobre a importância da educação e depois sobre cidadania.
d) Primeiro eu vou falar, sobre a importância da educação, e depois sobre, cidadania.
e) Primeiro eu, vou falar sobre a importância da educação, e, depois sobre cidadania.

08) Um aluno deseja fazer uma pausa em uma frase grandiosa. Como pode ele utilizar a pontuação adequada? Qual será a opção correta entre as alternativas apresentadas? Assinale a opção que demonstra o conhecimento adequado da pontuação.

a) A verdade é que, precisamos de mais tempo; as invenções são necessárias para progredir.
b) A verdade é que precisamos de mais tempo; e as invenções são necessárias para progredir.
c) A verdade é que precisamos de mais tempo; as invenções são necessárias para progredir.
d) A verdade é que precisamos de mais tempo as invenções, são necessárias para progredir.
e) A verdade é que precisamos, de mais tempo; as invenções são necessárias, para progredir.

09) Um redator dentro de uma mesa de trabalho precisa revisitar um texto e garantir a clareza com a pontuação. Quais opções mostra a pontuação adequada para conectá-las? Assinale a opção que representa corretamente a estrutura da pontuação.

a) O trabalho final foi entregue, mas, não recebeu a aprovação que esperávamos.
b) O trabalho final foi entregue não, recebeu a aprovação que esperávamos.
c) O trabalho final foi entregue, mas não recebeu a aprovação que esperávamos.
d) O trabalho final foi entregue, mas não, recebeu a aprovação que esperávamos.
e) O trabalho final foi entregue mas não, recebeu a aprovação que esperávamos.

10) Um candidato a uma vaga de emprego estava escrevendo sua carta de apresentação. Ao abordar diferentes tópicos, ele ficou confuso em relação à pontuação. Qual alternativa reflete uma correta aplicação de vírgulas e pontos? Assinale a opção que representa sua escolha acertada.

a) Eu tenho experiência em vendas, marketing e, atendimento ao cliente.
b) Eu tenho experiência em: vendas; marketing; e atendimento ao cliente.
c) Eu tenho experiência em vendas, marketing e atendimento ao cliente.
d) Eu, tenho experiência em vendas, marketing, e atendimento ao cliente.
e) Eu tenho experiência em vendas, marketing, e; atendimento ao cliente.

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