A Páscoa pode render muito mais do que lembranças de chocolate: ela também serve de ponto de partida para charadas que exercitam leitura cuidadosa, raciocínio lógico e interpretação de contexto. Neste material, as questões usam situações ligadas à tradição pascal para desafiar o estudante a comparar pistas, inferir informações e justificar respostas com atenção aos detalhes.
As charadas foram pensadas para o Ensino Médio e variam entre relações de sequência, linguagem figurada, organização de dados e inferência. O objetivo é promover um treino mais sofisticado da mente, em que a solução depende de observar o enunciado com precisão e identificar a alternativa que melhor se encaixa em cada situação.
Charadas de Páscoa
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O primeiro tem 2, o segundo 4 e o terceiro 7; a soma é 13.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Se o mais novo tem x e o mais velho 2x, então 3x = 36, logo x = 12?
Comentários por alternativa:
- A) 18 seria a idade do irmão mais velho, não do mais novo.
- B) 12 não é compatível com a condição de ser metade e somar 36.
- C) A diferença não foi informada como 14.
- D) Correto. Se o mais novo tem x e o mais velho 2x, então 3x = 36, logo x = 12?
- E) 24 inverteria as posições das idades.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O dobro de 4 é 8; então o número é 11, pois 11 – 3 = 8.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O dobro de 4 é 8; então o número é 11, pois 11 – 3 = 8.
- B) 6 menos 3 dá 3, não 8.
- C) 8 menos 3 dá 5, não 8.
- D) 5 menos 3 dá 2, e 2 não é o dobro de 4.
- E) 10 menos 3 dá 7, que não atende à pista.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Cada termo dobra o anterior: 2, 4, 8, 16, 32.
Comentários por alternativa:
- A) Não cresce de dois em dois; dobra a cada passo.
- B) Adicionar 8 não segue o padrão mostrado.
- C) Não há alternância entre dobrar e aumentar.
- D) Multiplicar por quatro quebraria o padrão apresentado.
- E) Correto. Cada termo dobra o anterior: 2, 4, 8, 16, 32.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Se azuis = vermelhos = x e dourados = x + 3, então 3x + 3 = 15, logo x = 4?
Comentários por alternativa:
- A) 5 levaria a um total maior que 15.
- B) 4 não satisfaz as três condições ao mesmo tempo.
- C) Correto. Se azuis = vermelhos = x e dourados = x + 3, então 3x + 3 = 15, logo x = 4?
- D) 6 ultrapassa o total informado.
- E) 7 também não atende ao total da cesta.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 12 e 9, restam 9 para completar 30.
Comentários por alternativa:
- A) 12 + 9 = 21, então faltam 9, não 6.
- B) Correto. Somando 12 e 9, restam 9 para completar 30.
- C) O total distribuído é 21, não 22.
- D) 30 menos 21 não é 10.
- E) A igualdade entre turmas não foi informada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Montando 2x + 7 = 23, obtemos x = 8.
Comentários por alternativa:
- A) 6 produz 19, não 23.
- B) 7 produz 21, não 23.
- C) 10 produz 27, acima do valor pedido.
- D) 9 produz 25, acima do valor pedido.
- E) Correto. Montando 2x + 7 = 23, obtemos x = 8.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Se o todo é 4/4 e 2 partes foram comidas, restam 2/4 = 1/2.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Se o todo é 4/4 e 2 partes foram comidas, restam 2/4 = 1/2.
- B) Não há base para dividir em três partes.
- C) Resta metade, não um quarto.
- D) 2/4 representa o que restou, mas a forma simplificada é 1/2.
- E) Três quartos restariam se apenas uma parte tivesse sido comida.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 24 está entre 20 e 30 e é divisível por 2 e por 3.
Comentários por alternativa:
- A) 22 é par, mas não é múltiplo de 3.
- B) 27 é múltiplo de 3, mas não de 2.
- C) 25 não é par nem múltiplo de 3.
- D) Correto. 24 está entre 20 e 30 e é divisível por 2 e por 3.
- E) 29 não é divisível por 2 nem por 3.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. As diferenças são 2, 3 e 4; logo o próximo termo é 15.
Comentários por alternativa:
- A) Não há aumento fixo de 2 em 2.
- B) 14 não segue a lógica dos acréscimos.
- C) Correto. As diferenças são 2, 3 e 4; logo o próximo termo é 15.
- D) O padrão não envolve dobrar e reduzir.
- E) A soma dos termos não define a sequência.
Comentários por alternativa: