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Charadas Brasileiras

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Charadas Brasileiras.

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20 de julho de 2026
em Exercícios
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As charadas brasileiras fazem parte de uma tradição oral rica em humor, trocadilhos e raciocínio rápido. Embora pareçam simples à primeira vista, muitas exigem atenção ao sentido das palavras, à sonoridade e aos múltiplos significados que circulam na cultura popular.

Nesta atividade, as charadas foram adaptadas para o Ensino Médio, com foco em interpretação, inferência e leitura crítica. O desafio é perceber como a linguagem pode brincar com sentidos literais e figurados, criando respostas inteligentes e bem-humoradas.

Charadas Brasileiras

Questão 01

Em uma roda de amigos, a charada é lançada: "O que é o que é que corre ao redor da casa sem sair do lugar?"

Gabarito: alternativa B). Correto: a cerca circunda a casa, então “corre ao redor” sem se mover.

Comentários por alternativa:

  • A) Marca o tempo, mas não corre ao redor da casa.
  • B) Correto: a cerca circunda a casa, então “corre ao redor” sem se mover.
  • C) Circula, mas não permanece ao redor como um limite fixo.
  • D) Muda de posição, mas não forma o anel ao redor da casa.
  • E) Move-se, porém de fato se desloca pelo espaço.

Questão 02

Durante uma brincadeira, alguém pergunta: "O que é o que é que quanto mais se tira, maior fica?"

Gabarito: alternativa D). Correto: ao retirar terra, o buraco aumenta.

Comentários por alternativa:

  • A) Diminui quando pessoas saem da fila.
  • B) Tende a crescer com depósitos, não com retirada.
  • C) Fica menor quando se tira livro da pilha.
  • D) Correto: ao retirar terra, o buraco aumenta.
  • E) Fica menor quando se apaga parte do desenho.

Questão 03

Num recreio, a turma ouve: "O que é o que é que tem dentes, mas não morde?"

Gabarito: alternativa A). Correto: o pente tem “dentes” no sentido figurado, sem capacidade de morder.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o pente tem “dentes” no sentido figurado, sem capacidade de morder.
  • B) Morde de fato, então não serve à charada.
  • C) Corta, mas os dentes têm outra função.
  • D) Tem peças, não dentes.
  • E) Não possui dentes nem função equivalente.
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Questão 04

Em aula de linguagem, surge a pergunta: "O que é o que é que enche uma casa sem ocupar espaço?"

Gabarito: alternativa E). Correto: a luz ilumina e “enche” o ambiente sem ocupar volume material.

Comentários por alternativa:

  • A) Ocupa espaço, pois tem volume.
  • B) Ocupam espaço de forma concreta.
  • C) Ocupação física, não algo imaterial.
  • D) Preenche o quarto com volume real.
  • E) Correto: a luz ilumina e “enche” o ambiente sem ocupar volume material.

Questão 05

Num concurso de charadas, alguém provoca: "O que é o que é que nasce grande e morre pequeno?"

Gabarito: alternativa C). Correto: o lápis começa longo e vai ficando menor com o uso.

Comentários por alternativa:

  • A) Nasce pequeno e se consome, mas não “nasce grande”.
  • B) Tende a crescer, não a diminuir.
  • C) Correto: o lápis começa longo e vai ficando menor com o uso.
  • D) Nasce menor e aumenta ao ser inflado.
  • E) Não nasce nem morre nesse sentido.

Questão 06

Em uma noite de brincadeiras, a pergunta surge: "O que é o que é que anda com os pés na cabeça?"

Gabarito: alternativa B). Correto: o piolho se movimenta pelo cabelo, que fica sobre a cabeça, como se tivesse “pés” ali.

Comentários por alternativa:

  • A) Está sobre a mesa, não anda com os pés na cabeça.
  • B) Correto: o piolho se movimenta pelo cabelo, que fica sobre a cabeça, como se tivesse “pés” ali.
  • C) Fica na cabeça, mas não anda.
  • D) É uma parte fixa de uma escultura.
  • E) Prende o cabelo, mas não corresponde à imagem da charada.

Questão 07

Num sarau escolar, ouve-se: "O que é o que é que quanto mais cresce, mais baixo fica?"

Gabarito: alternativa E). Correto: um grito pode crescer em intensidade e, ao mesmo tempo, “abaixar” em tom ou altura sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Cresce em altura sem ficar mais baixo.
  • B) Fica maior, não mais baixo.
  • C) A altura física não diminui ao crescer.
  • D) Sobe, não fica mais baixo.
  • E) Correto: um grito pode crescer em intensidade e, ao mesmo tempo, “abaixar” em tom ou altura sonora.

Questão 08

Em uma conversa de rua, perguntam: "O que é o que é que passa pela água sem molhar os pés?"

Gabarito: alternativa A). Correto: a ponte atravessa a água sem contato com ela, como diz a charada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a ponte atravessa a água sem contato com ela, como diz a charada.
  • B) Passa na água, mas não com pés.
  • C) Nada na água, não atravessa como passagem.
  • D) Molha a superfície, não atravessa sem contato.
  • E) Move-se na água, não acima dela.

Questão 09

Na aula de interpretação, a turma recebe: "O que é o que é que fala sem boca e ouve sem ouvido?"

Gabarito: alternativa D). Correto: o telefone “fala” e “ouve” por meio da comunicação entre pessoas, sem boca nem ouvido reais.

Comentários por alternativa:

  • A) Faz ruído, sem linguagem comunicativa.
  • B) Emite som, mas não “ouve” como na charada.
  • C) Informa, mas não fala nem ouve.
  • D) Correto: o telefone “fala” e “ouve” por meio da comunicação entre pessoas, sem boca nem ouvido reais.
  • E) Transmite conteúdo, mas não realiza a troca dialogada.

Questão 10

No encerramento da brincadeira, alguém pergunta: "O que é o que é que pode ser quebrado sem ser tocado?"

Gabarito: alternativa C). Correto: promessas podem ser “quebradas” no sentido figurado, sem contato físico.

Comentários por alternativa:

  • A) Parte-se pelo impacto ou desgaste.
  • B) Quebra fisicamente ao cair.
  • C) Correto: promessas podem ser “quebradas” no sentido figurado, sem contato físico.
  • D) Pode se quebrar por força, mas há toque e impacto.
  • E) Não é quebrado; é apenas lavado.
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