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Questões sobre plantas

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre plantas.

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26 de junho de 2026
em Exercícios
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As plantas estão presentes em diferentes ambientes e exercem papel central na manutenção da vida na Terra, pois participam da produção de matéria orgânica, da liberação de oxigênio e da formação de habitats. Estudar sua estrutura e funcionamento ajuda a compreender como elas se adaptam, crescem e interagem com o ambiente.

Neste conjunto de questões, você vai retomar temas importantes da botânica do Ensino Médio, como tecidos vegetais, fotossíntese, transporte de seiva, reprodução e adaptações. As situações propostas foram contextualizadas para relacionar o conteúdo com fenômenos do cotidiano e com aplicações práticas da ciência.

Questões sobre plantas

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Questão 01

Em uma horta escolar, alunos observaram que as folhas de uma planta ficaram amareladas após um período de pouca luminosidade. A explicação mais adequada para esse fenômeno envolve a redução da produção de qual substância, relacionada à fotossíntese?

Gabarito: alternativa B). Correta. A clorofila diminui em condições desfavoráveis, deixando a folha mais amarelada.

Comentários por alternativa:

  • A) Amido é reserva energética, não pigmento fotossintético.
  • B) Correta. A clorofila diminui em condições desfavoráveis, deixando a folha mais amarelada.
  • C) Celulose compõe a parede celular, mas não dá a cor verde às folhas.
  • D) Lignina dá sustentação, não está ligada diretamente à coloração verde.
  • E) Cutina protege a superfície, mas não participa da cor verde da folha.

Questão 02

Durante uma aula prática, um estudante inclinou um vaso e percebeu que o caule curvou-se para cima, enquanto as raízes cresceram em direção ao solo. Esse comportamento é explicado principalmente pela ação de qual fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correta. O crescimento orientado pela gravidade explica raízes e caules em sentidos opostos.

Comentários por alternativa:

  • A) Fototropismo relaciona-se à luz, não ao posicionamento em relação ao solo.
  • B) Tigmotropismo ocorre por contato mecânico, como em trepadeiras.
  • C) Hidrotropismo envolve a água, especialmente no crescimento das raízes.
  • D) Correta. O crescimento orientado pela gravidade explica raízes e caules em sentidos opostos.
  • E) Nastismo é movimento não orientado pela direção do estímulo.

Questão 03

Em uma aula sobre tecidos vegetais, foi mostrado um corte de raiz com pelos absorventes. A principal função dessas estruturas é aumentar a captação de

Gabarito: alternativa A). Correta. Os pelos absorventes ampliam a área de contato com o solo e favorecem a absorção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os pelos absorventes ampliam a área de contato com o solo e favorecem a absorção.
  • B) Folhas produzem oxigênio, mas raízes não absorvem esse gás como função principal.
  • C) Glicose é produzida nas folhas e transportada pela seiva elaborada.
  • D) Raízes em geral não possuem clorofila como característica principal.
  • E) A seiva bruta é absorvida do solo e ainda precisa ser transportada.
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Questão 04

Um agricultor cortou parte do caule de uma planta e observou dificuldade no transporte de substâncias orgânicas produzidas nas folhas para as raízes. O tecido afetado nesse caso é o

Gabarito: alternativa E). Correta. O floema transporta açúcares e outras substâncias orgânicas produzidas na fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) O xilema conduz água e sais minerais, isto é, seiva bruta.
  • B) Colênquima oferece sustentação, não transporte de seiva.
  • C) Epiderme protege a planta, mas não faz o transporte descrito.
  • D) Parênquima pode armazenar substâncias, mas não é o principal condutor orgânico.
  • E) Correta. O floema transporta açúcares e outras substâncias orgânicas produzidas na fotossíntese.

Questão 05

Em uma estufa, plantas de tomate produziram menos frutos quando as flores não foram visitadas por insetos. A explicação mais provável é que faltou

Gabarito: alternativa C). Correta. Sem polinização, a fecundação fica prejudicada e a produção de frutos diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) Germinação ocorre no início do desenvolvimento da semente, não na flor.
  • B) Transpiração ocorre nas folhas, mas não substitui a polinização.
  • C) Correta. Sem polinização, a fecundação fica prejudicada e a produção de frutos diminui.
  • D) Respiração fornece energia, mas não realiza o transporte de pólen.
  • E) Fotólise da água ocorre na fotossíntese, não nas raízes.

Questão 06

Uma planta cultivada em ambiente seco apresenta folhas com cutícula espessa e poucos estômatos expostos durante o dia. Essas características ajudam principalmente a

Gabarito: alternativa B). Correta. Cutícula espessa e menor exposição estomática diminuem a perda de água.

Comentários por alternativa:

  • A) A adaptação está ligada à economia de água, não ao aumento de luz captada.
  • B) Correta. Cutícula espessa e menor exposição estomática diminuem a perda de água.
  • C) A produção de frutos não depende diretamente dessas estruturas.
  • D) Caule continua fazendo transporte de substâncias; a adaptação não o substitui.
  • E) Os estômatos regulam trocas gasosas, não devem ser entendidos como bloqueio completo do CO2.

Questão 07

No laboratório, foi apresentada a seguinte afirmação: ‘A fotossíntese transforma energia luminosa em energia química armazenada em moléculas orgânicas’. Essa transformação ocorre principalmente nas

Gabarito: alternativa E). Correta. Os cloroplastos são as organelas onde ocorre a fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Mitocôndrias participam da respiração celular, não da fotossíntese.
  • B) A parede celular dá suporte, mas não é o local da fotossíntese.
  • C) Vacúolos armazenam substâncias, mas não realizam fotossíntese.
  • D) Ribossomos produzem proteínas, não convertem energia luminosa.
  • E) Correta. Os cloroplastos são as organelas onde ocorre a fotossíntese.

Questão 08

Em um experimento, um vaso foi mantido com a parte superior encoberta por um saco plástico transparente. Após algum tempo, o interior ficou úmido por causa da saída de vapor de água. Esse processo é chamado de

Gabarito: alternativa A). Correta. A umidade no plástico resulta da transpiração foliar, que libera vapor de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A umidade no plástico resulta da transpiração foliar, que libera vapor de água.
  • B) Respiração libera CO2 e água, mas não explica a condensação no plástico.
  • C) Fotossíntese consome CO2 e água, não gera a umidade descrita.
  • D) Gutação ocorre por hidatódios, não pelos estômatos, e libera gotículas líquidas.
  • E) Absorção radicular ocorre nas raízes e não provoca umidade externa no plástico.

Questão 09

Uma muda foi transferida do viveiro para o jardim e precisou de um tempo para se fixar no novo local. A estrutura mais diretamente relacionada à fixação da planta ao substrato é

Gabarito: alternativa D). Correta. As raízes fixam a planta ao solo e ainda absorvem água e sais.

Comentários por alternativa:

  • A) Flores estão ligadas à reprodução, não à fixação.
  • B) Folhas fazem fotossíntese, mas não realizam a fixação da muda.
  • C) Frutos envolvem sementes; não têm função principal de ancoragem.
  • D) Correta. As raízes fixam a planta ao solo e ainda absorvem água e sais.
  • E) Estômatos fazem trocas gasosas, não sustentação mecânica.

Questão 10

Em um passeio, um grupo observou samambaias em uma área úmida e musgos crescendo sobre pedras próximas a um riacho. Esses vegetais se relacionam por apresentarem dependência de

Gabarito: alternativa C). Correta. Briófitas e pteridófitas dependem de água para o deslocamento dos gametas masculinos.

Comentários por alternativa:

  • A) Frutos são típicos das angiospermas, não desses vegetais.
  • B) Musgos e samambaias não formam sementes.
  • C) Correta. Briófitas e pteridófitas dependem de água para o deslocamento dos gametas masculinos.
  • D) Pólen é característico das plantas com semente, não de musgos e samambaias.
  • E) Briófitas não possuem vasos condutores, e samambaias têm vasos, mas a característica citada não explica a dependência da água.
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