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Questões sobre lixo eletrônico

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre lixo eletrônico.

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27 de junho de 2026
em Exercícios
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O lixo eletrônico reúne aparelhos e componentes descartados, como celulares, computadores, baterias, cabos e placas eletrônicas. Esses resíduos têm materiais valiosos, como cobre, ouro e alumínio, mas também substâncias que podem causar contaminação do solo, da água e do ar quando o descarte é inadequado.

No Ensino Médio, estudar lixo eletrônico ajuda a relacionar consumo, tecnologia, cidadania e sustentabilidade. Também permite discutir logística reversa, reciclagem, reaproveitamento e os cuidados necessários para reduzir impactos ambientais e sociais.

Questões sobre lixo eletrônico

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Questão 01

Uma escola recolheu celulares antigos, carregadores e cabos para encaminhar a uma empresa especializada. Qual é o principal motivo para esse destino, em vez de jogar os itens no lixo comum?

Gabarito: alternativa B). Correta. O descarte correto reduz contaminações e permite tratamento específico.

Comentários por alternativa:

  • A) Materiais eletrônicos não viram biodegradáveis por mistura no lixo comum.
  • B) Correta. O descarte correto reduz contaminações e permite tratamento específico.
  • C) Misturar com orgânicos não resolve o problema e dificulta a separação.
  • D) A coleta comum não faz essa separação especializada.
  • E) Resíduos eletrônicos podem oferecer riscos, sim, quando mal descartados.

Questão 02

Durante uma aula, os estudantes discutem logística reversa de equipamentos eletrônicos. O que esse sistema procura organizar?

Gabarito: alternativa D). Correta. A logística reversa organiza o retorno do resíduo ao ciclo correto de gestão.

Comentários por alternativa:

  • A) Componentes eletrônicos não viram matéria-prima orgânica dessa forma.
  • B) Queimar eletrônicos causa poluição e não é a proposta do sistema.
  • C) O fluxo de eletrônicos exige separação e tratamento específico.
  • D) Correta. A logística reversa organiza o retorno do resíduo ao ciclo correto de gestão.
  • E) A responsabilidade pelo descarte continua existindo após a troca.

Questão 03

Em uma campanha de coleta, a turma separou baterias de celular para encaminhamento adequado. Qual cuidado é mais importante nesse caso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Baterias exigem cuidado para evitar vazamentos, incêndios e contaminação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Baterias exigem cuidado para evitar vazamentos, incêndios e contaminação.
  • B) Perfurar aumenta o risco de vazamento e acidentes.
  • C) Misturar com orgânicos compromete a coleta e não resolve o risco.
  • D) Água pode agravar danos e não substitui a destinação correta.
  • E) Amassar pode provocar curto-circuito e liberar substâncias perigosas.
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Questão 04

Um estudante desmontou um computador antigo e encontrou placas, fios e uma carcaça de plástico. Qual ação contribui mais para a reciclagem desse material?

Gabarito: alternativa E). Correta. Separar por material facilita reaproveitamento e tratamento adequado.

Comentários por alternativa:

  • A) Umidade acelera a degradação e aumenta o risco de contaminação.
  • B) Misturar resíduos dificulta a triagem e a reciclagem.
  • C) Enterrar contamina o solo e não é uma solução ambientalmente segura.
  • D) Misturar com orgânicos piora a separação e não promove reciclagem.
  • E) Correta. Separar por material facilita reaproveitamento e tratamento adequado.

Questão 05

Uma cidade quer reduzir o impacto ambiental do aumento de lixo eletrônico. Qual medida pública é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. A combinação de coleta, informação e parceria amplia o descarte adequado.

Comentários por alternativa:

  • A) Queima libera poluentes e não é prática apropriada.
  • B) Lixões aumentam riscos ambientais e de saúde.
  • C) Correta. A combinação de coleta, informação e parceria amplia o descarte adequado.
  • D) Aterros comuns não resolvem a gestão específica desses resíduos.
  • E) O pós-consumo precisa de atenção, não só a aquisição.

Questão 06

Uma empresa de tecnologia quer reduzir o lixo eletrônico gerado por seus produtos. Qual estratégia está mais alinhada a esse objetivo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Durabilidade e reparo aumentam a vida útil e reduzem descartes.

Comentários por alternativa:

  • A) Dificultar reparos aumenta o descarte e o consumo de recursos.
  • B) Correta. Durabilidade e reparo aumentam a vida útil e reduzem descartes.
  • C) Mais descartáveis significam mais resíduos, não menos.
  • D) Vida útil curta eleva a geração de lixo eletrônico.
  • E) Misturar materiais dificulta a reciclagem e o reaproveitamento.

Questão 07

Em uma reportagem, foi citado que placas eletrônicas contêm ouro, cobre e alumínio. Por que isso interessa ao processo de reciclagem?

Gabarito: alternativa E). Correta. Recuperar metais diminui a mineração e aproveita recursos já extraídos.

Comentários por alternativa:

  • A) O valor econômico pode incentivar a reciclagem, não impedir.
  • B) Metais não viram energia por descarte.
  • C) A presença de metais favorece o reaproveitamento, não impede.
  • D) Metais não tornam o resíduo orgânico nem compostável.
  • E) Correta. Recuperar metais diminui a mineração e aproveita recursos já extraídos.

Questão 08

Uma bateria de notebook foi descartada no lixo comum e acabou em um aterro. Qual possível consequência ambiental está associada a essa prática?

Gabarito: alternativa A). Correta. Baterias podem liberar substâncias perigosas se descartadas inadequadamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Baterias podem liberar substâncias perigosas se descartadas inadequadamente.
  • B) Metais pesados tendem a contaminar, não fertilizar.
  • C) A decomposição não produz água potável.
  • D) Baterias não se tornam inertes de forma imediata.
  • E) Compactação não remove o risco de contaminação.

Questão 09

Ao discutir consumo consciente, a professora propôs a pergunta: o que pode diminuir a geração de lixo eletrônico no dia a dia?

Gabarito: alternativa D). Correta. Mais tempo de uso e reparo reduzem descartes desnecessários.

Comentários por alternativa:

  • A) Guardar não resolve; o resíduo continua sem destinação adequada.
  • B) Trocas frequentes aumentam a quantidade de resíduos.
  • C) Descartar itens úteis amplia o desperdício e o lixo eletrônico.
  • D) Correta. Mais tempo de uso e reparo reduzem descartes desnecessários.
  • E) Trocar acessórios funcionando aumenta consumo e descarte.

Questão 10

Uma cooperativa recebeu monitores e televisores antigos. Por que esse tipo de resíduo não deve ser tratado como sucata comum sem triagem?

Gabarito: alternativa C). Correta. Há materiais perigosos e recicláveis que precisam de separação técnica.

Comentários por alternativa:

  • A) A triagem favorece a reciclagem e a destinação correta.
  • B) Monitores podem conter materiais e substâncias que exigem cuidado.
  • C) Correta. Há materiais perigosos e recicláveis que precisam de separação técnica.
  • D) Sucata comum não é o destino adequado para eletrônicos.
  • E) Circuitos e fios não tornam o resíduo biodegradável.
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