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Questões sobre alusão histórica na redação

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre alusão histórica na redação.

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28 de junho de 2026
em Exercícios
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A alusão histórica é um recurso muito usado na redação para relacionar um problema atual a acontecimentos, personagens, processos ou períodos do passado. Quando bem empregada, ela amplia a argumentação, mostra repertório sociocultural e ajuda a interpretar continuidades, rupturas e permanências na sociedade.

Nas questões discursivas e de múltipla escolha, identificar esse recurso exige atenção ao sentido do exemplo histórico e à função que ele cumpre no texto. A boa alusão não serve para enfeitar: ela precisa esclarecer a tese, sustentar um argumento ou revelar uma comparação significativa entre passado e presente.

Questões sobre alusão histórica na redação

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Questão 01

1. Em uma redação sobre a crise de desinformação nas redes sociais, a estudante escreve: “Como na alegoria da caverna de Platão, muitos preferem sombras confortáveis a enfrentar a complexidade dos fatos”. A alusão histórica cumpre principalmente a função de

Gabarito: alternativa B). A comparação ilumina a dificuldade de sair da ilusão para compreender a realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A redação não apresenta prova científica; usa uma comparação interpretativa.
  • B) A comparação ilumina a dificuldade de sair da ilusão para compreender a realidade.
  • C) A alusão reforça o argumento, mas não o substitui.
  • D) A referência filosófica não autoriza invalidar toda discordância.
  • E) A imagem não descreve redes sociais literalmente, mas simbolicamente.

Questão 02

2. Em um texto sobre a persistência da pobreza, o autor afirma: “A sociedade brasileira ainda convive com seus ‘males de origem’, ecoando a crítica de Gilberto Freyre às estruturas formadas no período colonial”. Nesse caso, a alusão histórica serve para

Gabarito: alternativa D). A referência conecta o presente às permanências históricas da formação social.

Comentários por alternativa:

  • A) A desigualdade aparece como construção histórica, não como traço natural.
  • B) A referência não elimina a realidade; ela a interpreta.
  • C) O texto sugere continuidade, não encerramento dos efeitos coloniais.
  • D) A referência conecta o presente às permanências históricas da formação social.
  • E) O foco está na argumentação, não no estilo rebuscado.

Questão 03

3. Em uma redação sobre autoritarismo digital, lê-se: “Quando plataformas silenciam vozes críticas, revive-se, em outra escala, a lógica do ‘grande irmão’ orwelliano”. A expressão “grande irmão” funciona como alusão histórica porque

Gabarito: alternativa A). A obra de Orwell é usada como chave de leitura para a vigilância contemporânea.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra de Orwell é usada como chave de leitura para a vigilância contemporânea.
  • B) “Grande irmão” é ficção literária, não fato histórico real.
  • C) O texto fala em continuidade simbólica, não em desaparecimento do controle.
  • D) A comparação é específica, não uma condenação de toda tecnologia.
  • E) A redação valoriza justamente a utilidade da literatura.
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Questão 04

4. Ao discutir a violência urbana, um candidato escreve: “Se, no século XIX, a ‘cidade da ordem’ já excluía os pobres, hoje as periferias continuam pagando o preço dessa lógica”. A alusão histórica evidencia

Gabarito: alternativa E). A referência mostra continuidade histórica na exclusão social.

Comentários por alternativa:

  • A) A comparação histórica é justamente o recurso empregado.
  • B) O enunciado aponta continuidade, não ruptura total.
  • C) A pobreza urbana antecede as redes sociais.
  • D) O texto critica, não defende, a segregação.
  • E) A referência mostra continuidade histórica na exclusão social.

Questão 05

5. Em um texto sobre direitos das mulheres, a autora afirma: “Apesar das conquistas legais, ainda ecoa o modelo patriarcal que restringia a autonomia feminina em outros séculos”. Nessa frase, a alusão histórica tem a função de

Gabarito: alternativa C). A alusão destaca a distância entre avanços formais e mudanças efetivas na prática social.

Comentários por alternativa:

  • A) A autora faz justamente a conexão histórica.
  • B) O texto fala em eco e permanência parcial, não identidade total.
  • C) A alusão destaca a distância entre avanços formais e mudanças efetivas na prática social.
  • D) A luta feminista não é reduzida ao período colonial.
  • E) O texto não invalida a lei; aponta seus limites práticos.

Questão 06

6. Em uma redação sobre crise climática, o estudante escreve: “A Terra não precisa de um novo ‘deserto de sal’, como o das civilizações que ignoraram seus limites ecológicos”. A alusão histórica pretende

Gabarito: alternativa B). A referência histórica reforça o alerta sobre consequências de escolhas coletivas.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não atribui moral à natureza; faz um alerta histórico.
  • B) A referência histórica reforça o alerta sobre consequências de escolhas coletivas.
  • C) O enunciado não generaliza todas as civilizações antigas.
  • D) “Deserto de sal” é imagem retórica, não descrição científica literal.
  • E) A metáfora está diretamente ligada ao debate ambiental.

Questão 07

7. Em um comentário sobre educação, a candidata afirma: “Quando a escola pública é tratada como problema secundário, repete-se a negligência que o país já praticou em outros momentos de sua história”. A alusão histórica é usada para

Gabarito: alternativa E). A comparação histórica evidencia repetição de um padrão de descaso.

Comentários por alternativa:

  • A) A negligência é criticada como construção social, não natural.
  • B) A frase fala em repetição de lógica, não em igualdade total de sistemas.
  • C) O texto critica a desvalorização, não propõe privatização.
  • D) A frase faz justamente o oposto: liga história e política.
  • E) A comparação histórica evidencia repetição de um padrão de descaso.

Questão 08

8. Em uma redação sobre liberdade de expressão, o autor escreve: “Sempre que o debate público é hostilizado, ressurge o fantasma das fogueiras de livros, de ontem e de hoje”. A imagem histórica indica que

Gabarito: alternativa A). A alusão compara formas distintas de censura e destaca sua continuidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A alusão compara formas distintas de censura e destaca sua continuidade.
  • B) A expressão é metafórica, não literal.
  • C) O texto não discute ausência de limites legais; trata de hostilidade ao debate.
  • D) A frase afirma o contrário, ao mencionar ontem e hoje.
  • E) O foco está na repressão ao debate, não na simples presença de livros.

Questão 09

9. Em um texto sobre saúde pública, a estudante afirma: “Se os surtos fossem tratados com o mesmo descaso que marcou antigas epidemias, repetiríamos erros que custaram milhares de vidas”. A alusão histórica tem a função de

Gabarito: alternativa D). A referência histórica transforma o passado em advertência para ações atuais.

Comentários por alternativa:

  • A) A história permanece relevante como repertório de alerta.
  • B) A alusão não discute biologia, mas memória histórica e política.
  • C) O texto defende prevenção, não sua dispensa.
  • D) A referência histórica transforma o passado em advertência para ações atuais.
  • E) A ligação com o presente é central na argumentação.

Questão 10

10. Em uma redação sobre intolerância religiosa, o candidato escreve: “Quando um grupo tenta impor sua visão sobre os demais, reaparece, em novas formas, o impulso inquisitorial que marcou tantos períodos históricos”. Nesse caso, a alusão histórica serve para

Gabarito: alternativa C). A alusão evidencia semelhanças entre perseguições antigas e intolerâncias atuais.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto critica, não defende, a imposição de crenças.
  • B) A frase fala em novas formas, não em repetição idêntica.
  • C) A alusão evidencia semelhanças entre perseguições antigas e intolerâncias atuais.
  • D) A intolerância aparece justamente ligada a poder e controle.
  • E) A discussão é ampla e pode dialogar com a realidade brasileira.
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